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记叙文
推荐一部动画片——《小猪佩奇》
作者:张杨果

今天,我要给大家推荐一部非常好看的动画片,它的名字叫《小猪佩奇》。(段评:介绍过于简略,可以简单说一下推荐这部动画片的原因,比如它的受欢迎程度或者独特之处。修改版:今天,我要给大家推荐一部非常好看的动画片,它的名字叫《小猪佩奇》。这部动画片超级受欢迎,很多小朋友都很喜欢,它里面的故事特别有趣呢。)

我最喜欢的人物是佩奇,她每天穿着红裙子,它长着 (改:她长着) 一双大眼睛,两只半圆形的耳朵和一个凸出的鼻子,十分可爱。它和它的 (改:她和她的) 弟弟乔治、爸爸妈妈一起生活,每天都会发生很多有趣的事情。(段评:对佩奇的外貌描写可以再生动些,增加一些比喻之类的修辞手法。修改版:我最喜欢的人物是佩奇,她每天都穿着红裙子,就像一朵盛开的小红花。她长着一双像黑宝石一样的大眼睛,两只半圆形的耳朵就像两个弯弯的小月亮,还有一个凸出的鼻子,十分可爱。她和她的弟弟乔治、爸爸妈妈一起生活,每天都会发生很多有趣的事情。)

我印象最深的一集是《打嗝》。一天,乔治喝了满满一大杯果汁,因为喝得太快,所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝来。它打的嗝声 (改:他打的嗝声) 让佩奇觉得很搞笑,但是这样就不能和弟弟一起玩了。于是,佩奇用力拍打乔治的背部,没想到,一点好转都没有,反而打得更厉害了。后来它又想了几个办法 (改:反而打得更厉害了,后来她又想了几个办法) ,可是都没有用。(段评:可以增加一些乔治打嗝时的神态描写,以及佩奇拍打乔治背部时的动作描写。修改版:我印象最深的一集是《打嗝》。一天,乔治喝了满满一大杯果汁,因为喝得太快,所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝来。乔治的脸涨得通红,眼睛瞪得大大的,那打嗝声就像机关枪一样。这打嗝声让佩奇觉得很搞笑,但是这样就不能和弟弟一起玩了。于是,佩奇用力地用小手一下一下地拍打乔治的背部,没想到,一点好转都没有,反而打得更厉害了。后来它又想了几个办法,可是都没有用。)

这可怎么办呢?突然佩奇又想到了一个好办法,假装吓唬它,乔治被吓哭了,打嗝反而好了。这时,爸爸端来两杯果汁,佩奇觉得自己长大了,想喝多快喝多快,结果喝完也打嗝了,逗得猪爸爸妈妈哈哈大笑。这一集最打动我的地方是佩奇善于动脑,帮助弟弟解决困难,关心家人。(段评:可以描写一下佩奇假装吓唬乔治时的具体动作或者表情。修改版:这可怎么办呢?突然佩奇又想到了一个好办法,她双手叉腰,眼睛一瞪,假装吓唬它,乔治被吓哭了,打嗝反而好了。这时,爸爸端来两杯果汁,佩奇觉得自己长大了,想喝多快喝多快,结果喝完也打嗝了,逗得猪爸爸妈妈哈哈大笑。这一集最打动我的地方是佩奇善于动脑,帮助弟弟解决困难,关心家人。)

《小猪佩奇》教会了我很多道理,比如:乐观、自信,帮助朋友、勇敢面对困难,我非常喜欢这部动画片,大家一定要去看一下哦!相信你们也会喜欢上这只粉色小猪的。 (段评:可以把从动画片中学到的道理阐述得更具体一些。修改版:《小猪佩奇》教会了我很多道理,比如:乐观就是不管遇到什么事情都能开开心心的,像佩奇一家那样;自信就是相信自己能做好事情,佩奇在帮助弟弟的时候就很自信;帮助朋友就是在朋友有困难的时候伸出援手,佩奇帮助乔治就是很好的例子;勇敢面对困难就是不害怕困难,努力去克服它。我非常喜欢这部动画片,大家一定要去看一下哦!相信你们也会喜欢上这只粉色小猪的。)

综合评价:
亲爱的张杨果同学:
你的这篇关于推荐《小猪佩奇》的记叙文写得很不错呢。你清楚地写出了自己喜欢的人物形象,还讲述了印象深刻的一集内容,这很好地体现了你叙事的能力,符合小学记叙文的写作要求。
例如你描写佩奇的外貌,简单几句就把佩奇可爱的形象勾勒出来了。而且在讲述《打嗝》这一集时,情节叙述比较完整,这些都是很棒的地方。
不过呢,我们的作文还有进步的空间。首先,在文章中心方面,你虽然提到了《小猪佩奇》教会了你很多道理,但在讲述故事的过程中没有很好地融入这些道理。老师建议你在描述佩奇想办法帮助乔治的时候,可以适当穿插佩奇的乐观、自信,比如“佩奇始终带着乐观的笑容,相信自己一定能帮助乔治止住打嗝”。
其次,选材上稍显普通。《小猪佩奇》有很多独特的情节可以挖掘,你可以选择像佩奇第一次去幼儿园、佩奇一家去露营等更能展现佩奇成长或者家庭温馨的情节。
最后,文章的结尾比较仓促。你可以在结尾再深入一点,比如“我希望大家看了《小猪佩奇》之后,也能像佩奇一样,乐观自信地面对生活中的每一个挑战,成为更好的自己”。
你在这篇作文中已经展现出了很好的写作基础,希望你能继续保持写作的热情。作文就是在不断修改中进步的,相信经过修改后的作文会更加优秀!
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