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记叙文
大熊猫
作者:刘偲萌| 指导老师:夏老师

大熊猫有黑白相间的皮毛,黑色分布于鼻尖、耳朵、眼圈和四肢上,尤其眼圈,真像戴了一副大墨镜。大熊猫的耳朵很小,如同一个黑色的小瓶盖成两半 (改:掰成两半) 扣在脑袋上。(段评:这段描写大熊猫的外貌比较简略,可以多使用一些形容词,让大熊猫的形象更加生动。修改版:大熊猫有着黑白相间的皮毛,那黑色巧妙地分布于鼻尖、耳朵、眼圈和四肢上,特别是那眼圈,就像是特意戴了一副大大的墨镜,看起来酷极了。它的耳朵小小的,如同一个黑色的小瓶盖被对半分开后扣在脑袋上,可爱极了。)

大熊猫的饮食习惯十分特别,它们用前爪握住 (改:竹子) ,然后小心翼翼地将竹叶剥下,放入口中细细咀嚼。吃饱之后,大熊猫会一摇一摆地走到水池边,俯下身子,前爪紧紧地扶着池边,咕咚咕咚地喝了一顿。(段评:在描写大熊猫饮食动作的时候,可以增加一些拟声词,使描写更加生动形象。修改版:大熊猫的饮食习惯十分特别,它们用前爪握住竹,然后小心翼翼地将竹叶剥下,竹叶发出轻微的‘嘶嘶’声,接着放入口中细细咀嚼,发出‘嘎吱嘎吱’的声音。吃饱之后,大熊猫会一摇一摆地走到水池边,俯下身子,前爪紧紧地扶着池边,咕咚咕咚地喝了个痛快。)

大熊猫走路时,一摇一摆,有点内八,像一位刚吃过饭出门散步的绅士。(段评:可以使用比喻的手法进一步形容大熊猫走路的姿势。修改版:大熊猫走路时,一摇一摆的,有点内八,就像一位刚吃过饭,挺着圆滚滚的肚子出门散步的绅士,那姿态真是憨态可掬。)

大熊猫爬树时特别呆萌,双爪抓住大树,双脚向上一点点挪动,一摇一摆的,可爱极了,就像一个刚学走路的小孩,仿佛下一秒就摔下来似的。(段评:在描写大熊猫爬树时,可以增加一些细节描写,比如它的表情等。修改版:大熊猫爬树时特别呆萌,双爪紧紧抓住大树,双脚向上一点点挪动,一摇一摆的,可爱极了,就像一个刚学走路的小孩。它的小眼睛紧紧盯着上方,小鼻子一耸一耸的,仿佛下一秒就摔下来似的。)

大熊猫叫作国宝 (改:被称为国宝) ,因为它很珍稀,据我所知现在野生大熊猫不足1900只。还被叫作 (改:还被称为) “活化石”。 (段评:句子之间的衔接有些生硬,可以增加一些连接词。修改版:大熊猫被称为国宝,这是因为它非常珍稀,据我所知,现在野生大熊猫不足1900只,而且它还被叫做‘活化石’呢。)

综合评价:
亲爱的刘偲萌同学:
你的这篇关于大熊猫的记叙文写得很不错呢。你在描写大熊猫的外貌、习性等方面都展现出了细致的观察力,这对于小学阶段的写作来说是非常棒的。比如你对外貌特征的描写,像把大熊猫的耳朵比作成两半扣在脑袋上的黑色小瓶盖,特别形象。
不过呢,这篇作文也存在一些可以改进的地方。
在文章的中心方面,作文只是对大熊猫的一些特征进行了描述,缺乏一个明确的中心思想把这些描述串联起来。老师建议你可以增加一个自己与大熊猫的故事,或者是表达你对大熊猫特别的情感,像“大熊猫是我们的国宝,每次看到它那憨态可掬的样子,我就觉得特别自豪,希望大家都能保护它。”这样中心就会更明确。
在选材上,你所描述的大熊猫的外貌、饮食、走路、爬树这些方面比较常规。你可以加入一些比较独特的素材,比如大熊猫幼崽出生时特别小,像小老鼠一样,还有大熊猫与饲养员之间有趣的互动。
文章结构上略显松散,各个部分像是独立的存在。你可以按照一定的顺序来写,比如先整体介绍大熊猫的珍稀程度,然后再详细描写它的外貌、习性等,最后再表达对大熊猫的喜爱和保护它的愿望。
刘偲萌同学,你已经在写作上迈出了很好的步伐,只要继续努力,认真修改,你的写作水平一定会更上一层楼的。老师期待看到你修改后的作文哦!
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