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记叙文
一只最快的蜗牛
作者:莫宁

一只蜗牛在一个湿润的石缝里,有只小蜗牛,它叫牛牛。它常常想:为什么我这么慢!它可以看见林子里的狼呀虎呀,跑的么很快 (改:那么快) ,它心里羡慕极了!(段评:对蜗牛的居住环境描述比较简单,可以增加一些描写,并且语句有些不通顺。修改版:在一个潮湿阴暗的石缝里,住着一只小蜗牛,它的名字叫牛牛。它总是在想:我为什么爬得这么慢呢?它常常看到林子中的狼和虎奔跑如飞,心里羡慕得不得了。)

一天,牛牛在雨后的草地上玩,它玩着玩着,从树上掉下来一颗果子,刚好掉在牛牛的壳上,它有点饿了,就把果子吃了,有一丝丝苦,但还有点甜,可但一颗 (改:有一丝丝苦,但还有点甜,可是只有一颗) ,牛牛觉得不够,抬头一看,树上还有很多,用了点时间,终于爬上了树,它吃呀吃,头忽然开始了剧烈的疼痛 (改:忽然开始头疼得厉害) 。“完了!有毒!”刚说完,小牛牛便晕倒了。(段评:情节的发展有些突然,对果子的描述可以更细致些,语句也有些不通顺。修改版:一天,牛牛在雨后的草地上玩耍。突然,从树上掉下来一颗果子,正好砸在牛牛的壳上。牛牛感觉有点饿了,就把果子吃了。果子的味道有点苦涩,但又透着一丝甜。可仅仅一颗果子,牛牛觉得还不够。它抬头一看,树上还有好多果子呢。于是,牛牛费了好大的劲儿,终于爬上了树。它不停地吃呀吃,突然,它的头开始剧烈地疼痛起来。牛牛大喊:“完了!有毒!”话刚说完,小牛牛就晕倒了。)

牛牛被雨淋醒了,刚走一步,就已经到家了,可牛牛记得回家要1小时呀!它开心极了,又把整个林子跑遍了,也不觉得累!它的能力帮了许多人,它成了一只快乐的蜗牛。 (段评:蜗牛突然获得能力的转变有些突兀,缺乏过渡。修改版:牛牛被雨淋醒了,它刚迈出一步,就发现已经到家了。它记得以前回家可是要1个小时呢!牛牛开心极了,它又在整个林子里跑来跑去,却一点也不觉得累。牛牛想,自己肯定是获得了某种神奇的能力。从那以后,它用自己的能力帮助了许多人,它也成为了一只快乐的蜗牛。)

综合评价:
亲爱的莫宁同学:
你这篇以“一只最快的蜗牛”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作风格呢。你能完整地讲述一个关于蜗牛的故事,这很棒哦,特别是在故事的构建上,有起因、经过和结果,展现出了一定的叙事能力。
不过呢,咱们的作文也有一些可以改进的地方。首先在中心方面,故事的发展有些零散,从蜗牛想变快到吃果子中毒再到突然变快,这中间缺乏一条明确的主线将它们串起来,让人不太能理解这个故事到底想要表达什么。老师建议你可以在蜗牛吃果子之前增加一些关于它渴望变快的心理描写,比如说它每天看着其他小动物快速地跑来跑去,自己却只能慢慢蠕动,心里特别难过,所以当看到树上的果子时,就想如果吃了果子是不是就能变快了呢。这样一来,故事的中心就更加明确了。
在选材上,这个吃果子中毒然后突然变快的情节有些老套。你可以让故事更有创意一些,比如蜗牛遇到了一个神奇的小精灵,小精灵被蜗牛的渴望打动,赐予了它变快的能力,但是要求它用这个能力去帮助森林里的小动物们,这样的选材会更新颖有趣。
最后在结构上,结尾略显仓促。你可以详细描写一下蜗牛是如何帮助别人的,这样不仅能让故事更完整,也能让文章的结构更加饱满。
莫宁同学,你在写作上已经有了很好的开端,希望你不要气馁,修改作文是提升写作能力的重要步骤哦。只要你不断地练习和修改,你的写作水平一定会越来越好的!
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