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记叙文
给同学的一封信
作者:吴莹莹| 指导老师:杨柏兰

谢谢你陪伴我如此之久,时光飞逝,转眼间我们即将步入初中,我一想起我们度过的每一个精彩时间 (改:精彩时光) ,我的心中早已只剩下温暖。(段评:表述稍显平淡,可以使用比喻等修辞手法增加文采。修改版:谢谢你陪伴我如此之久,时光飞逝,转眼间我们即将步入初中,每当我想起我们共度的每一段精彩时光,就像在寒冷的冬日里沐浴着暖阳,心中满是温暖。)

记得那一次我发烧,头非常痛。我不敢告诉老师,只好默默承受。没有人发现我的异常,若不是你,或许我不但会肉体上的难受 (改:身体上难受) ,还会心灵上的难受 (改:心理上难受) 。你为我打来热水亲切的问 (改:打来热水,亲切地问) 我是否感到好些。还帮我克服了困难,告诉了老师我的不舒服和难受。这就是普通朋友会做的事情,但我十分感谢你给我温暖。(段评:句子有些啰嗦且表述不够流畅,可以简化句子结构。修改版:记得那次我发烧,头疼得厉害。我不敢告诉老师,默默忍受着。若不是你,我可能会身心俱疲。你为我打来热水,亲切地问我是否好些,还帮我告知老师我的不适。虽是普通朋友也会做的事,但我很感激你给我的温暖。)

那一次的事情让我留下了对你许多好感,我们也开心的做成了 (改:开心地成为了) 好朋友,我十分感谢你陪我度过无聊的日子。我永远记得那些我们一起聊天,一起欢笑的日子,一起看书,一起写作业的日子。我也记得那一天你成为我最好朋友的日子。(段评:可以把列举的事情用更流畅的方式表达,同时增加一些情感描述。修改版:那一次的事让我对你好感倍增,我们开心地成为了好朋友。我特别感谢你陪我度过那些无聊的日子,那些一起聊天欢笑、一起看书写作业的时光,就像闪闪发光的宝石,永远镶嵌在我的记忆里,我也永远记得你成为我最好朋友的那一天。)

你还记得吗?那是一个春天,雨后泥土有一些湿润,我们坐在椅子上聊天,我刚好想站起来跟你一起表演一个视频,我一站起来就被一个高年级的人撞到了。我正准备让他们道歉,你也过来要帮我说理,可是我看见了你害怕的身体 (改:害怕的表情) 和坚定的眼神。当时他们说要打你,你的态度坚硬 (改:态度坚决) ,最后他们还是灰溜溜的逃走了,我真是又好气又好笑(段评:细节描述不够,可增加对朋友的动作、表情等细节描写。修改版:你还记得吗?那是一个春天,雨后泥土有些湿润,我们坐在椅子上聊天。我刚想站起来跟你一起拍个视频,突然被一个高年级的人撞到了。我正想让他们道歉,你急忙跑过来要帮我说理。我看到你身体微微颤抖,眼神却无比坚定。他们扬言要打你,你毫不退缩,最后他们灰溜溜地逃走了。我当时真是又好气又好笑,你却拍拍我的肩膀说没事,那模样就像一个守护天使。)

感谢你这几年的陪伴,你的关爱与温暖照亮着我,像一座灯塔,指引我前进的方向。希望我们的友谊一直美好,将来你也会想起我。(段评:表述较直白,可以用更优美的语言来升华情感。修改版:感谢你这几年的陪伴,你的关爱与温暖宛如熠熠星光,照亮我前行的道路,如同一座永不熄灭的灯塔,指引我走向远方。愿我们的友谊之花永远绚烂,希望未来你也会时常想起我。)

(段评:单独一个‘祝’字作为一段不合理,可以和后面的祝福语合并。修改版:)

天天开心,好好学习,天天向上。(段评:可以增加一些祝福的话语使内容更丰富。修改版:祝你天天开心,学业有成,在学习的道路上勇往直前,愿你永远保持积极乐观的心态,健康成长。)

小莹(段评:可以把署名和日期写在同一行。修改版:小莹5月20日)

5月20日

综合评价:
亲爱的吴莹莹同学:
你的这篇《给同学的一封信》写得很温馨,作为一名小学生,你已经能够很好地把握记叙文的写作要求,并且在文中表达出了对同学真挚的情感,这是非常棒的。你能清晰地叙述和同学之间的故事,让读者感受到你们之间深厚的友谊。
不过呢,我们的作文还有一些可以提升的地方。首先是文章的中心部分,你虽然讲述了几个与同学之间的故事,但缺乏对友谊更深入的挖掘,立意有些浅尝辄止。比如在描述你发烧时同学照顾你的情节,可以再深入写写当时内心的感动,或者这件事让你对友谊有了怎样新的认识。
文章的结构也可以更优化一些。你在讲述不同的事情时,过渡比较生硬。像从发烧的事情突然跳到成为好朋友的感慨,再跳到被高年级同学撞到的事情,就像一颗颗单独的珠子,缺乏一条线把它们串起来。你可以用一些过渡句,像“这些事情就像一颗颗珍珠,串联起我们友谊的项链,还有一件事也让我印象深刻”之类的句子来衔接。
在选材方面,虽然这些素材都很能体现友谊,但比较普通常见。你可以尝试一些更独特的素材,比如你们一起为了某个目标努力奋斗,在这个过程中发生的争执与和解之类的情节。
莹莹同学,你已经做得很好了,只要你继续努力,多思考多修改,你的作文一定会更上一层楼的。希望你能一直保持对写作的热爱,老师相信你会写出更优秀的作文的!
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