我们班的“扫地机器人”你知道我们班的“扫地机器人”是谁吗？是劳动委员？卫生委员？不对不对，是我们班的小赵同学。（段评：开头段直接点明'扫地机器人'是谁会比较突兀，可以增加一些悬念设置或者引入性的话语。修改版：在我们班，有一个被大家称为'扫地机器人'的同学，你能猜到他是谁吗？是劳动委员？还是卫生委员？哈哈，都不对，是我们班的小赵同学。）

当“大扫除”这词传进他的耳朵，他就像一阵风一样，立马拿起扫把，一片小灰尘都逃不过他的“火眼金睛”。之前的大扫除，他是第一个扫地的，只见他拿起扫把，看见一个纸片，慢慢地把手放到里面，一提，在放到扫把前面，一扫，一直重复下去。（段评：这一段动作描写比较平淡，可以增加一些修饰词让动作更生动，也可以描写一下他的神态。修改版：当‘大扫除’这三个字传进他的耳朵里，他就像一阵风似的，立马拿起扫把，他的眼睛就像探照灯一样，一片小灰尘都逃不过他那敏锐的‘火眼金睛’。之前的大扫除时，他是第一个拿起扫把开始扫地的。只见他稳稳地拿起扫把，眼睛紧紧盯着地面，看到一个纸片，就慢慢地把手伸到纸片下面，轻轻一提，再把纸片放到扫把前面，仔细地一扫，这样的动作一直重复着，整个过程他都非常专注。）

不过他有时也是个慢性子。他做动作的时间，比乌龟还慢。如果我有个遥控器，我要把小赵开启最快速成度 (改：最快速度) 。有一次我值日生留下来值日，他才刚收拾整理书包。我们全体值日生都说：“快来帮我值日，快来帮我值日……哎，他的速度可真慢。”只要他一快，老师可开心了，脸上的花马上开放，笑地可开心了 (改：笑得可开心了) 。（段评：这一段的比喻比较奇怪，而且逻辑不太清晰，可以重新调整语句。修改版：不过，他有时候也特别慢。他做事情的速度，比乌龟爬得还慢呢。有一次我们值日，我们都开始干活了，他才刚收拾整理书包。我们全体值日生都着急地说：‘快来帮我们值日，快来呀……’哎，他的速度可真慢。但是只要他动作一快起来，老师就特别开心，脸上笑开了花。）

我们班的“慢速扫地机器人，你们觉得他怎么样。 （段评：结尾段比较简单平淡，可以增加一些总结性的话语。修改版：这就是我们班的‘慢速扫地机器人’小赵同学，他虽然有时候很慢，但也有积极干活的时候，真是一个独特的同学呢。）