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记叙文
给小沐的一封信
作者:石云熙| 指导老师:潘美伶

亲爱的小沐(段评:这是书信的开头,直呼其名稍显突兀,可以增加一些亲切的修饰语。修改版:亲爱的小沐同学,)

你好!窗外的白玉兰不知何时缀满了枝桠,花瓣裹着晨露微微蜷起,春风掠过花梢时,细雪般的落英扑簌簌飘进教室,时光总是这么匆匆,转眼间六年时间从不知不觉中悄悄离去,可你我之间的回忆像相册一般现在 (改:像相册一般在) 我的脑海中无法忘怀。(段评:对白玉兰的描写可以再细致一些,如花瓣的颜色、形状等,‘时光匆匆’这部分表述稍显平淡,可以用比喻的手法来描写六年时光的流逝。修改版:你好!窗外的白玉兰不知何时缀满了枝桠,洁白的花瓣像玉一样温润,裹着晨露微微蜷起,春风掠过花梢时,细雪般的落英扑簌簌飘进教室。时光就像那抓不住的流水,转眼间六年时间就从指缝间悄悄溜走了,可你我之间的回忆像相册一般在我的脑海中无法忘怀。)

记得第一次见面时,你独自一人坐在那里,我好奇的上前询问:“你为什么一个人在这里不和他们一起玩呢?”而你却把我的看了看 (改:看了看我) ,没有回答,我像一只小鸟般在你身旁叽叽喳喳的说着,可你始终没有给予我回应,那是小小的我就想一定要和你成为朋友啊,后来啊,我总喜欢把自己真爱的东西送给你,你也似乎被我的真诚打动,开始慢慢和我交流后来我就认识了 (改:后来我们就认识了) ,只是没料到你的名字竟然占了我整个6年级的一大部分。(段评:句子有些不通顺,‘我像一只小鸟般在你身旁叽叽喳喳的说着’中‘的’字用法错误,‘后来我就认识了’表述不完整。可以增加一些描写当时小沐表情的细节。修改版:记得第一次见面时,你独自一人坐在那里,我好奇地走上前询问:“你为什么一个人在这里不和他们一起玩呢?”而你却看了我一眼,没有回答。我像一只小鸟般在你身旁叽叽喳喳地说着,可你始终没有给予我回应,那时小小的我就想一定要和你成为朋友啊。后来啊,我总喜欢把自己珍爱的东西送给你,你似乎被我的真诚打动,开始慢慢和我交流,脸上也渐渐有了笑容,后来我们就成为了好朋友,只是没料到你的名字竟然占了我整个6年级回忆的一大部分。)

记得还有一次,我记得那是一个夏天,盛夏蝉鸣悠长,树叶被微风吹的轻晃 (改:被微风吹得轻晃) ,麻雀站在树上,夏日最好的太阳照在这里,于是操场满了光 (改:操场满是光) ,那时的我在和你比赛跑步,可迎面却冲来一个人,我吓得一惊,没来得及刹车和他滚在了一起,我的腿被蹭了一条小伤,那时的你慌张的向我走来,没有说话,只是沉默的看着我的伤口,你将我领回教室,轻轻的为我涂上碘伏消毒伤口,小心翼翼的为我添上创口贴,那时候我才发现你只是不爱说话,但是你却很细心一直在为我着想。(段评:对夏天景色的描写可以增加一些色彩感,‘我的腿被蹭了一条小伤’表述比较平淡,可以描写一下受伤后的感觉。修改版:记得还有一次,我记得那是一个夏天,盛夏蝉鸣悠长,翠绿的树叶被微风吹得轻晃,麻雀站在树上叽叽喳喳,夏日炽热的太阳照在这里,于是操场满了光。那时的我在和你比赛跑步,可迎面却冲来一个人,我吓得一惊,没来得及刹车和他滚在了一起,我的腿被蹭破了一块皮,火辣辣地疼。那时的你慌张地向我走来,没有说话,只是沉默地看着我的伤口,你将我领回教室,轻轻的为我涂上碘伏消毒伤口,小心翼翼的为我贴上创口贴,那时候我才发现你只是不爱说话,但是你却很细心一直在为我着想。)

你的成绩总是很好,而我的成绩总是忽高忽低,可你总是耐心的教导我,那时阳光明媚,阳光透过窗帘倾泻进来,撒在你的脸庞上,你为我讲解的题目,在太阳的照射下,你的脸庞显得如此白皙,面对我听不懂的题目你总是将她掰碎了 (改:将它掰碎了) 一点一点的讲给我,从来不会觉得不耐烦。(段评:可以增加一些描写自己听小沐讲解题目时的心理活动。修改版:你的成绩总是很好,而我的成绩总是忽高忽低,可你总是耐心的教导我。那时阳光明媚,阳光透过窗帘倾泻进来,撒在你的脸庞上,你为我讲解的题目,在太阳的照射下,你的脸庞显得如此白皙。面对我听不懂的题目你总是将它掰碎了一点一点的讲给我,从来不会觉得不耐烦。我在一旁认真地听着,心里满是对你的感激,觉得你就像一个小老师一样,那么耐心又那么聪明。)

亲爱的好朋友,我希望你明媚,希望你变得更好日月如梭,时间匆匆的走过,总以为毕业遥遥无期,真到黑板上的倒计时逐渐变少,那些课间分享的零食,体育课里偷闲的时间,都成了我握不住的风,在夏蝉渐起的六月,匆匆散场。(段评:‘我握不住的风’这个比喻有些抽象,可以换一个更具体的比喻。‘匆匆散场’表述比较仓促,可以再增加一些不舍之情的描写。修改版:亲爱的好朋友,我希望你明媚,希望你变得更好。日月如梭,时间匆匆的走过,总以为毕业遥遥无期,真到黑板上的倒计时逐渐变少,那些课间分享的零食,体育课里偷闲的时间,都成了我抓不住的细沙,在夏蝉渐起的六月,我们即将分别,我的心中满是不舍,真希望时间能过得慢一点,再慢一点。)

(段评:这单独一个‘祝’字作为一段有些单调,可以加上一些修饰语。修改版:祝福你)

前程似锦,花团锦簇(段评:表述比较常规,可以用一些更生动的词语来修饰‘前程似锦’。修改版:愿你前程繁花似锦,未来一片光明)

你最好的朋友:小云(段评:这是书信结尾署名部分,无需修改,proposal字段为空)

2025年5月18日(段评:这是日期部分,无需修改,proposal字段为空)

综合评价:
亲爱的石云熙同学:
你的这篇《给小沐的一封信》,作为一篇小学记叙文,写得非常不错。你用充满感情的文字,讲述了你和小沐之间的回忆,这种情感真挚的表达是记叙文很重要的部分呢。你对几个回忆场景的描写,很好地展现了你们之间友谊的发展过程。
不过呢,这篇作文还有一些可以改进的地方。首先是文章的深度方面,虽然你描写了几个和小沐的故事,但大多是平铺直叙,可以尝试从更多的角度来描写这些回忆,让情感更加深刻。例如在描写小沐给你处理伤口那一段,除了描述他的动作,你可以多增加一些自己内心的感受,像“看着你小心翼翼为我处理伤口的样子,我的心里暖烘烘的,那一刻我明白了,真正的朋友不一定是那些整天陪你嬉笑打闹的人,而是在你受伤时默默关心你的人。”
其次,选材上有些传统。像成绩好的朋友耐心辅导成绩不好的自己这种素材比较常见。你可以选择一些更独特的素材,比如你们一起参加某个独特的活动,或者共同克服一个特别的困难之类的。
最后,在结构上,开头提到时光匆匆,结尾又提到毕业匆匆散场,有点重复。你可以在结尾部分更深入地表达对这份友谊未来的期待,或者对过去回忆的珍惜,使文章结构更紧凑。
石云熙同学,你在这篇作文中已经展现出了很好的写作基础,希望你不要因为这些小问题而气馁。只要你认真修改,不断积累写作经验,你的写作水平一定会更上一层楼的!
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