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记叙文
沙漠探险记
作者:陈杏| 指导老师:梁老师

暑假到了,在一片沙漠里,三个小黑点穿梭在其中,这就是我、小糖和李叔叔。(段评:对人物和沙漠的描述过于简单,可以增加一些细节描写。修改版:暑假到了,烈日高悬,炽热的阳光烘烤着一片广袤无垠的沙漠,三个小黑点如同渺小的蝼蚁穿梭在其中,那就是我、小糖和李叔叔。)

我是一个五年级的小学生,对外面的世界充满好奇。小糖和我同岁,是我的好朋友。李叔叔则是一个探险爱好者。(段评:可以使用一些连接词,使上下文衔接更自然。修改版:我是一个五年级的小学生,对外面的世界充满好奇。而小糖和我同岁,是我的好朋友。至于李叔叔,他则是一个探险爱好者。)

这已经是我们来这的第四天了,小糖已经要热化了:“哎呀——好热啊——早知道我就不来了——”我推了一把小糖:“好啦,既然都来了,那就走到底嘛。”小糖假装摔倒,躺在沙地上:“我累了,我真的累了,把我丢这自生自灭吧——”我一把拉起她:“我才不会丢下你一人呢,起来啦。”小糖趁机往我衣领里塞进一把沙子。“你干嘛!”我撒开腿去追小糖,李叔叔则在一旁看着我们打闹,“哎呀!”突然传来一声惊叫,李叔叔赶忙跑过去,看见小糖陷进了沙子里,正在拼命挣扎。李叔叔焦急地问道:“她怎么了?”我低下头,小声说:“我正在追她时,看见她的脚陷进沙子里拽不出来,然后她就陷进去了。”“这是流沙!”李叔叔很快意识到了,冲小糖大喊:“小糖!不要动,不然你会陷的更深,出不来的!尽量让自己的身子浮起来!”说罢便去拿起绳索,用力抛给小糖:“抓住绳子!”小糖连忙抓住,我和李叔叔一起用力向后拉,终于把小糖拉了出来。(段评:在对话描写中,可以增加一些人物的神态描写。修改版:这已经是我们来这的第四天了,小糖已经要热化了,她满脸通红地喊道:“哎呀——好热啊——早知道我就不来了——”我推了一把小糖:“好啦,既然都来了,那就走到底嘛。”小糖假装摔倒,躺在沙地上,耍赖般地说:“我累了,我真的累了,把我丢这自生自灭吧——”我一把拉起她:“我才不会丢下你一人呢,起来啦。”小糖狡黠地一笑,趁机往我衣领里塞进一把沙子。“你干嘛!”我瞪大眼睛,撒开腿去追小糖,李叔叔则在一旁看着我们打闹,“哎呀!”突然传来一声惊叫,李叔叔赶忙跑过去,看见小糖陷进了沙子里,正在拼命挣扎。李叔叔焦急地问道:“她怎么了?”我低下头,满脸愧疚地小声说:“我正在追她时,看见她的脚陷进沙子里拽不出来,然后她就陷进去了。”“这是流沙!”李叔叔很快意识到了,冲着小糖大喊:“小糖!不要动,不然你会陷的更深,出不来的!尽量让自己的身子浮起来!”说罢便去拿起绳索,用力抛给小糖:“抓住绳子!”小糖连忙抓住,我和李叔叔一起用力向后拉,终于把小糖拉了出来。)

我们还没缓过来呢,只听见一阵声响,“嗯?什么声音?”我抬头朝声音的方向看去,只见漫天的黄沙正在向我们袭来。李叔叔大喊一声:“不好!是沙尘暴!大家快卧倒,别被卷走了!”我们赶快扑倒在地,但在这紧要关头,一块石头飞了过来,打破了背包上的水桶,水一瞬间涌了出来,被黄沙吞的干干净净……沙尘暴过后,李叔叔清点物品,只剩下我身上的一点点水了,其他的都洒了。李叔叔表情凝重:“看来以后不到万分紧急是不能喝水了。”我们又在沙漠里走了一会,正在我们渴地受不了的时候,一抹身影引起了小糖的注意:“看,有羊!”李叔叔顺着她手指的方向望去:“这不是羊,是羚羊。”我眼前一亮:“有羊是不是代表这有水啊?走走,我们跟上去!”我们顺着羚羊跑的方向追了过去,果然看到一片绿洲,我们赶快跑过去,痛饮了一番后把所有瓶瓶罐罐都灌满了水。(段评:对沙尘暴来袭和遇到困难的描写可以更生动些。修改版:我们还没缓过来呢,只听见一阵轰隆隆的声响,如同沉闷的雷声由远及近。“嗯?什么声音?”我抬起头,朝着声音的方向紧张地看去,只见漫天的黄沙如同汹涌的波涛正在向我们袭来。李叔叔大喊一声:“不好!是沙尘暴!大家快卧倒,别被卷走了!”我们赶快扑倒在地,但在这千钧一发的紧要关头,一块被狂风裹挟的石头飞了过来,“砰”的一声,打破了背包上的水桶,水一瞬间涌了出来,如同决堤的洪水,瞬间被黄沙吞的干干净净……沙尘暴过后,李叔叔清点物品,只剩下我身上的一点点水了,其他的都洒了。李叔叔表情凝重,皱着眉头说:“看来以后不到万分紧急是不能喝水了。”我们又在沙漠里走了一会,每走一步都感觉嗓子像是要冒烟了,正在我们渴地受不了的时候,一抹身影引起了小糖的注意:“看,有羊!”李叔叔顺着她手指的方向望去:“这不是羊,是羚羊。”我眼前一亮,仿佛看到了希望:“有羊是不是代表这有水啊?走走,我们跟上去!”我们顺着羚羊跑的方向追了过去,仿佛看到了救命稻草一般,果然看到一片绿洲,那片绿洲就像一颗璀璨的绿宝石镶嵌在沙漠之中,我们赶快跑过去,像久旱逢甘霖的禾苗一般痛饮了一番后把所有瓶瓶罐罐都灌满了水。)

通过这次旅行,我明白了同伴的重要性,也明白了平常要多观察,勤思考,这样才能找到解决问题的办法。 (段评:可以适当使用修辞手法升华主题。修改版:通过这次旅行,我明白了同伴就像黑暗中的明灯,照亮前行的道路;也明白了平常要多观察,勤思考,就像在黑暗中寻找那一丝曙光,这样才能找到解决问题的办法。)

综合评价:
亲爱的陈杏同学:
你这篇《沙漠探险记》的记叙文写得非常棒,很符合小学作文的水平。你能够清晰地叙述故事,把探险过程中的几个情节描写得生动有趣,这充分体现了你讲故事的能力,是非常值得表扬的。
例如在描述小糖陷入流沙和遭遇沙尘暴的情节时,情节紧张,让人读起来饶有兴趣。
不过呢,我们的作文还有进步的空间。首先,文章的中心虽然明确,但深度还可以加深。你通过这次旅行明白了同伴的重要性和多观察、勤思考的道理,这很好。但是你可以多从不同的事件中去强化这些道理。比如在小糖陷入流沙时,你可以描写自己当时内心的想法,如“我当时满脑子都是不能失去小糖这个同伴,一定要把她救出来”,这样能更深刻地体现同伴的重要性。
其次,在选材上有些传统。如果想要创新一点,可以加入一些独特的元素。比如遇到一些神秘的沙漠遗迹或者是遇到一位有着特殊沙漠生存技能的沙漠游牧民族。
最后,文章的结尾有点仓促。你可以更详细地总结一下这次探险之旅的收获,还可以加上对下次探险的期待之类的话,让文章结尾更饱满。
老师能看到你在这篇作文里付出的努力,希望你继续保持写作的热情,并且按照老师的建议对作文进行修改,相信你下次会写出更精彩的作文!
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