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记叙文
我学会了洗盘子
作者:季宸希| 指导老师:顾盛栋

今天我们刚吃完午饭,妈妈说:“天雨,今天你来洗盘子。”我大惊失色说:“妈妈,我不会洗盘子呀。”妈妈兴奋地说:“我来教你。”说着我们就开始了。(段评:可以增加一些对自己大惊失色和妈妈兴奋表情的细节描写,这样会更生动。修改版:今天我们刚吃完午饭,妈妈说:“天雨,今天你来洗盘子。”我一听,眼睛瞬间瞪大,嘴巴也张得大大的,大惊失色地说:“妈妈,我不会洗盘子呀。”妈妈却眼睛亮晶晶的,脸上满是兴奋地说:“我来教你。”说着我们就开始了。)

妈妈说:“首先我们拿出盘子,挤一点洗洁精,撮出 (改:搓出) 泡泡,拿出海棉 (改:海绵) 把脏的地方都洗干净,开始吧。”我连忙点头,说干就干,我先拿起盘子,挤了一点洗洁精,弄出了许多泡泡,啊我 (改:啊,我) 没拿好盘子,盘子掉在了地上,手还被盘子割破了,妈妈急忙走过来说:“天雨,做事不能一心二用,不然会有大麻烦的。”我听了妈妈说的话心里很内疚,心想:这次我一定要认真做。我又重新开始了,我先拿起盘子,挤一点洗洁精,用手把盘子撮一撮,哇,这次我洗得很干净,干净的就像一面闪闪发光的镜子,说着我一鼓作气把剩下的都全部 (改:全部) 洗完了,妈妈从一边走过来说:“天雨儿,你真是太棒了!”我表面有点不好意思,心里早就乐开了花。(段评:在盘子掉地割破手这里,可以增加一些疼痛的描写,如流血的样子等;另外,洗盘子干净像镜子这里可以再具体描述下怎么像镜子。修改版:妈妈说:“首先我们拿出盘子,挤一点洗洁精,撮出泡泡,拿出海棉把脏的地方都洗干净,开始吧。”我连忙点头,说干就干,我先拿起盘子,挤了一点洗洁精,弄出了许多泡泡,啊我没拿好盘子,盘子掉在了地上,手还被盘子割破了,血一下子冒了出来,红红的血滴在地上,我疼得眼泪在眼眶里打转。妈妈急忙走过来说:“天雨,做事不能一心二用,不然会有大麻烦的。”我听了妈妈说的话心里很内疚,心想:这次我一定要认真做。我又重新开始了,我先拿起盘子,挤一点洗洁精,用手把盘子撮一撮,哇,这次我洗得很干净,盘子上没有一点污渍,光亮得就像一面刚打磨过的镜子,说着我一鼓作气把剩下的都全部洗完了,妈妈从一边走过来说:“天雨儿,你真是太棒了!”我表面有点不好意思,心里早就乐开了花。)

今天让我明白了,做什么事都要有耐心,做事也要认真,这就是古人所说的:“世上无难事,只怕有心人!” (段评:可以使用引用名人名言之外的修辞手法结尾,比如比喻,会让结尾更出彩。修改版:今天让我明白了,做什么事都要有耐心,做事也要认真。耐心和认真就像一对翅膀,能带着我们飞向成功的彼岸。)

综合评价:
亲爱的季宸希同学:
你的这篇《我学会了洗盘子》记叙文,很符合小学阶段的写作要求。文中对事情发展过程的描写较为清晰,特别是对洗盘子时不同情况的描写,能很好地体现出你在记叙文写作上的能力。像你描写第一次洗盘子时盘子掉落、手被割破的情节就很生动。
然而,我们的写作还可以更上一层楼哦。
首先,文章的中心立意方面,可以更深入一些。你得出的“做什么事都要有耐心,做事也要认真”这个结论稍显简单。你可以从更多的角度去思考这件事,比如在洗盘子的过程中,除了耐心和认真,还克服了哪些困难,这对自己成长有什么更大的意义等。例如,你可以写通过洗盘子,明白了为家庭分担责任的快乐,这会让文章的立意更加深刻。
其次,在选材上有点传统。洗盘子这个素材比较常见,你可以选择一些更独特的经历,比如帮家人做某种特别的手工艺活,或者照顾小宠物的经历等。
最后,在结构上,开头比较平淡。你可以设置一个有趣的场景或者提出一个有趣的问题来引出洗盘子这件事,这样会更吸引读者。结尾部分也比较仓促,你可以再详细描述一下自己的心情,或者写一写这件事对自己以后的影响,更好地呼应主题。
老师看到了你在作文中的努力,希望你继续保持写作的热情,多多修改自己的作品,这样你的写作水平会不断提高的!
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