记得去年爸爸带我去匹克球馆打匹克球。（段评：开头部分较为简略平淡，可以增加一些出发时的心情描写或者对匹克球馆的初步印象等细节描写，让读者更有代入感。修改版：记得去年，爸爸说要带我去匹克球馆打匹克球，我特别兴奋，一路上都在想象匹克球馆是什么样子的。到了匹克球馆，我看到大大的场馆，里面好多人在欢快地打球，我的心也跟着激动起来。）

爸爸手握匹克球拍，把球打了出去。他和我说：“你把球打出去前要先弹一下，打出去了对方接的时候可以等球弹一下在接 (改：再接) 也可以直接打过去。”我按照爸爸教我的方法去打，打出去是打出去了可老是打出界。这一点让我很紧张，生怕自己打不好。（段评：这段表述有些口语化且不够流畅，可以增加一些对打球动作的细致描写，比如爸爸打球时的姿势等。修改版：爸爸稳稳地手握匹克球拍，眼睛专注地盯着球，然后手臂轻轻一挥，就把球打了出去。他和我说：“你把球打出去前要先在地上弹一下，打出去了对方接的时候，可以等球弹一下再接，也可以直接打过去。”我按照爸爸教我的方法去打，可每次我打出去的球老是像调皮的小精灵一样，一下子就飞出界了。这一点让我特别紧张，心里直担心自己打不好。）

爸爸又给我示范了一遍，只见他把球在地上轻轻的一弹，然后打出去。我听爸爸的话把球打的轻一点，果然比上一次好的了 (改：好了) 可又过不了网，我心想：难到 (改：难道) 我真的打不好匹克球吗？于是我把球拍向边上一扔，坐到了休息厅，爸爸见了就走到我旁边说：“俗话说失败是成功之母，对吧！加油你一定可以，听了爸爸的话，我就觉得自己信心满满，一定能把匹克球学会。（段评：这一段中爸爸的示范描写可以更详细一些，自己灰心时的心理描写也可增加。修改版：爸爸又给我示范了一遍，只见他弯下腰，眼睛紧紧盯着球，把球在地上轻轻一弹，球就像听话的小宠物一样蹦了起来，然后他快速挥动球拍，球就稳稳地朝着对面飞去。我听爸爸的话，小心翼翼地把球打得轻一点，果然比上一次好了一些，可是球又像没力气的小懒虫一样，过不了网。我心里特别沮丧，心想：难道我真的打不好匹克球吗？于是我把球拍向边上一扔，垂头丧气地坐到了休息厅。爸爸见了，就走到我旁边说：“俗话说失败是成功之母，对吧！加油，你一定可以的。”听了爸爸的话，我感觉自己像充满气的气球一样，信心满满，一定能把匹克球学会。）

经过了多次的训练，我以经 (改：已经) 撑握 (改：掌握) 了打匹克球的技巧果然比以前进步了很多。（段评：‘以经’应为‘已经’，‘撑握’应为‘掌握’，语句较平淡，可以增加一些关于掌握技巧后的心情描写。修改版：经过了多次的训练，我已经掌握了打匹克球的技巧，我开心得都想跳起来了，而且果然比以前进步了很多。）

从那以后，我才发现打球和别的运动一样，并不是一下子就能学会，而是要一直练习，在坚持中发现你自己撑握打球的方法，现在我觉得爸爸的话是对的。并且还可以连接50个球了！ （段评：结尾部分有些仓促，可以再强调一下坚持的意义，并且把连接50个球这件事描述得更生动一些。修改版：从那以后，我才发现打球和别的运动一样，并不是一下子就能学会，而是要一直坚持练习，在不断地坚持中才能找到适合自己的方法。现在我觉得爸爸的话太对了。我现在可厉害了，能像小高手一样连续不断地连接50个球了，就像一条不间断的珠子链一样。）