亲爱的小诗

你好。

岁月如歌，小学六年的生活，仿佛昨日的云霞，真美。回顾那些日子，都有你的身影。这六年里，我忧愁时，你逗我笑；在我难过时，你让我快乐；在我孤独时，你一直陪伴我左右。（段评：表述比较流畅，但可以增加一些修辞手法来增添文采，比如把小学六年生活比作一首歌，可以具体描述一下这首歌的旋律特点等。修改版：岁月如歌，小学六年的生活，就像一首悠扬的小曲，那旋律如同昨日的云霞般美丽。回顾那些日子，处处都有你的身影。这六年里，当我忧愁时，你像开心果一样逗我笑；在我难过时，你像小太阳一样让我快乐；在我孤独时，你像温暖的港湾一样一直陪伴我左右。）

我课桌上的照片，让我想起第一次见你的时候。一年级分座位，我们坐在了一起。我大胆地自我介绍：“你好，我，我叫，叫，嗯，我叫什么呢？”我的样子很呆，逗得你哈哈大笑，接着要收作业，可我忘带了，我很着急，班里就我一女生没交，大家都认为我是个坏孩子，可你一直相信我，天天和我形影不离，期中考了双百分，承认我不是坏孩子，你为我感到骄傲。（段评：这段回忆有些杂乱，描述不够清晰，可以按照事情发展顺序重新梳理一下，并且补充更多细节，比如当时自己的表情、心理活动等。修改版：我课桌上的照片，总会让我想起我们第一次见面的场景。一年级分座位时，我们幸运地坐在了一起。我紧张地进行自我介绍：“你好，我，我叫，叫，嗯，我叫什么呢？”当时我的脸涨得通红，说话也结结巴巴的，那呆呆的样子逗得你哈哈大笑。接着要收作业的时候，我才发现自己忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁，要知道班里就我一个女生没交作业，大家都用异样的眼光看着我，好像我是个坏孩子，我委屈极了。但是你一直相信我，还天天和我形影不离。到了期中考试，我考了双百分，大家这才承认我不是坏孩子，你比我还高兴，脸上洋溢着自豪的笑容，我知道你是为我感到骄傲。）

我还记得这的张 (改：这张) 照片。我的生日，我邀请你，却迟迟不来，外面的水像在嘲笑我自己为事 (改：自以为是) ，我就要切蛋糕时，你来了，哦！你冒着这大雨给我送来了我最喜欢的玩偶，这是我最好的礼物。其实你来我的生日聚会，我就很开心了。（段评：语句有些不通顺，‘这的张照片’表述有误，可改为‘这张照片’，并且可以详细描述一下当时的心情和场景。修改版：我还记得这张照片背后的故事。我的生日那天，我邀请了你，我满心欢喜地等待着你的到来，可是时间一分一秒过去，你却迟迟不来。外面的雨淅淅沥沥地下着，那声音仿佛在嘲笑我自作多情。就在我要切蛋糕的时候，你突然出现了。哦！你冒着这大雨给我送来了我最喜欢的玩偶，那一瞬间，我觉得这是我收到的最好的礼物。其实只要你来参加我的生日聚会，我就很开心了。）

这样，我们朝夕相处了六年，这六年里，我多淘气，你多天真。我喜欢和你待在一起的时光，可光阴似箭，我们要毕业了，要考中学了，我希望和你一起上最好的那所中学。（段评：可以在结尾处增加一些对未来的期待的描写，让感情表达更深入。修改版：这样，我们朝夕相处了六年，这六年里，我多淘气，你多天真。我喜欢和你待在一起的时光，可光阴似箭，我们要毕业了，要考中学了，我希望和你一起上最好的那所中学，我们还能像现在这样互相陪伴，一起度过美好的中学时光。）

你和我在一起的每一分一秒，我感到很幸福、快乐。仿佛一杯淡淡的苦瓜汁，苦尽其甘来，我会想你的……（段评：比喻有些不恰当，苦瓜汁主要是苦的，与表达的幸福快乐不符，可以换一个合适的比喻。修改版：你和我在一起的每一分一秒，我都感到很幸福、快乐，仿佛一杯甜甜的蜂蜜水，那甜蜜的感觉一直萦绕在心头，我会想你的……）

祝你

前程似锦，未来可期！

禤嘉悦

5月18日