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记叙文
国宝大熊猫
作者:马骏| 指导老师:黎彩霞

有人喜欢可爱的小兔子,有人喜欢灵活的小鸟,有人喜欢凶猛的小狮子,而我喜欢大熊猫。你知道大熊猫为什么被视为中国的国宝吗?(段评:作为开头段落,可适当增加对自己喜欢大熊猫的情感描述,让开头更吸引人。修改版:有人喜欢可爱的小兔子,有人喜欢灵活的小鸟,有人喜欢凶猛的小狮子,而我最喜欢大熊猫啦。大熊猫那憨态可掬的模样,总是能让我满心欢喜。你知道大熊猫为什么被视为中国的国宝吗?)

大熊猫的头是圆润的,头上有两只毛茸茸的小耳朵,脸上还挂着一双浓重的黑眼圈,不知道的还以为熬了无数个夜晚。大熊猫的小短腿都是黑色的,尾巴圆圆的,像个圆润的毛茸茸的球,可爱极了!(段评:对大熊猫外貌描写比较直白,可以使用一些比喻等修辞手法让描写更生动。修改版:大熊猫的头圆滚滚的,就像一个大绒球,头上竖着两只毛茸茸的小耳朵,仿佛两个小天线。脸上挂着一双浓重的黑眼圈,就像是戴了一副特大号的墨镜,不知道的还以为它熬了无数个夜晚呢。它的小短腿都是黑色的,尾巴圆圆的,恰似一个圆润的毛茸茸的球,可爱极了!)

大熊猫喜欢吃水果、竹笋,可能有时也吃肉,但最喜欢的还是鲜嫩的竹叶。熊猫一天不是吃就是睡觉,不然就是爬来爬去的。熊猫看着很笨重,身体却非常灵活,它可以快速地爬到树顶上荡秋千呢!(段评:表述较平淡,可增加细节描写。修改版:大熊猫可喜欢吃水果、竹笋啦,说不定偶尔也会馋肉呢,不过它最爱的还是鲜嫩的竹叶。熊猫一天的生活可悠闲了,不是津津有味地吃着竹叶,就是呼呼大睡,不然就是慢悠悠地爬来爬去。别看熊猫看着很笨重,它的身体可灵活着呢,它能蹭蹭地快速爬到树顶上,然后在树枝上欢快地荡秋千呢!)

大熊猫生活的地方有四川、陕西、甘肃等地方。它的繁殖能力很低,而且出生时很小,要小心翼翼的喂养呵护其才能长大。(段评:对大熊猫繁殖能力低的表述有些生硬,可以增加一些情感上的表述。修改版:大熊猫生活在四川、陕西、甘肃等地方。它的繁殖能力很低呢,熊猫宝宝出生的时候特别小,就像个小不点儿,所以要非常小心翼翼地喂养呵护,才能让它慢慢长大,这多不容易呀,我们可一定要好好保护它们呀。)

这就是我们的国宝大熊猫,我们要保护它。保护熊猫不仅是拯救一个物种,更是人类对自然敬畏的象征。(段评:结尾段可以增加对保护大熊猫的具体呼吁。修改版:这就是我们的国宝大熊猫,它是那么的可爱又珍贵。我们要好好保护它,比如不去破坏它们的栖息地,在动物园观赏时也要文明观赏。保护熊猫不仅是拯救一个物种,更是人类对自然敬畏的象征。)

综合评价:
亲爱的马骏同学:
你的这篇以“国宝大熊猫”为主题的记叙文写得很不错呢,符合小学阶段的写作水平。你在描写大熊猫的外貌、习性和栖息地等方面,很好地展现了对大熊猫的了解,这是很棒的地方。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。首先,中心思想虽然是表达对大熊猫的喜爱以及倡导保护它,但在文章中体现得不是很深入。比如在描述大熊猫的外貌、饮食、生活地区等内容时,可以穿插一些你对大熊猫成为国宝的独特理解或者自己喜爱大熊猫的情感原因,这样会让中心更加明确突出。
在选材方面,虽然都是关于大熊猫的基本信息,但有些传统。你可以加入一些关于大熊猫的有趣故事或者你与大熊猫之间特殊的经历(比如在动物园看熊猫发生的趣事),这样会让文章更有吸引力。
文章的结构也可以更优化。你可以采用总分总的结构,开头直接表明自己对大熊猫的喜爱,中间部分详细描述大熊猫的各个方面,结尾再总结升华,强调保护大熊猫的重要性,这样文章的逻辑会更清晰。
马骏同学,你已经有了一个很好的开始,希望你能继续保持对写作的热情,认真修改这篇作文,老师相信你会写出更优秀的作品!
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