还记得那个星期五，我看着试卷上腥红 (改：鲜红) 的“100”，我心里别提多高兴了，不仅是因为取得了好成绩，而且妈妈答应我只要取得了好成绩考了100分，我就可以玩一小时手机。（段评：本段作为故事的开头,清晰交代了事件背景和"我"的心情,主题明确,但细节描写可以更生动。比如可以加入拿到试卷时的动作、同学的反应等,让场景更真实。修改版：上周五的数学课上,老师发下试卷时,我紧张得手心冒汗。当看到右上角那道鲜红的"100"时,我一下子蹦了起来,同桌惊讶地看着我,我却顾不上害羞——因为妈妈早就答应我,考100分就能玩一小时手机啦！）

我抱着试卷，开心地走进小巷，古朴的青石板路诉说着深厚的历史，从中透中 (改：透出) 的青苔，展示着生机。我冲进家门，妈妈在厨房里“战斗”，我冲进“战场”，将手中的试卷在妈妈眼前张开，妈妈也很开心，还同意我吃薯片。可当我理直气壮的找她的脸 (改：地找她时,她的脸) 好像多变的天气一般，瞬间沉了下去，好像并不打算遵守“赌约”。（段评：本段通过环境描写和动作描写,展现了"我"的开心,但部分语句不够通顺,比如"从中透中的青苔"和"理直气壮的找她的脸"存在语病。另外,妈妈表情变化的原因没有交代清楚,逻辑不够连贯。修改版：我紧紧抱着试卷,蹦蹦跳跳地走进回家的小巷。青石板路上的青苔绿油油的,像给小路铺了层绒毯。一进家门,就闻到厨房里飘来的香味——妈妈正在炒菜呢！我冲进厨房,把试卷在妈妈眼前晃了晃,她笑着摸了摸我的头,还答应让我吃薯片。可当我提起玩手机的事时,妈妈的脸一下子沉了下来,好像忘了之前的约定。）

妈妈对我说：“走开，没看见我在做饭吗？！”我听完好像坐了躺 (改：坐了趟) 过山车一样，心情低到了谷底，泪水在眼里打转，我想：妈妈做完饭，就可以了吧！我静静等待着，心里的希望，像是云缝隙中透出的阳光。（段评：本段通过妈妈的语言和"我"的心理描写,表现了"我"的失落,但心理描写可以更具体。比如可以加入"我"等待时的动作、想法,让情感更真实。修改版：妈妈皱着眉说:"走开,没看见我在做饭吗？！"我的心像坐过山车一样,一下子从山顶跌到了谷底,眼泪在眼眶里打转。我咬着嘴唇想:等妈妈做完饭,应该就会让我玩了吧？我坐在客厅的沙发上,眼睛盯着厨房的门,心里的希望像云缝里的阳光,忽明忽暗。）

吃过饭，我再次向妈妈抛出了我的要求，可妈妈依旧不同意，还训斥我快去写作业。我心里的希望快被乌云挤没了，但我还是去写作业，等我写完作业。 (改：等我写完作业,) 我再次跟妈妈说出了我的要求，可妈妈却说:“多晚了，还想玩游戏！快去睡觉！”我的心里就像天空般无比漆黑。（段评：本段通过"我"三次请求的过程,展现了希望逐渐破灭的心情,但语言可以更生动。比如可以用比喻的手法描写希望破灭的感觉,让情感更有感染力。修改版：吃过晚饭,我小心翼翼地再次提起玩手机的事,妈妈却摇了摇头,催我快去写作业。我心里的希望像被乌云遮住的太阳,越来越暗。写完作业后,我鼓起勇气又问了一次,妈妈却板着脸说:"都几点了,还想玩游戏？快去睡觉！"我的心一下子变得像夜晚的天空一样漆黑,连一点星光都没有了。）

明明明天不用上学，妈妈为什么不让我玩呢？眼泪夺眶而出，从脸颊划过。（段评：本段表达了"我"的委屈,但内容比较简短,可以加入更多心理活动,让情感更饱满。比如可以思考妈妈不让玩的原因,或者回忆之前的约定,让主题更深刻。修改版：我趴在床上,眼泪顺着脸颊流了下来。明明明天不用上学,妈妈为什么不让我玩呢？是我做错了什么吗？还是妈妈忘了我们的约定？我越想越委屈,枕头都被泪水打湿了一片。）