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记叙文
我学会了骑自行车
作者:宁坤瑶

有一天,我看到一位大哥哥轻松地骑着自行车,绕着小区转圈,看起来很轻松。骑自行车看起来这么简单,我也想学自行车。(段评:这是开头段落,可以增加一些自己当时的心理描写,使读者更能感同身受。修改版:有一天,我看到一位大哥哥轻松地骑着自行车,绕着小区转圈,那模样潇洒极了。他就像一只自由的小鸟,在小区里自在地飞翔。看着他骑车如此轻松,我心里痒痒的,骑自行车看起来这么简单,我也想学自行车。)

我让爸爸教骑自行车。来到小区上 (改:来到小区里) ,爸爸说:“首先,将一只脚踏板上,向前一滑,然后再将另一只脚放上去之后试着转动脚踏板。”我一听,想着太容易了吧!我在第一次 (改:在第一次时) ,爸爸用手拉着自行车,我骑着骑着开始不用爸爸拉着了。我心中骄傲的小火种 (改:骄傲的小火花) 就燃烧起来。我越骑越快,后来我从自行车上摔下来,我有些气馁想放弃。(段评:这段中对骑自行车的动作描写不够细致,可以详细描写一下。修改版:我让爸爸教骑自行车。来到小区里,爸爸说:“首先,将一只脚放在踏板上,然后用力向前一滑,趁着这股劲儿,再迅速地将另一只脚放上去,之后试着转动脚踏板。”我一听,心里想着这也太容易了吧!我第一次尝试的时候,爸爸用手紧紧地拉着自行车后座,我按照爸爸说的方法骑了起来,慢慢地,我感觉自己能控制住平衡了,开始不用爸爸拉着了。我心中骄傲的小火种就燃烧起来,脚下也越蹬越快,结果后来我一个不小心从自行车上摔了下来,我有些气馁想放弃。)

然后,爸爸跑过来,拉起我。我和爸爸说:“我不想学自行车了。”爸爸耐心地开导我。后来,我看了骑自行车的教学视频。就在小区上慢慢地骑,有时可能也会摔倒,后来我越来越熟悉自行车再也没有摔倒过。我从慢慢地骑自行车变成了快快地骑自行车 (改:我从慢慢骑自行车变成了快速骑自行车) ,有的时候我只用一只手来骑自行车。我的骑自行车的技术很好,我还被爸爸表扬了呢。我学会了一项技能,我很高兴。(段评:这段可以增加一些自己克服困难的心理描写,让情节更生动。修改版:然后,爸爸跑过来,拉起我。我和爸爸说:“我不想学自行车了。”爸爸耐心地开导我,他告诉我失败是成功之母,不能因为一次摔倒就放弃。我听了爸爸的话,又看了骑自行车的教学视频。再次在小区里慢慢地骑起来,每次骑的时候我都小心翼翼的,虽然有时可能也会摔倒,但是我每次都告诉自己要坚持。后来我越来越熟悉自行车,再也没有摔倒过。我从慢慢地骑自行车变成了快快地骑自行车,有的时候我甚至只用一只手来骑自行车。我的骑自行车的技术很好,我还被爸爸表扬了呢。我学会了一项技能,我很高兴。)

学会骑自行车不容易,我再也不会小看任何一件事情了。更明白了一个道理:凡事只要肯下功夫,就一定能做好。 (段评:这是结尾段落,可以增加一些与开头呼应的内容,使文章结构更完整。修改版:学会骑自行车可真不容易啊,回想起当初看到大哥哥骑车时觉得很轻松,现在才明白任何事情都不是看起来那么简单的。我再也不会小看任何一件事情了。更明白了一个道理:凡事只要肯下功夫,就一定能做好。)

综合评价:
亲爱的宁坤瑶同学:
你的这篇以“我学会了骑自行车”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作要求。你清晰地叙述了学骑自行车的过程,并且在结尾处还得出了自己的感悟,这是非常棒的,说明你在写作中有思考。
例如,你在描述学骑自行车的步骤时,简单而明了,让读者能清楚地知道你是如何开始学习的。
不过,我们的写作还有进步的空间哦。
首先,文章的中心虽然明确,但是在内容的深度上还可以加强。比如在你想要放弃的时候,爸爸开导你的话可以写出来,这样既可以丰富文章的内容,也能让读者更深刻地感受到爸爸对你的影响。
其次,选材方面比较常规。你可以增加一些独特的情节,像在学骑自行车的过程中,有没有和小区里的小朋友有个小比赛之类的,这样会让文章更有新意。
最后,在结构上,文章的段落之间过渡有些生硬。例如从摔倒气馁到重新开始学习这部分,可以用一些连接词或者句子来使过渡更自然,比如“但是,当我看到小区里其他小朋友骑着自行车欢快的样子,我又鼓起了勇气”。
宁坤瑶同学,你在这篇作文中已经表现出了很不错的写作基础。希望你能继续保持写作的热情,认真修改作文中的不足之处,相信你的写作能力会越来越棒的!
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