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记叙文
我做了一项小实验
作者:曾仕宇

我做了一项小实验段评:此段过于简短,未明确实验内容,不能很好引起读者兴趣。请补充实验的名称等信息。修改版:我做了一项有趣的小实验——盐水浮鸡蛋。

今天,我和妈妈一起做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋。段评:内容较清晰,但可增加一些对实验期待的心理描写。请加上自己当时的想法,让段落更生动。修改版:今天,我满心期待地和妈妈一起做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋。我心里想着:鸡蛋真的能在盐水中浮起来吗?

我把玻璃杯、鸡蛋、筷子、勺子和盐整齐摆在桌上。往杯子里装大半杯清水后,我轻轻把鸡蛋放进去。鸡蛋像潜水员似的慢慢沉到底部,懒洋洋地躺着不动。段评:整体不错,但可以增加一些自己在摆放物品和放鸡蛋时的动作细节。请描写自己摆放物品时是怎样小心翼翼的,放鸡蛋时手的动作等。修改版:我小心翼翼地把玻璃杯、鸡蛋、筷子、勺子和盐整齐摆在桌上。我轻轻拿起鸡蛋,手微微颤抖着,慢慢往杯子里装大半杯清水后,又缓缓地把鸡蛋放进去。鸡蛋像潜水员似的慢慢沉到底部,懒洋洋地躺着不动。

接着,我往水里加了盐慢慢搅拌,盐慢慢融化了,可鸡蛋还是稳稳地沉在水底。我没有放弃,又接连加了好几勺盐,继续不停搅拌。奇迹发生了!鸡蛋竟然慢慢离开了杯底,一点点往上浮,最后稳稳地浮在了水面上,太神奇了!突然,鸡蛋像被魔法 (改:像被魔法施了咒) ,晃晃悠悠地升起来,最后探出了小脑袋浮在水面!妈妈走过来,用筷子搅动的盐水 (改:搅动着盐水) 说,试着加多一点盐。我起了三勺 (改:舀了三勺) 倒入一杯中 (改:倒入杯中) ,盐粒打着旋儿沉下去,渐渐把水染成乳白色。段评:这段存在语句不通顺的问题,‘突然,鸡蛋像被魔法’表述有误;且描写较混乱,可更有条理地写加盐和搅拌的过程。请修改不通顺的语句,把加盐和搅拌的过程写得更清晰。修改版:接着,我往水里加了一勺盐,然后拿起筷子慢慢搅拌,盐慢慢融化了,可鸡蛋还是稳稳地沉在水底。我没有放弃,又接连加了好几勺盐,继续不停地搅拌。奇迹发生了!鸡蛋竟然慢慢离开了杯底,一点点往上浮,最后稳稳地浮在了水面上,太神奇了!这时,鸡蛋晃晃悠悠地又升了一点,最后探出了小脑袋浮在水面!妈妈走过来,用筷子搅动着盐水说:‘试着再多加点盐。’我舀起三勺盐倒入杯中,盐粒打着旋儿沉下去,渐渐把水染成乳白色。

过了一会儿,鸡蛋竟然真的浮起来啦!我激动得直拍手。妈妈告诉我,清水密度小,所以能沉鸡蛋 (改:所以鸡蛋会沉下去) 。这个实验真让我着迷,只要多观察生活中处处有学问 (改:只要多观察,生活中处处有学问) 段评:‘清水密度小,所以能沉鸡蛋’表述错误;结尾总结可以更深入。请修改错误表述,并对实验的收获进行更详细的总结。修改版:过了一会儿,鸡蛋竟然真的浮起来啦!我激动得直拍手。妈妈告诉我,因为盐水的密度比鸡蛋大,所以鸡蛋能浮起来,而清水密度小,鸡蛋就会沉下去。这个实验真让我着迷,我明白了只要多观察,生活中处处有学问,以后我要多做这样的实验,探索更多的奥秘。

综合评价:
亲爱的曾仕宇同学:
读完你的《我做了一项小实验》,老师眼前仿佛出现了你和妈妈一起做实验的画面,太生动啦!你把“盐水浮鸡蛋”的过程写得很清楚,还用上了“像潜水员似的”“晃晃悠悠地升起来”这样有趣的比喻,让实验变得像魔法一样吸引人,特别棒!
不过老师有几个小建议,能让你的作文更精彩哦:
首先,实验步骤可以用“先……接着……然后……最后”的句式串起来,比如“先摆好材料,接着倒清水放鸡蛋,然后加盐搅拌,最后看到鸡蛋浮起来”,这样读者能更清楚实验顺序;其次,你写“加了好几勺盐”时,可以说说加了几勺(比如“三勺”“五勺”),搅拌时手酸不酸?心里是不是很着急想看到结果呀?这些小细节加进去会更真实;最后,结尾妈妈说的科学道理可以写得更完整,比如“盐水密度比清水大,所以能把鸡蛋托起来”,这样大家就能明白实验的秘密啦!
老师还想问问你:如果下次换个更大的鸡蛋,需要加更多盐吗?你可以再试试,把新发现写进作文里,一定会更有趣!期待看到你修改后的作品,你肯定能写得更棒!
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