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记叙文
慢下来,会更精彩
作者:孟煜迪| 指导老师:徐艳霞

武侠小说中常言:“天下武功,唯快不破。”生活中,谁不喜欢快呢?但如果放慢前进的脚步,你就会发现生活中不一样的精彩。(段评:此段为开头段,表述流畅但缺乏一定的吸引力,可以引用一个具体事例来说明快节奏生活的普遍,以更好地引出下文放慢脚步发现精彩的观点。修改版:武侠小说中常言:“天下武功,唯快不破。”生活中,大家似乎都在追求快节奏,就像每天早上,上班族们匆匆忙忙赶公交地铁,学生们一路小跑着赶去学校。但如果放慢前进的脚步,你就会发现生活中不一样的精彩。)

试卷七零八落地堆在桌上,看着那一个个红叉和那些弯弯绕绕的代数式,我恼怒地放下笔。蓦然想起,还有美术老师布置的书法作品要完成。既然数学让我遍体鳞伤,那我就在艺术上找回那个快节奏的自己吧!我攥紧了拳头。(段评:整体表述不错,不过在描写看到试卷时的情绪可以再详细一点。修改版:试卷七零八落地堆在桌上,那一个个红叉像是张牙舞爪的恶魔,那些弯弯绕绕的代数式仿佛在向我示威,我恼怒地放下笔。蓦然想起,还有美术老师布置的书法作品要完成。既然数学让我遍体鳞伤,那我就在艺术上找回那个快节奏的自己吧!我攥紧了拳头。)

铺开一张洁白的宣纸,我随意在纸上泼墨挥毫,区区二十八字的《泊秦淮》不到十分钟就完成了,我轻停笔,端起作品仔细观赏。本以为这将是一幅正楷佳作,没想到映入眼帘的却是一个个歪歪扭扭的字,本该是铁画银钩的笔锋如同一条条游蛇,深深刺痛了我的眼睛。虽说提按、转折和停连一应俱全,却少了书法独有的意境,多了几分少年人急于求成的狂躁。我忽忆起还在学书法的那段时间,老师曾评价我的字“缺一味静气”,看来,这便是问题之所在吧。我重新铺开一张宣纸,紧握细细的毛笔,一笔一画地写下每一个字。笔尖在转折处轻轻一顿,就像舞者在舞台上优雅的定格,渐渐地,我找回了状态,在横竖撇捺中寻找呼吸的节奏,墨迹开始有了生命的韵律,宣纸上的每个字,都在诉说“慢”的内涵。放下毛笔,我再次置身于题海中,却惊讶于我已不像刚才那样急躁,而是开始静下心来分析题目,在草稿上一步步写下推算的过程。当我不再急于求成地用文科思维去理解理科时,问题也迎刃而解。(段评:这一段在描写书法作品时可以使用一些比喻来增加文采。修改版:铺开一张洁白的宣纸,我随意在纸上泼墨挥毫,区区二十八字的《泊秦淮》不到十分钟就完成了,我轻停笔,端起作品仔细观赏。本以为这将是一幅正楷佳作,没想到映入眼帘的却是一个个歪歪扭扭的字,那些字就像一群喝醉酒的大汉,本该是铁画银钩的笔锋如同一条条游蛇,深深刺痛了我的眼睛。虽说提按、转折和停连一应俱全,却少了书法独有的意境,多了几分少年人急于求成的狂躁。我忽忆起还在学书法的那段时间,老师曾评价我的字“缺一味静气”,看来,这便是问题之所在吧。我重新铺开一张宣纸,紧握细细的毛笔,一笔一画地写下每一个字。笔尖在转折处轻轻一顿,就像舞者在舞台上优雅的定格,渐渐地,我找回了状态,在横竖撇捺中寻找呼吸的节奏,墨迹开始有了生命的韵律,宣纸上的每个字,都在诉说“慢”的内涵。放下毛笔,我再次置身于题海中,却惊讶于我已不像刚才那样急躁,而是开始静下心来分析题目,在草稿上一步步写下推算的过程。当我不再急于求成地用文科思维去理解理科时,问题也迎刃而解。)

其实,在日常生活中,我们又何尝不是如此?人们在高压的社会环境下一味地追求效率,企图拿到更高的分数或更突出的业绩。而我们在被像陀螺一样抽着转的同时,是否想过让自己在快节奏的生活中慢下来找回自我?在当今生活的重负下,我们更应该脚踏实地,让自己慢下来,在排得满满当当的日程中插入一些空白,在车水马龙的街头看一次惊艳的日落,或是抽出两小时的空看一场反复观看的电影,就是在这浮华中做一个慢节奏的自己。只有慢下来,我们才能在岁月的长河中悠然前行,翻越人生的崇山峻岭,品味生活的酸甜苦辣。(段评:此段在阐述观点时,可以列举一些具体人物或事件来说明在快节奏下慢下来的必要性。修改版:其实,在日常生活中,我们又何尝不是如此?就像那些忙碌于写字楼的白领们,每天为了业绩不断地加班加点。人们在高压的社会环境下一味地追求效率,企图拿到更高的分数或更突出的业绩。而我们在被像陀螺一样抽着转的同时,是否想过让自己在快节奏的生活中慢下来找回自我?在当今生活的重负下,我们更应该脚踏实地,让自己慢下来,就像著名作家村上春树,他在忙碌的创作生活中也会抽出时间跑步放松自己。我们也可以在排得满满当当的日程中插入一些空白,在车水马龙的街头看一次惊艳的日落,或是抽出两小时的空看一场反复观看的电影,就是在这浮华中做一个慢节奏的自己。只有慢下来,我们才能在岁月的长河中悠然前行,翻越人生的崇山峻岭,品味生活的酸甜苦辣。)

生活,本是一场旅程,那些懂得放慢步伐的人,往往能欣赏更美的风景。慢下来,会更精彩! (段评:结尾段可以增加一些和开头呼应的话语,使文章结构更完整。修改版:生活,本是一场旅程,开头时我们总是匆匆忙忙赶路。而那些懂得放慢步伐的人,往往能欣赏更美的风景。慢下来,会更精彩!)

综合评价:
亲爱的孟煜迪同学:
你的这篇以“慢下来,会更精彩”为主题的记叙文,整体表现相当不错,符合初中作文的要求。你能够围绕主题展开叙述,通过自己在做数学题和写书法时的经历,阐述了慢下来的重要性,这一点很棒,尤其是将自己的亲身经历融入其中,让文章显得非常真实,这也是记叙文写作很重要的一点。
例如,你在描写写书法的过程时,从一开始的急于求成导致字写得歪歪扭扭,到后来慢慢书写,字有了韵味,这一对比描写得很细致,生动地体现了“慢下来”的效果。
不过,你的文章也存在一些可以改进的地方。首先是选材方面,虽然你选取了自己学习生活中的事例,但这类从学习的挫折中感悟道理的素材比较常见。你可以尝试从一些独特的经历选材,比如在一次旅行中,因为赶路匆匆忙忙错过了很多风景,之后放慢脚步却发现了意想不到的美好;或者是在参加一次手工制作活动,开始求快结果失败,后来慢下来精心制作获得成功等。
其次,文章的中心虽然明确,但在阐述深度上还可以加强。比如在讲述日常生活中人们追求快节奏的那部分,可以从更多的角度来探讨为什么人们会陷入这种状态,除了社会环境的压力,是否还有其他因素。在描述慢下来的好处时,也可以增加更多具体的描写,像描写一次观看日落的具体感受,这样能让读者更好地理解慢下来会有怎样精彩的体验。
最后,老师想对你说,你在这篇作文中已经展现出了自己的思考和写作能力,希望你不要因为这些小的不足而气馁。修改作文是提升写作能力的重要环节,只要你继续保持热情,不断修改完善自己的作品,相信你一定会写出更优秀的作文。
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