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记叙文
给老师的一封信
作者:谭紫君

敬爱的黄老师:您好!(段评:这是书信的开头,比较简洁明了,无需修改。)

时光如白驹过隙,蓦然回首,一年的光阴就悄无声息地从我们身边溜去,像一颗露珠,落入时间长河,引不起一丝波澜;像一丝春风吹在生命之树上,留不下一丝痕迹。但就是在这“露珠”“春风”中,珍藏了我们太多的美好回忆,令人难以忘怀。(段评:这个段落可以增加一些和黄老师之间更具体的回忆的铺垫,让感情的引出更自然。修改版:敬爱的黄老师,时光如白驹过隙,蓦然回首,一年的光阴就悄无声息地从我们身边溜去,像一颗露珠,落入时间长河,引不起一丝波澜;像一丝春风吹在生命之树上,留不下一丝痕迹。这一年里,您的身影总是在课堂上、在课后陪伴着我们,在这看似平淡的时光中,珍藏了我们太多的美好回忆,令人难以忘怀。)

不知道您还记不记得那一次,我的作文写得很好,您在全班同学面前表扬了我:“小潭同学这次没控制住她体内的洪荒之力,一不小心把作文写得比齐白石的画还要惟妙惟肖啊!”同学们都被您的风趣幽默逗乐了。全班同学向我投来羡慕的目光,我心里美滋滋的,仿佛拥有了全世界。(段评:这个段落中对老师表扬的话可以再增加一些细节描写,比如老师的表情、语气等。修改版:不知道您还记不记得那一次,我的作文写得很好,您站在讲台上,眼睛里满是笑意,声音轻快地在全班同学面前表扬了我:“小潭同学这次没控制住她体内的洪荒之力,一不小心把作文写得比齐白石的画还要惟妙惟肖啊!”说完还挑了挑眉毛,同学们都被您的风趣幽默逗乐了。全班同学向我投来羡慕的目光,我心里美滋滋的,仿佛拥有了全世界。)

可是因为那次成功,我开始自视甚高起来。课上,我不好好听讲,总是喜欢卖弄小聪明,课后三五成群地谈天说地,结果我的成绩急剧下滑。于是,您把我叫到跟前,指着我的作文本问我:“小潭,你又自作聪明不按老师的要求去做了,真是的!”我顿时觉得脸上发烫,无地自容。您见我低着头,便教育我:“你要记住,智慧是一颗宝石,如果用谦虚镶边会更加璀璨夺目,可不要忘了《龟兔赛跑》里兔子是如何输给乌龟的。”(段评:段落中在描述成绩下滑时,可以增加一些具体的数据或者成绩下滑的表现。修改版:可是因为那次成功,我开始自视甚高起来。课上,我总是走神,觉得自己都懂了,不再认真听讲,课后三五成群地谈天说地,作业也马马虎虎。结果,上次考试我的成绩从班级前5名一下子滑到了20名开外。于是,您把我叫到跟前,指着我的作文本问我:“小潭,你又自作聪明不按老师的要求去做了,真是的!”我顿时觉得脸上发烫,无地自容。您见我低着头,便教育我:“你要记住,智慧是一颗宝石,如果用谦虚镶边会更加璀璨夺目,可不要忘了《龟兔赛跑》里兔子是如何输给乌龟的。”)

黄老师,我们就要分别了,但您的教诲我定将铭记于心,在此,千言万语汇成一句话:“谢谢您,我的老师!”(段评:结尾处可以再增加一点抒情的语句,使感情表达更浓烈。修改版:黄老师,我们就要分别了,但您的教诲我定将铭记于心,您的话语就像一盏明灯照亮我前行的道路。在此,千言万语汇成一句话:“谢谢您,我的老师!”)

祝身体健康,工作顺利! (段评:这是书信结尾的祝福语,无需修改。)

综合评价:
亲爱的谭紫君同学:
你的这篇《给老师的一封信》很符合小学记叙文的写作要求。你能够以回忆的方式来叙述与老师之间的故事,清晰地展示了事件的发展过程,这是非常棒的。尤其是你对两件事的描写,很生动地展现出老师对你的影响,这部分体现了你较强的叙事能力。
不过,我们的写作还可以继续提升哦。首先,文章的深度可以再挖掘一下。例如在描写自己成绩下滑被老师批评后的心理转变,仅仅写“觉得脸上发烫,无地自容”略显单薄,可以多增加一些自己内心的思考,像“我当时心里一阵懊悔,想着自己之前的自满是多么愚蠢,老师的话如同一记重锤,敲醒了我这个糊涂的人,我暗暗发誓一定要改掉这个毛病”。
其次,在选材上有些传统。你可以选取一些更独特的事例,比如老师用独特的教学方式帮助你克服了对某一学科的恐惧,或者老师组织了一次特别的班级活动,让你从中收获了成长。
最后,文章结尾部分虽然表达了感谢之情,但有些仓促平淡。可以再详细一点,比如提到老师的教诲会如何在未来的学习和生活中继续影响自己。
谭紫君同学,你已经在这篇作文中展现出了不错的写作基础,只要你继续努力,积极修改完善,老师相信你会写出更优秀的作文!
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