我在吃面条时，想起了在三年级的那一天。（段评：这是开头段落，但过于简洁直接，可以增加一些关于吃面条的细节，如面条的样子、口感等，引起读者兴趣。修改版：我在吃着滑溜溜的面条，那细长的面条入口爽滑，散发着诱人的香气。就在这时，我突然想起了在三年级的那一天。）

那时候，我想要妈妈教我煮面条，然后妈妈就亲自示范。首先朝锅装上水倒上水，再放到电磁炉上面。打开电磁炉，水煮开后下面条。接着放适量的油、盐等调料，然后等上5 - 8分钟，最后再出锅前加上适量的酱油。这样，一碗香气四溢的面条就出锅了。（段评：煮面条的步骤描写比较生硬，可以使用一些顺序词让表述更流畅，并且增加一些对动作和物品的细节描写。修改版：那时候，我想要妈妈教我煮面条，妈妈就欣然答应并亲自示范。她先在锅里装上适量的水，再把锅稳稳地放到电磁炉上面。接着，轻轻按下电磁炉的开关，不一会儿，锅里的水就开始翻滚起来了，像一群欢快的小精灵在跳舞。然后妈妈小心地把面条下到锅里，又加入了适量的油，那油在锅里瞬间散开，像是给面条穿上了一层亮晶晶的外衣，再放入适量的盐等调料，等上5-8分钟，在出锅前还加上了适量的酱油。这样，一碗香气四溢的面条就出锅了。）

妈妈问我：“你学会了吗？”我兴奋地说：“会了！会了！”我开始我人生中的第一次煮面条。首先我学着妈妈的样子，有模有样地把锅放到电磁炉上。接着打开电磁炉。但在我刚想下面条时，手被煮开的水烫伤了，起了一个大水泡。我赶紧用冷水冲我的手。（段评：这一段在动作描写上可以更加生动一些，也可以增加一些受伤后的感受描写。修改版：妈妈问我：“你学会了吗？”我兴奋地说：“会了！会了！”于是我开始我人生中的第一次煮面条。我先学着妈妈的样子，满心欢喜地把锅放到电磁炉上，然后按下开关。可是，就在我刚想下面条的时候，煮开的水像个调皮的小怪兽，突然就溅到了我的手上，一阵刺痛传来，我低头一看，手上瞬间起了一个大水泡。我急忙用冷水冲着我的手，那凉凉的水冲在手上，才让疼痛稍微减轻了一些。）

第二次时，因为盐放多了。第三次时，又是水放多了，几乎全时是水，只有三分之一的面条。（段评：可以把两次失败的情况描写得更具体些，比如水多和盐多的表现。修改版：第二次煮的时候，我一不小心就把盐放多了，煮出来的面条咸得像被海水泡过一样。第三次时，我又把水放多了，锅里几乎全是水，面条就像在大海里漂泊的小船，只有可怜的三分之一在水面上漂浮着。）

我心想：一次次的期待，换来的是一次次的失败。我难过地跟妈妈说：“我不想学煮面条了”。（段评：可以增加一些心理活动的描写，让情感更丰富。修改版：我心想：我满心期待着能煮出像妈妈做的那样美味的面条，可是一次次的尝试，换来的却是一次次的失败。我就像一只泄了气的皮球，难过地跟妈妈说：“我不想学煮面条了。”）

妈妈既没有安慰我也没说我，只是给我讲了一个故事：“从前，有一个人叫做爱迪生，他为了发明出电灯泡，日复一日，年复一年的实验，最终成功发明出了电灯泡。”妈妈讲完了这个故事，转身走了。（段评：可以在讲述故事前增加一点对妈妈表情的描写，故事内容也可以增加一点细节。修改版：妈妈看着我，表情很平静，既没有安慰我也没说我，只是缓缓地给我讲了一个故事：“从前，有一个伟大的发明家叫做爱迪生，他为了发明出电灯泡，经历了无数次的失败，在那简陋的实验室里，他日复一日，年复一年地做着各种实验，失败了就重新再来，最后终于成功发明出了电灯泡，他的坚持就像一盏明灯照亮了整个世界。”妈妈讲完了这个故事，转身默默地走了。）

我在原地站了很久，因为我知道，妈妈是为了告诉我，不能半途而废，要坚持不懈才能成功！（段评：可以增加一些关于自己思考过程的描写。修改版：我在原地站了很久，我的脑海里一直在回响着妈妈讲的爱迪生的故事，我知道，妈妈是为了告诉我，不能半途而废，要像爱迪生一样坚持不懈才能成功！这就像一束光照进了我黑暗的心里。）

最终，我听了妈妈的话，成功地煮好了面条！妈妈欣慰地点了点头，我也开心地吃着面条。（段评：可以描写一下成功煮好面条后的面条的样子和自己的成就感。修改版：最终，我听了妈妈的话，又一次尝试煮面条。这一次，我小心翼翼地按照步骤操作，终于成功地煮好了面条！锅里的面条根根饱满，散发着诱人的香气。妈妈欣慰地点了点头，我也开心地吃着自己煮的面条，心里充满了成就感，仿佛自己完成了一件了不起的大事。）

我们做事情不能半途而废，只有坚持，才有胜利！ （段评：结尾比较平淡，可以使用一个简短的比喻来升华主题。修改版：我们做事情不能半途而废，只有坚持，才会走向胜利的彼岸，就像船只只有坚持航行，才能到达远方的港湾。）