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记叙文
运动小健将符万畅
作者:高家林| 指导老师:何老师

我的朋友符万畅,是个自带“风”属性的运动达人。利落短发下,古铜色的脸庞棱角分明,跑动时校服后摆高高扬起,远远看去就像一道迅捷的闪电。(段评:整体描述比较简洁明了,可增加一些对他'风'属性的具体描述,使人物形象更加生动。修改版:我的朋友符万畅,是个自带“风”属性的运动达人。他就像一阵自由的风,总是充满活力。利落短发下,古铜色的脸庞棱角分明,跑动时校服后摆高高扬起,仿佛被风鼓起的帆,远远看去就像一道迅捷的闪电。)

篮球是他的主场。上周训练时,他持球突破的瞬间堪称精彩——面对防守球员,一个干脆的前转身便晃过对手,三步上篮虽未命中,却立刻跃起补篮,篮球应声入网!整套动作行云流水,难怪大家都说他像把“不卷刃的利剑”,在球场穿梭时无人能挡。(段评:这段描述他篮球场上的表现很精彩,但可以再增加一点观众或者队友的反应来丰富情节。修改版:篮球是他的主场。上周训练时,他持球突破的瞬间堪称精彩——面对防守球员,一个干脆的前转身便晃过对手,三步上篮虽未命中,却立刻跃起补篮,篮球应声入网!整套动作行云流水,一旁的队友们不禁大声喝彩,难怪大家都说他像把“不卷刃的利剑”,在球场穿梭时无人能挡。)

跑步场上,他更是展现出不服输的韧劲儿。一次比赛失利后,他每天拉着我陪练:清晨的操场有他挥汗的身影,夕阳下的跑道记录着他的坚持。最终再次站上赛场时,他用实力证明了“知难而上”的意义。但夺冠后的他依旧低调,训练馆里总能看到他专注练习的背影,那股拼劲儿仿佛藏着无穷的能量。(段评:对于他拉着我陪练的部分,可以增加一些我的感受或者我们之间的互动,会让故事更加丰富。修改版:跑步场上,他更是展现出不服输的韧劲儿。一次比赛失利后,他每天拉着我陪练,他那股认真的劲儿让我都不敢懈怠。清晨的操场有他挥汗的身影,他总是第一个到操场,一边热身一边催促我快点。夕阳下的跑道记录着他的坚持,每次我想放弃的时候,他都会鼓励我再坚持一下。最终再次站上赛场时,他用实力证明了“知难而上”的意义。但夺冠后的他依旧低调,训练馆里总能看到他专注练习的背影,那股拼劲儿仿佛藏着无穷的能量。)

和他相处总能被感染——运动场上的风驰电掣,背后是日复一日的汗水。这就是我的朋友,永远朝着目标全速奔跑的“运动小健将”!(段评:结尾可以再升华一下对朋友这种品质的钦佩之情。修改版:和他相处总能被感染——运动场上的风驰电掣,背后是日复一日的汗水。他就像一个充满能量的小太阳,不断散发着积极向上的光芒。这就是我的朋友,永远朝着目标全速奔跑的“运动小健将”,他的精神也激励着我不断前行。)

综合评价:
亲爱的高家林同学:
你的这篇以“运动小健将符万畅”为主题的记叙文写得很不错呢。对于小学生来说,你能够清晰地围绕主题进行叙述,通过描写朋友在篮球场上和跑道上的表现,很好地展现出符万畅运动小健将的形象,这一点非常棒。
不过呢,咱们的作文也有一些可以改进的地方。首先是文章的深度方面,你对符万畅的描写大多停留在他的运动表现上,稍微有些浅。比如说,你可以多描写一些他在运动背后的心理活动。像他在比赛失利后的心理状态,是沮丧之后立马振作,还是始终充满斗志,你如果把这些写出来,文章就会更加丰富。
其次,选材上有一点传统。除了篮球和跑步,你可以再挖掘一些比较新颖的运动项目或者和运动有关的事件。例如,他参加一些小众运动项目时的独特经历,或者是他在运动中帮助他人克服困难之类的事情。
最后是文章的结构,开头直接引出人物很棒,但是结尾有点仓促。你可以再详细一点总结符万畅身上的品质对大家的激励或者你从他身上学到了什么,这样会让文章的结构更加完整。
老师非常欣赏你认真写作的态度,希望你能继续保持写作的热情,按照老师给的建议修改一下这篇作文,老师相信你会写出更优秀的作品!
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