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记叙文
勇敢,让我光芒万丈
作者:廖宏睿

勇敢,让我光芒万丈(段评:作为标题,简洁有力,但如果能采用一些修辞手法,会更吸引人。修改版:《勇敢:点亮我的万丈光芒》)

聚光灯洒下,我周身闪耀。那耀眼的光,将过往努力的时光一一照亮,也让我明白,勇敢赋予了我万丈光芒。(段评:表述比较流畅,但缺乏细节描写。修改版:聚光灯洒下,那明亮而温暖的光笼罩着我,我就像一颗璀璨的星,周身闪耀着令人瞩目的光辉。那耀眼的光,如同明亮的探照灯,将过往努力的时光一一照亮,也让我深刻地明白,勇敢赋予了我万丈光芒。)

三月,春风轻拂,校园里诗朗诵比赛的消息如灵动的音符,在空气中跳跃。当老师询问谁愿参赛时,教室瞬间安静,同学们面面相觑,眼神中满是犹豫。而我,心中似有一团火在燃烧,那是对舞台的向往,对挑战的渴望。没多想,我毅然举起了手,那一刻,勇敢如破土的新芽,在心底萌发。(段评:整体不错,可以增加一点对消息传播状态的描写,使画面感更强。修改版:三月,春风轻拂,校园里诗朗诵比赛的消息如灵动的音符,在空气中跳跃着、传播着。当老师询问谁愿参赛时,教室瞬间安静下来,同学们面面相觑,眼神中满是犹豫。而我,心中似有一团火在燃烧,那是对舞台的向往,对挑战的渴望。没多想,我毅然举起了手,那一刻,勇敢如破土的新芽,在心底萌发。)

初次在讲台上排练展示,我满怀自信,声音洪亮,手势有力,以为会收获赞许。然而,老师微微皱起的眉头,同学间隐隐的低语,如冰冷的雨,浇灭了我心头的热火。“感情不足,没感染力。”老师简短的点评,似重锤,狠狠砸在我心上。我狼狈地回到座位,满心的期待瞬间破碎,放弃的念头如野草般疯长。(段评:描写很生动,但可以在描写老师和同学反应时增加一些细节。修改版:初次在讲台上排练展示,我满怀自信,声音洪亮,手势有力,以为会收获赞许。然而,老师微微皱起的眉头,像是平静湖面上泛起的不和谐的涟漪,同学间隐隐的低语,像嗡嗡叫的蚊虫,这些如冰冷的雨,浇灭了我心头的热火。“感情不足,没感染力。”老师简短的点评,似重锤,狠狠砸在我心上。我狼狈地回到座位,满心的期待瞬间破碎,放弃的念头如野草般疯长。)

但舞台那方闪耀的光,始终在我心底闪烁,似在召唤。内心深处,勇敢的声音在呼喊:“别轻易放弃!”于是,我重拾决心,踏上勤练之路。(段评:表述较好,但可以增加一些对内心纠结的描写。修改版:但舞台那方闪耀的光,始终在我心底闪烁,似在召唤。内心深处,勇敢的声音在呼喊:“别轻易放弃!”可放弃的念头也在拉扯着我,我在挣扎中,最终还是重拾决心,踏上勤练之路。)

破晓时分,第一缕曙光穿破云层,我已在窗前与诗相伴。那金色光辉洒在书页上,映着我专注的脸庞,诗句被我一遍又一遍深情诵读,似要将每一个字都融进灵魂。课间,喧闹的校园中,我寻得安静角落,手捧有些褶皱的稿子,反复咀嚼诗句内涵,从诗人的笔触中探寻情感的脉络,每一个眼神、每一个手势都仔细雕琢。夜幕降临,月光如水,轻柔地笼着大地,我在窗前,对着月光吟诵,让情感随着声音流淌,融入这静谧的夜。(段评:描写很细致,但可以增加一些对自己当时心理状态的描写。修改版:破晓时分,第一缕曙光穿破云层,我已在窗前与诗相伴。那金色光辉洒在书页上,映着我专注的脸庞,诗句被我一遍又一遍深情诵读,似要将每一个字都融进灵魂,我仿佛看到了舞台上成功的自己。课间,喧闹的校园中,我寻得安静角落,手捧有些褶皱的稿子,反复咀嚼诗句内涵,从诗人的笔触中探寻情感的脉络,每一个眼神、每一个手势都仔细雕琢,心中想着一定要让自己的朗诵充满感染力。夜幕降临,月光如水,轻柔地笼着大地,我在窗前,对着月光吟诵,让情感随着声音流淌,融入这静谧的夜,此时我的内心充满了对舞台的渴望。)

日子悄然流逝,疲惫与疼痛被我抛诸脑后,每一个诗句、每一个动作,都在无数次的练习中烂熟于心,而勇敢,也在这过程中愈发坚定。(段评:可以增加一些体现努力程度的细节描写。修改版:日子悄然流逝,疲惫与疼痛被我抛诸脑后,那些日日夜夜的努力就像一本厚厚的相册在我脑海中翻过,每一个诗句、每一个动作,都在无数次的练习中烂熟于心,而勇敢,也在这过程中愈发坚定,像扎根大地的大树,稳稳地支撑着我。)

比赛当日,台下人头攒动,我紧张得手心出汗,心脏如小鹿乱撞。深吸一口气,我稳步上台。聚光灯下,世界仿佛只剩下我。舒缓的音乐响起,我忘却紧张,全身心投入,声音时而低沉婉转,诉说着诗中的深情;时而激昂高亢,传递着文字的力量。每一个音节,都饱含着我的努力;每一个姿态,都凝聚着我的坚持。(段评:可以增加一些对台下观众反应的细节描写。修改版:比赛当日,台下人头攒动,我紧张得手心出汗,心脏如小鹿乱撞。深吸一口气,我稳步上台。聚光灯下,世界仿佛只剩下我。舒缓的音乐响起,我忘却紧张,全身心投入,声音时而低沉婉转,诉说着诗中的深情;时而激昂高亢,传递着文字的力量。每一个音节,都饱含着我的努力;每一个姿态,都凝聚着我的坚持。台下的观众都被我的朗诵吸引,他们的眼神紧紧跟随着我,表情随着我的朗诵而变化。)

当最后一个音符落下,全场寂静,瞬间,雷鸣般的掌声如潮水般涌来。我成功了!望向台下,那束光更加明亮,它见证了我的蜕变。是勇敢,让我有勇气直面挑战;是勇敢,支撑我走过艰难练习;更是勇敢,让我在这舞台上光芒万丈。未来之路,我定将带着这份勇敢,继续追逐更多的光(段评:可以再详细描述一下自己带着勇敢前行的画面感。修改版:当最后一个音符落下,全场寂静,瞬间,雷鸣般的掌声如潮水般涌来。我成功了!望向台下,那束光更加明亮,它见证了我的蜕变。是勇敢,让我有勇气直面挑战;是勇敢,支撑我走过艰难练习;更是勇敢,让我在这舞台上光芒万丈。未来之路,就像一条充满未知的大道在我眼前铺开,我定将带着这份勇敢,如同带着最珍贵的行囊,继续追逐更多的光,不管前方有多少荆棘,我都会勇往直前。)

综合评价:
亲爱的廖宏睿同学:
你的这篇以“勇敢,让我光芒万丈”为主题的记叙文写得很棒呢,非常符合初中作文的要求。你在文中清晰地讲述了一个完整的故事,很好地展现了叙事能力,尤其是在描写自己参加诗朗诵比赛的经历时,从参赛的缘起、遇到挫折、努力练习到最后成功,情节连贯,这一点特别不错。
例如,你描写自己不同时段练习朗诵的情景,像“破晓时分,第一缕曙光穿破云层,我已在窗前与诗相伴。”“课间,喧闹的校园中,我寻得安静角落……”“夜幕降临,月光如水,轻柔地笼着大地,我在窗前……”这样的描写,生动地展现了努力练习的过程,很有画面感。
不过呢,我们还可以让这篇作文变得更优秀。首先,文章的中心虽然明确,但深度还可以进一步挖掘。你可以在描述克服困难的过程中,多加入一些关于勇敢的内心思考,而不只是简单地叙述事件。比如在你被老师批评后想要放弃,内心的勇敢让你重新振作时,可以更详细地写写当时内心的挣扎,像“我想,放弃是多么容易的事情啊,就像顺流而下的小船。可是勇敢是什么?勇敢是逆流而上的桨,没有它,我怎能抵达梦想的彼岸?于是,我重拾决心……”这样会让勇敢这个主题更加深刻。
其次,选材上稍显传统。你可以尝试加入一些独特的元素,比如在准备过程中遇到了一些特殊的人给予你特别的启发或者阻碍,像一位街头艺人的表演让你对朗诵有了新的感悟,或者家人的不理解反而激发了你要证明自己的勇敢决心。
最后,老师要大力赞扬你在这篇作文中展现出来的叙事能力和积极向上的态度。希望你继续保持写作的热情,根据老师的建议认真修改,相信你以后一定能写出更精彩的作文!
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