学校前的小路是我上下学都要经过的地方。每天放学我都会在那里等他。（段评：开头点出了上下学必经的小路和等爸爸的场景,能自然引出下文,但可以增加小路的细节描写,让画面更生动,比如小路的样子、周围的环境,这样能更好地烘托等待的心情。修改版：学校前的那条铺着青石板的小路,是我每天上下学的必经之路。路两旁的梧桐树叶子沙沙响,傍晚时阳光透过叶缝洒下来,像撒了一地碎金子。每天放学,我都会背着小书包,站在路口那棵老梧桐树下等爸爸。）

我记得有一天那时已经很晚了，同班的同学都已经回家了只剩一些零零散散的几个人于是我就自己走路回家了，家里离学校不远，没想到刚走到半路就看到爸爸开着电动车从我旁边的路段开过，我赶忙跑过去大声的喊 (改：大声地喊) ：“爸爸我在这呢”这下爸爸才看到我。（段评：这段写了晚归时遇到爸爸的事,情节真实,但句子有些长,读起来不够流畅,而且缺少等待时的心理描写和看到爸爸时的细节。可以把长句拆分,加上等不到爸爸的着急心情,以及爸爸看到我时的反应,让故事更有情感。修改版：记得有一天放学特别晚,太阳都快下山了,同班同学早就走光了,只有几个低年级的小朋友还在慢慢走。我心里有点慌,就自己背着书包往家走。刚走到半路,突然听到熟悉的电动车声音——是爸爸！他正从旁边的巷子里开出来。我连忙挥着手大喊:“爸爸！我在这儿！”爸爸猛地停下车,转过头看到我,眼睛一下子亮了,赶紧招手让我过去:“傻孩子,怎么不等我就自己走了？”）

还有一次我看到了我喜欢的玩具，那里的玩具价格太贵，我又移开了视线，而爸爸似乎好像 (改：似乎) 看见了我的视线，“怎么了”爸爸说，我连忙表示没什么。后面几天我天天都在想着那盒玩具，作梦 (改：做梦) 的时候都能想到。但直到有一天爸爸叫我去帮他拿快递，当时我没多想，来快递站拿到快递后，我就准备把快递给爸爸时爸爸却说：“这是给你的快递”。此时我心里想的是一些文具、水杯手表 (改：文具、水杯、手表) 等东西，但也不是没想过我那心心念念的玩具，但又想到那玩具这么贵爸爸可能不会买。但我还是怀着好奇心，打开了那个快递，但打开后我惊了一下，又开心起来，因为那正是我想要的玩具。（段评：这段写爸爸买玩具的事很感人,但有些句子重复(比如“似乎好像”),心理描写可以更细致,打开快递时的动作和心情也能写得更具体。可以去掉重复的词,加上看到玩具时的眼神、摸玩具的动作,让开心的感觉更真实。修改版：还有一次,我在商店里看到一盒组装机器人玩具,蓝色的外壳闪闪发亮,手臂还能灵活转动。可一看价格标签,我吐了吐舌头——太贵了,赶紧移开视线。爸爸好像看穿了我的心思,笑着问:“怎么了？喜欢那个玩具吗？”我连忙摇头:“没、没什么！”之后几天,我每天都想着那盒机器人,连做梦都梦到自己把它拼好了。直到有一天,爸爸神秘地说:“帮我去拿个快递好不好？”我跑下楼拿到快递,刚要递给爸爸,他却笑着说:“这是给你的呀！”我心里猜:是新文具？还是水杯？虽然也想过是那盒玩具,但又觉得太贵了,爸爸肯定不会买。我小心翼翼地拆开快递盒——哇！正是我心心念念的机器人！我抱着盒子蹦了起来,眼睛都笑成了月牙儿。）

我的爸爸就是这么平凡，但总能淘我开心 (改：讨我开心) 。（段评：结尾点出爸爸的平凡和带给“我”的快乐,主题明确,但“淘我开心”用词不太准确,而且可以把“平凡”的感觉和具体的小事联系起来,让结尾更温暖。修改版：我的爸爸就是这样一个平凡的人,他不会说华丽的话,却总能把我的小小心愿放在心上。那条青石板小路的等待,晚归时的电动车灯光,还有快递盒里的机器人……这些小事像星星一样,照亮了我的童年,让我每天都开开心心的。）