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记叙文
纪述文
作者:李祖毅

今天,我要给大家介绍的人是我的“书痴”表哥。(段评:作为开头段落,略显简单,可以增加一些对表哥的初步印象描写。修改版:今天,我要给大家介绍的人是我的表哥,他可是个十足的“书痴”呢。他戴着一副黑框眼镜,那镜片后的眼睛里总是透着对知识的渴望,仿佛书本就是他的整个世界。)

表哥特别爱看书。他吃饭时会看书,坐车时会看书,睡觉前会看书,就连上厕所,也要看一会儿书……我家的书桌上、书柜上摆放着各种各样的书。(段评:列举表哥看书的场景有些单调,可以适当增加一些描述性词语,并且对于我家的书可以简单描述一下数量或种类。修改版:表哥特别爱看书。他吃饭时会捧着书看,那副专注的样子就像生怕错过了书中的宝藏;坐车时也会沉浸在书中,完全不顾周围的嘈杂;睡觉前更是书不离手,似乎书中有个美妙的梦境在等着他;就连上厕所,也要抓紧时间看一会儿书……我家的书桌上、书柜上摆满了各种各样的书,文学名著、科幻小说、趣味漫画,简直像个小型图书馆。)

有一次,我和他去图书馆看书。刚看没多久,我就坐不住了,扯了扯表哥的衣角,说:“表哥,我们去玩游戏吧!”可回应我的只有唰唰的翻书声,表哥正目不转睛地看着他手上的书。我皱着眉头撇了撇嘴,说道:“你不去,那我自己去玩。”这时,表哥抬起头看了看我,说:“好吧,那你小心点儿。”等我玩了一圈回来后,看到表哥还是静静地坐在那里津津有味地看书,表哥最喜欢看的是关于文化历史的书,表哥还经常告诉我一些历史的知识使我 (改:,这使我) 对历史文化越来越有兴趣了。(段评:可以增加一些我的心理描写,并且表哥告诉我历史知识的部分可以描写得更具体一些。修改版:有一次,我和他去图书馆看书。刚看没多久,我就坐不住了,感觉像屁股下长了刺一样。我扯了扯表哥的衣角,说:“表哥,我们去玩游戏吧!”可回应我的只有唰唰的翻书声,表哥正目不转睛地看着他手上的书,那专注的神情就像周围的一切都不存在似的。我皱着眉头撇了撇嘴,心里想:哼,书有什么好看的。我说道:“你不去,那我自己去玩。”这时,表哥抬起头看了看我,说:“好吧,那你小心点儿。”等我玩了一圈回来后,看到表哥还是静静地坐在那里津津有味地看书,表哥最喜欢看的是关于文化历史的书,他总是会告诉我一些有趣的历史故事,像诸葛亮草船借箭的智慧,项羽乌江自刎的悲壮,他讲得绘声绘色,让我仿佛穿越到了那个时代,使我对历史文化越来越有兴趣了。)

你喜欢这样的表哥吗? (段评:可以简单总结一下表哥爱看书的品质,使结尾更完整。修改版:你看,这就是我的表哥,他对书的热爱就像一颗永不熄灭的星星,一直闪耀着,这样的表哥是不是很让人喜欢呢?)

综合评价:
亲爱的李祖毅同学:
你的这篇记叙文写得很不错呢,符合小学阶段的写作要求。你能围绕“书痴”表哥这一主题进行叙述,并且通过列举表哥在不同场景下爱看书的表现,还有图书馆里的具体事例,很好地展现了表哥爱看书的特点,这是非常棒的。
不过呢,咱们的作文也有一些可以改进的地方。首先是文章的深度方面,你只是简单地描述了表哥爱看书,内容略显单薄。你可以多增加一些表哥看书时的神态描写,或者他给你讲历史知识时的一些有趣互动,这样能让文章更有深度。比如,你可以写表哥讲历史故事时眼睛放光,手舞足蹈的样子。
其次,文章的结尾有些仓促。结尾除了问大家喜不喜欢表哥,还可以对表哥爱看书这件事做一个更深刻的总结,或者表达一下表哥对你产生的积极影响,这样能让文章更加完整。
最后,老师要表扬你能够写出这么好的作文,希望你继续保持对写作的热情。修改作文是提升写作能力很重要的一步,希望你能根据老师的建议认真修改,相信你下次一定能写出更棒的作文!
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