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记叙文
飞毛腿王
作者:尚郅航

我们班有大名鼎鼎的“飞毛腿”王嘉乐。他个子不高,皮肤不黑不白,一双又细又长的腿,跑起步来像一阵风。每一次运动会都能为班争光。(段评:对王嘉乐外貌描写较简单,可以增加一些独特的外貌描写,如他的发型或者眼睛的特点等,让人物形象更立体。修改版:我们班有大名鼎鼎的“飞毛腿”王嘉乐。他个子不高,皮肤不黑不白,一头乌黑的头发就像黑色的绸缎,一双又细又长的腿格外引人注目,他的眼睛大大的,就像两颗黑宝石,跑起步来像一阵风。每一次运动会都能为班争光。)

记得去年的校运会上,王嘉乐参加了男子200米短跑比赛。比赛前,他站在起跑线上,弓着身子,双手撑地,眼睛紧盯着前方,像一只蓄势待发的猎豹。“砰!”发令枪一响,他猛地冲了出去,双臂快速摆动,两条腿几乎快得看不到影子了。其它选手也不甘示弱,紧紧跟着他,可他越跑越快,最后冲刺时,他咬着牙,猛地一蹬腿,第一个冲过终点线!全班同学都欢呼起来。他喘着气,脸上挂着胜利的笑容,汗水在阳光下闪闪发亮。(段评:描写很生动,但可以再增加一些现场气氛的烘托,如观众的呐喊声等。修改版:记得去年的校运会上,王嘉乐参加了男子200米短跑比赛。比赛前,他站在起跑线上,弓着身子,双手撑地,眼睛紧盯着前方,像一只蓄势待发的猎豹。周围的观众都屏住呼吸,紧张地看着他。“砰!”发令枪一响,他猛地冲了出去,双臂快速摆动,两条腿几乎快得看不到影子了。其它选手也不甘示弱,紧紧跟着他,可他越跑越快,最后冲刺时,他咬着牙,猛地一蹬腿,第一个冲过终点线!全班同学都欢呼起来,周围的观众也爆发出雷鸣般的掌声。他喘着气,脸上挂着胜利的笑容,汗水在阳光下闪闪发亮。)

王嘉乐不仅跑得快,还很乐于助人。有一次,我们班跑步训练时,有一位同学不小心摔倒了,膝盖擦破了皮。王嘉乐二话不说,就立刻跑过去扶起他,还主动陪他去了医务室。

这就是我们班的“飞毛腿”王嘉乐,他不仅跑得快,还是一个乐于助人的好同学。我们都为他感到骄傲!

综合评价:
亲爱的尚郅航同学:
你的这篇以“飞毛腿王”为主题的记叙文写得很棒呢,符合小学阶段的写作水平。你成功地写出了人物的特点,尤其是在描写人物的外貌和运动会比赛场景时,很生动,把王嘉乐跑得快的特点展现得淋漓尽致,这是这篇作文很大的亮点。
不过呢,作文还是存在一些可以改进的地方。在文章的立意深度方面,可以再加强一些。例如,你写他乐于助人这个素材是很好的,但如果能把他跑得快和乐于助人这两个特点联系起来,比如因为他跑得快,所以能更快地帮助到摔倒的同学,这样就会让文章的立意更深刻一些。
在选材上,整体稍显常规。你可以从一些更独特的角度去选材,像他有没有因为跑得快而有过什么特别的经历或者有趣的小故事呢?
文章的结构虽然清晰,但比较简单。你可以在开头设置一个小悬念,比如“你知道我们班的‘飞毛腿’有什么特别之处吗?除了跑得快,他还有一个让人意想不到的优点呢。”结尾也可以再升华一下,不仅仅是说大家为他感到骄傲,可以从他的行为对班级氛围或者同学们的影响等角度来写。
尚郅航同学,你已经写出了一篇很不错的作文,希望你能继续保持对写作的热爱。修改作文是提升写作能力的重要环节,只要你愿意不断修改完善,老师相信你会写出更优秀的作文!
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