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记叙文
游游浦北文昌塔
作者:陈晨

我常常去文昌塔看日落,所以放假,我就喜欢去文昌塔那儿看日落。(段评:表述有些重复,可以精简一下句子。修改版:我常常去文昌塔看日落,所以放假时我就喜欢去那儿看日落。)

先走过那里的阶梯,然后绕过大柱子就看到了一个小水塘。水塘清澈见底,可爱的小鱼活泼乱跳 (改:活蹦乱跳) ,自由自在,快活得不得了了!有的小鱼从水里探出头来,仿佛是和我打招呼呢!(段评:‘活泼乱跳’用词不当,可以改为‘活蹦乱跳’;对小鱼的描写可以增加一些细节。修改版:先走过那里的阶梯,然后绕过大柱子就看到了一个小水塘。水塘清澈见底,可爱的小鱼在水中活蹦乱跳,自由自在,快活极了!它们身上的鳞片在阳光下闪烁着,有的小鱼从水里探出头来,仿佛在和我打招呼呢!)

往右走,你就会走到下一个阶梯,边走边看,你就会看到一株株的三角梅,淡淡的花香扑鼻而来,好像是和人打招呼呢!鸟儿叽叽喳喳的叫,是大自然的交响曲。(段评:‘淡淡的花香扑鼻而来,好像是和人打招呼呢’表述不通畅,可以修改;对三角梅的描写可以再详细一点。修改版:往右走,就会走到下一个阶梯,边走边看,便能看到一株株三角梅,三角梅盛开着,散发着淡淡的花香,那香味就像一只温柔的手,轻轻地抚摸着过往的行人,仿佛在和人们打招呼。鸟儿叽叽喳喳地叫着,奏响了大自然的交响曲。)

再往前面走,你还会听见一些清脆的知了叫,郁郁葱葱的树林为我们遮阳,叶缝中偶尔射出一些微光,过了一会儿,就没阳光,只有吹出一些风,很凉爽。(段评:描写有些平淡,可以增加一些修辞手法。修改版:再往前面走,你会听见清脆的知了叫声,郁郁葱葱的树林像一把把大伞为我们遮阳,叶缝中偶尔射出一些微光,过了一会儿,阳光消失了,只有凉爽的风轻轻吹过,像妈妈的手温柔地抚摸着我们。)

再走几步,就到了塔的旁边,在塔的周围,就可以开始观察日落了。(段评:可以增加一点自己的心情描写。修改版:再走几步,就到了塔的旁边,在塔的周围,就可以开始观察日落了。我心里满是期待,马上就能看到美丽的日落了。)

这时太阳已经到半山腰了。这时的太阳一点儿也不觉的 (改:觉得) 刺眼,是柔和的,可爱极了,云是呈紫色的,稍微带粉。这时的太阳已经过大半了。有一点刺眼,突然,太阳一刹那间发出了夺目的亮光,射得让人睁不开眼睛。过了一会没有那亮光了,我眯着眼睛看了看,太阳没了,可云还有亮光。(段评:对日落的描写可以增加更多的色彩描写,并且语句有些不通顺。修改版:这时太阳已经到半山腰了,它一点儿也不刺眼,反而十分柔和,可爱极了。云朵被染成了紫色,还带着一点粉色。随着时间的推移,太阳渐渐西沉,大半都已经落下了,这时有一点刺眼。突然,太阳一刹那间发出了夺目的亮光,那亮光像一把利剑,射得人睁不开眼睛。过了一会儿,那亮光消失了,我眯着眼睛看了看,太阳已经落下,可云还带着亮光。)

这真是个伟大的奇观呀! (段评:可以把‘伟大的奇观’描写得更具体一点。修改版:这真是个伟大的奇观呀!那美丽的日落、可爱的小鱼、盛开的三角梅、叽叽喳喳的鸟儿,还有那凉爽的风,都构成了这令人惊叹的奇观。)

综合评价:
亲爱的陈晨同学:
你的这篇《游浦北文昌塔》作文,很符合小学记叙文的写作要求呢。你能够按照游览的顺序来描写文昌塔的景色,这一点非常棒,让文章条理很清晰,就像带着读者一起在游览一样。
不过呢,作文还是有一些可以改进的地方。首先,文章的中心不太突出,感觉只是在单纯地描述游览过程中的所见所闻,缺乏对这次游览的独特感受或者更深刻的感悟。比如,你可以在看到日落的时候,加入自己内心的想法,像“看着这伟大的奇观,我突然觉得大自然真的好神奇,自己是多么渺小,心中充满了对大自然的敬畏之情”。
在选材方面,略显传统和平淡。除了景色描写,可以增加一些和文昌塔有关的有趣故事或者传说,或者写一写在塔下遇到的特别的人或事,这样会让文章更有新意。
结尾比较仓促,仅仅用“这真是个伟大的奇观呀!”来总结,略显简单。你可以把结尾写得更丰富一些,比如再次强调这次游览文昌塔的独特体验,或者对文昌塔和日落的喜爱之情。
陈晨同学,你已经做得很不错了,只要你继续保持写作的热情,根据老师的建议进行修改,你的作文一定会更加出色的。
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