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记叙文
形形色色的人
作者:赵函婕| 指导老师:唐珍

在生活中,我们都会遇到形形色色的人。这些人中,令我印象最深的是我的好朋友——小灿。(段评:作为记叙文的开头段落,稍显平淡,可以使用一些修辞手法,如比喻来引出主人公,使文章更具吸引力。修改版:在生活这个大舞台上,我们会邂逅形形色色的人,他们就像夜空中的繁星,有的黯淡无光,有的璀璨夺目。而我的好朋友小灿,无疑是最耀眼的那一颗。)

小灿,人送外号“记忆小达人”,她这个外号可不是白来的。有一次我把一个故事书借给她看。我早就听闻她有这个“记忆小达人”的称号了,于是想探探虚实。“嘿,小灿,我问问你”,我试探道,“这本书第三章讲了什么故事呀?”听到这话,小灿闭上了眼睛,不一会儿,睁开眼睛,露出了笑容。“这本书第三章讲了……”小灿详细地把第三章的内容从头到尾地复述了一遍,在一旁的我听得目瞪口呆,愣在了原地。我不服气,继续问她书中的故事,她都能一字不差地复述出来。这让我心服口服、啧啧称赞 (改:心服口服,对她啧啧称赞) 。 小灿还不光这一次展现了“超级记忆”,还有一次超乎我们的想象。(段评:在描述小灿复述故事书内容时,可以增加一些我的心理描写来丰富细节,使故事更生动。另外,上下文衔接上可以更自然一些。修改版:小灿,人送外号“记忆小达人”,她这个外号可不是徒有虚名。有一次我把一个故事书借给她看,我呀,早就听闻她有这个“记忆小达人”的称号了,心里就像揣了只小兔子,特别想探探她的虚实。我轻轻拍了拍她,试探道:“嘿,小灿,我问问你,这本书第三章讲了什么故事呀?”听到这话,小灿闭上了眼睛,我在一旁紧紧地盯着她,心也提到了嗓子眼儿。不一会儿,小灿睁开眼睛,嘴角微微上扬,露出了自信的笑容。“这本书第三章讲了……”小灿详细地把第三章的内容从头到尾地复述了一遍,我听得目瞪口呆,感觉自己的下巴都要掉到地上了,整个人愣在了原地。我心里暗暗吃惊,可还是不服气,继续问她书中的其他故事,没想到她都能一字不差地复述出来。这下我可真是心服口服,不由得对她啧啧称赞。小灿还不光这一次展现了“超级记忆”,还有一次更是超乎我们的想象。)

那一天,有位同学拿来一幅中国地图,想要小灿画下来。我们都在想:地图那么复杂,小灿就算是怎么画也画不出来吧?可小灿只是看了地图一眼,拿起笔画了起来。时间一分一秒地过去,小灿的额头上不断有汗珠滴下,可她一笔一画地认真画着,眼睛紧紧地盯着画纸。又过了许久,她脸上终于出现了笑容,眼睛弯得像月牙一样。她抬起头,趴在桌子上的身体也跟着直了起来。我们过去一看,毫无二致——这是我们对她画的地图最准确的描述了。在她画的地图上,我们甚至找不到一点儿差错。她真不愧是“记忆大王”呀!(段评:在描写小灿画地图的过程中,可以增加一些同学们的反应描写,让故事更加丰富。修改版:那一天,有位同学拿来一幅中国地图,想要小灿画下来。我们大家你看看我,我看看你,心里都在想:地图那么复杂,小灿就算是绞尽脑汁也画不出来吧?可小灿只是看了地图一眼,就毫不犹豫地拿起笔画了起来。时间一分一秒地过去,小灿的额头上不断有汗珠滴下,就像一颗颗晶莹的珍珠。我们在旁边都屏住了呼吸,眼睛一眨不眨地看着她。她呢,眼睛紧紧地盯着画纸,一笔一画认真极了。又过了许久,她脸上终于出现了笑容,眼睛弯得像月牙一样。她抬起头,趴在桌子上的身体也跟着直了起来。我们迫不及待地过去一看,哇,简直毫无二致——这是我们对她画的地图最准确的描述了。在她画的地图上,我们甚至找不到一点儿差错。她真不愧是“记忆大王”呀!当时我们都不由自主地鼓起掌来,那掌声就像雷鸣一般,表达着我们对她的钦佩。)

小灿,或许太平凡,或许特殊。但是在她身上,我总是能看见她认真、努力的品质在闪闪发光。 (段评:结尾段落可以总结得更深刻一些,点明小灿的品质对自己的影响。修改版:小灿,或许在别人眼中平凡无奇,或许在我眼中特殊无比。她就像一盏明灯,她身上认真、努力的品质总是闪闪发光,时刻照亮着我前行的道路,激励着我也要成为像她一样的人。)

综合评价:
亲爱的赵函婕同学:
你的这篇以“形形色色的人”为主题的记叙文写得很不错呢。你能够明确主题,选择好朋友小灿作为描写对象,通过具体事例来展现她的特点,这一点很棒,尤其是在描写事例时注重了细节,像描写小灿画地图时的神态“额头上不断有汗珠滴下”“眼睛紧紧地盯着画纸”等,这让人物形象更加鲜活了。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。首先是中心方面,你在结尾提到小灿认真、努力的品质闪闪发光,但是前面的事例主要是在突出她的记忆力好,中心有些不统一。老师建议你可以在描写她记忆故事内容或者画地图的时候,增加一些对她认真努力记忆或者观察的细节描写。比如在她看故事书的时候,描写一下她认真专注的样子,或者在她看地图时,写写她是如何仔细观察每个细节的,这样就能更好地把中心落到认真努力这个点上。
其次是选材,虽然你通过两个事例来写小灿,但是这两个事例都是关于她记忆力好的方面,略显单一。你可以增加一些其他方面体现她与众不同的事例,比如小灿在做手工时展现出的独特创意,或者在帮助同学时独特的解决问题的方式等。
最后,文章的结构可以更加清晰一些。在两个事例的衔接上有些生硬,可以加上一些过渡的语句,像“小灿的超级记忆不仅体现在读书方面,在对图形的记忆上也同样厉害”这样的句子。
老师很欣赏你在作文中付出的努力,希望你能继续保持对写作的热爱,按照老师的建议修改一下,相信你的作文会更加优秀的!
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