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记叙文
热心肠的他
作者:夏若兮

我的同桌朱梓硕是个热心肠的小太阳。他个子和我一样小小的,像刚发芽的小树苗,浓密的寸头像撒在头顶的黑芝麻,一笑起来,弯弯的眼睛就像挂在天上的小月牙,特别可爱。(段评:整体描写很不错,如果能再增加一点比喻句来形容他的热心肠就更好了。修改版:我的同桌朱梓硕是个热心肠的小太阳,时刻散发着温暖的光芒。他个子和我一样小小的,像刚发芽的小树苗,浓密的寸头像撒在头顶的黑芝麻,一笑起来,弯弯的眼睛就像挂在天上的小月牙,特别可爱。)

有次美术课,我翻遍美术包,发现忘带彩笔,急得鼻尖都冒出汗来。他看见我团团转的样子,悄悄推来一盒彩虹色的笔,小声说:“咱俩合用吧!”他把最漂亮的金色笔递给我。那天我画的《我们的社区》得了优星,画里闪着金光的路灯藏着他的温暖。(段评:在描述自己着急的时候,可以增加一点心理描写,这样会更生动。修改版:有次美术课,我翻遍美术包,发现忘带彩笔,急得鼻尖都冒出汗来,心里像热锅上的蚂蚁一样。他看见我团团转的样子,悄悄推来一盒彩虹色的笔,小声说:“咱俩合用吧!”他把最漂亮的金色笔递给我。那天我画的《我们的社区》得了优星,画里闪着金光的路灯藏着他的温暖。)

上周开家长会,教室门口挤满了家长。朱梓硕站在门口当“小向导”,像个小将军似的挺直腰板。他看见同学的妈妈就迎上去,仰着头说:“阿姨,夏若兮的座位在第一排第三个!”他一边说,一边伸手轻轻指引方向。他像个小陀螺似的转来转去,嗓子都有些哑了,可是脸上还是挂着甜甜的笑。(段评:可以增加一些对他当‘小向导’时周围环境的描写,比如家长们的表情之类的。修改版:上周开家长会,教室门口挤满了家长,大家都伸长脖子寻找着自己孩子的座位。朱梓硕站在门口当“小向导”,像个小将军似的挺直腰板。他看见同学的妈妈就迎上去,仰着头说:“阿姨,夏若兮的座位在第一排第三个!”他一边说,一边伸手轻轻指引方向。他像个小陀螺似的转来转去,嗓子都有些哑了,可是脸上还是挂着甜甜的笑。)

每次看到他忙忙碌碌的小身影,我就觉得心里暖呼呼的。有这样热心肠的同桌真是太幸运了!(段评:可以再增加一点抒情,表达出对他的感激之情。修改版:每次看到他忙忙碌碌的小身影,我就觉得心里暖呼呼的。他就像一束光照进我的生活,有这样热心肠的同桌真是太幸运了,我真的很感激他!)

综合评价:
亲爱的夏若兮同学:
你的这篇《热心肠的他》是一篇很优秀的记叙文,非常符合小学阶段的写作要求。你在描写人物外貌和叙述事件上表现得很不错,尤其是对外貌的描写很生动形象,像把同桌比作小太阳、小树苗、黑芝麻、小月牙,很有童趣。在描述事件时,也能清晰地表达出同桌的热心肠,比如美术课借彩笔和当家长会“小向导”这两件事,很好地突出了主题。
不过呢,我们的写作还可以再完善一下。首先,文章的深度上可以再挖掘挖掘。就拿美术课借彩笔这件事来说,你可以增加一些自己当时的心理描写,像“我翻遍美术包都没找到彩笔,急得鼻尖都冒出汗来,心里想着完了,今天的画肯定画不好了。就在这时,他悄悄地推过来一盒彩笔,那一刻,我就像在黑暗中看到了曙光。”这样能让读者更深刻地感受到同桌的热心对你的重要性。
其次,选材方面虽然能够体现同桌的热心肠,但比较常规。你可以想一想有没有一些独特一点的事例,比如有一次学校组织募捐活动,大家都不太清楚怎么操作,他不仅自己积极准备,还耐心地给同学们讲解,忙前忙后地帮大家整理捐赠物品之类的。
最后,文章的结尾有些简单了。你可以再详细一点,比如说“每次看到他忙忙碌碌的小身影,我就觉得心里暖呼呼的。他就像一颗温暖的火种,在我们身边散发着热量,有这样热心肠的同桌,是我小学生活中最幸运、最美好的事情,我希望自己也能像他一样,成为一个给别人带来温暖的人。”
你在这篇作文中已经展现出了很棒的写作能力,希望你能继续保持写作的热情,并且按照老师的建议对文章进行修改,相信修改后的作文会更加精彩!
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