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议论文
以爱之名,写人生华章
作者:付紫祎

爱既可以是动词,也可以作名词。爱是父母从小的呵护,是一代又一代人的托举,又或是一种价值体现对社会的贡献……汪曾祺说:“人一定要爱着点什么,恰似草木对光阴的钟情。”草木对光的忠爱 (改:钟爱) 使得光助力了草木的成长,像人类一样可以以爱之名,写人生华章。既可使自我实现价值,也可助力社会“成长”。(段评:表述有些生硬,可以增加一些连接词使上下文衔接更自然,并且可以适当增加一些修辞手法。修改版:爱,这个神奇的词汇,它既可以是动词,又可以作名词。它是什么呢?它是父母从小无微不至的呵护,是一代又一代人的奋力托举,亦或是一种对社会贡献的价值体现……汪曾祺说:“人一定要爱着点什么,恰似草木对光阴的钟情。”就像草木钟情于光阴一样,人类也可以以爱之名,书写人生华章,既能实现自我价值,又能助力社会“成长”。)

爱之所大,改天逆命 (改:逆袭命运) 。感动中国十大人物中张桂梅校长一直让我记忆犹新。她出生于山区,凭借自身的努力,用一滴一滴汗水靠读书走出了深山。然而她最后为什么又回去了呢?她的孩子们还在那里。一次采访中,记者问道:“为什么您还会回到这里,建这所学校经历种种困难,您的毅力从哪来?”张桂梅铿锵有力的回答:“我走出去了,可我的孩子们被困在了大山,我成立女子高中就是为了把她们也送出去,让她们去看看外面的世界啊!”张桂梅因为自淋过雨,所以为山区的孩子撑起了掌伞 (改:) 。在她疾病困扰时仍不断筹钱建校,向山中的孩子传授知识,她要孩子们超过了爱她自己,看见走出去有出息的孩子也现实了“我生来就是高山而非溪流”为社会不断贡献。爱之大,使个体改天逆命,写人生华章。(段评:部分表述不通畅,细节描写不够。例如张桂梅回答记者的话后面表述很乱。修改版:爱之所大,改天逆命。感动中国十大人物中的张桂梅校长一直让我记忆犹新。她出生于山区,凭借自身的努力,用一滴一滴汗水靠读书走出了深山。然而她最后又回到了山区,这是为什么呢?因为她的孩子们还被困在那里。一次采访中,记者问道:“为什么您还会回到这里?建这所学校经历种种困难,您的毅力从哪来?”张桂梅铿锵有力地回答:“我走出去了,可我的孩子们被困在了大山,我成立女子高中就是为了把她们也送出去,让她们去看看外面的世界啊!”张桂梅因为自己淋过雨,所以想要为山区的孩子撑起伞。在被疾病困扰时,她仍不断筹钱建校,向山中的孩子传授知识,她希望孩子们能超越自己,看到孩子们走出大山有出息,也实现了“我生来就是高山而非溪流”的梦想,不断为社会作出贡献。爱之大,使个体改天逆命,书写人生华章。)

爱之所重,托举士途 (改:仕途) 。近期爆火的一档文综 (改:综艺) 《心动的offer》里面是各大名人聚集之地。一名名叫“黄律”的律师让我不断感慨,他出生在乡村,从小父母离异,只有爷爷与他相依为命,年迈的爷爷一天不敢休息供他上学,而他也很懂事,努力上进,凭努力考上了清华医学系,后在爷爷支持下又转读清华法学系。这期间多少苦他并未多言,单是这短短的文字看了就让人震撼不已。他像是爷爷精心培育的庄稼,是爷爷的爱铸成的,在爷爷成功托举他后,他靠前心 (改:初心) 仍旧奋斗不断感恩爷爷,报效社会。爱之重,使人才被成功托举,开启人生新章。(段评:存在一些表述错误,‘文综’用词错误,应为‘综艺’,‘士途’应为‘仕途’,细节描写还可增加。修改版:爱之所重,托举仕途。近期爆火的一档综艺《心动的offer》里面是各大名人聚集之地。一名名叫“黄律”的律师让我不断感慨,他出生在乡村,从小父母离异,只有爷爷与他相依为命,年迈的爷爷一天都不敢休息,只为供他上学,而他也非常懂事,努力上进,凭借自己的努力考上了清华医学系,后来在爷爷的支持下又转读清华法学系。这期间的辛苦他并未多言,但仅仅是这简短的经历描述就让人震撼不已。他就像是爷爷在贫瘠土地上精心培育的庄稼,是爷爷的爱铸就了他,在爷爷成功托举他之后,他不忘初心,仍旧奋斗不止,感恩爷爷,报效社会。爱之重,使人才被成功托举,开启人生新章。)

爱之所价,救人水火。一个不陌生的名字“黄文秀”被称为“从大山走出的孩子”亲切点说为“大山的孩子”。她从大山走出去,在攻读完专业后毅然投身在了自家大山的脱贫工作,是这个地方哺育她长大,她以爱之名作回馈。一次洪水爆发,各处村民未急时辙退 (改:及时撤离) ,黄文秀虽已未处险境,但又走进了大山,引导村民急时辙离 (改:及时撤离) ,救人民于水火之中,这不仅是她的价值体现更是她爱家乡人民的最好回馈。她从未后悔再回大山,也不后悔救人民于险境,她愿作“俯首甘为孺子牛”的人为社会为人民出力。爱之所价,使个人毅然救人民于水火之中,助力社会乐章谱写。(段评:存在表述不通畅和用词错误的问题,‘未急时辙退’应为‘未及时撤离’。修改版:爱之所价,救人水火。有一个我们并不陌生的名字——“黄文秀”,她被称为“从大山走出的孩子”,亲切地说,她就是“大山的孩子”。她从大山走出去,在攻读完专业后毅然投身于自家大山的脱贫工作,是这片土地哺育她长大,她以爱之名作出回馈。一次洪水爆发,各处村民未能及时撤离,黄文秀虽然已经脱离险境,但又走进了大山,引导村民及时撤离,救人民于水火之中,这不仅是她的价值体现,更是她爱家乡人民的最好回馈。她从未后悔再回大山,也不后悔救人民于险境,她愿做“俯首甘为孺子牛”的人,为社会为人民出力。爱之所价,使个人毅然救人民于水火之中,助力社会华章谱写。)

以爱为名所做的事使为爱为动词,事后产生的价值唤作爱的名词,有对祖国栋深 (改:深沉) 的爱、对祖国的爱、对社会的爱皆是以爱之名,书写人生华章的真实写照。 (段评:表述比较混乱,可以调整语序,增加一些连接词。修改版:以爱为名所做的事,这是爱是动词的体现,事后产生的价值则可唤作爱的名词。对祖国的热爱、对社会的爱,这些都是以爱之名,书写人生华章的真实写照。)

综合评价:
亲爱的付紫祎同学:
你的这篇以“以爱之名,写人生华章”为主题的议论文,整体表现可圈可点,很符合高中阶段议论文的写作要求。你能紧扣主题,通过列举不同的事例来阐述爱的不同表现和意义,这一点很棒,尤其是在论据的运用上,展现了你丰富的素材积累。
然而,我们的写作还可以继续提升。首先,文章的中心论点虽然明确,但在论述过程中,各分论点之间的逻辑性稍显不足。例如,“爱之所大,改天逆命”“爱之所重,托举士途”“爱之所价,救人水火”这三个分论点,表述较为松散,缺乏一种层层递进或者相互关联的紧密性。老师建议你可以从爱的内涵或者对个人、社会影响的深度等角度,重新梳理分论点之间的逻辑关系,使文章结构更加紧凑。
其次,选材方面有些素材的运用不够精准。像《心动的offer》是一档综艺,在议论文中用综艺中的人物事例相对比较薄弱,缺乏权威性。你可以替换为更具代表性的公众人物事例,比如一些著名律师成长过程中受到家人爱的托举而成功的实例。
最后,文章的语言表达可以更精炼一些,部分语句有些口语化。比如“一名名叫‘黄律’的律师”这种表述比较啰嗦,可以改为“律师黄律”。
老师能感受到你在写作中的用心,希望你能继续保持写作的热情。作文就像一件艺术品,需要不断雕琢才能更加完美。只要你根据老师的建议认真修改,相信你的作文会有很大的进步!
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