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记叙文
读懂了友谊
作者:胡佩琪

每年冬至包饺子过年,窗外的寒风呼呼地吹着,吹不散屋里的热闹。(段评:这一段作为开头,提到冬至包饺子,但对屋内的热闹缺乏具体描述,可以增加一些人物的动作、语言等细节描写来体现热闹的氛围。修改版:每年冬至包饺子过年,窗外的寒风呼呼地吹着,吹不散屋里的热闹。屋里大人们一边擀着饺子皮,一边唠着家常,笑声不断;小孩子们在一旁跑来跑去,偶尔也学着大人的样子拿起饺子皮,却把饺子包得奇形怪状,惹得大家一阵哄笑。)

我站在叮当树 (改:丁香树) 下,叮当花落,落在了我的回忆上,我再次打开那名为回忆的箱子。(段评:这一段的表述有些抽象,‘叮当树’和‘回忆的箱子’的引入比较突兀,可以增加一些过渡性的语句。修改版:在我家的院子里,有一棵叮当树。每次看到它,就像打开了记忆的大门。叮当花落,落在了我的回忆上,我再次打开那名为回忆的箱子。)

附近的邻居们弄好 (改:准备好) 自家的馅料便走来那叮当树下包饺子。大家都分享着自家不同的馅料,那叮当树生长得很茂盛,它那笔直但又向斜上方生长的树干。我经常会和小朋友们在那玩游戏。伯伯那时还算年轻,他会爬树去摘叮当果给我们吃,我们也在树下拍手大笑。等伯伯下来我们就蜂拥而至的 (改:蜂拥而至地) 围上伯伯。奶奶抬起那沾了面粉的脸笑着让伯伯别乱给我们吃。(段评:这一段对叮当树的描写有些混乱,句子之间的衔接不流畅,可以调整句子顺序,并且增加一些对人物神态等细节描写。修改版:附近的邻居们弄好自家的馅料便走来那叮当树下包饺子。叮当树生长得很茂盛,它那笔直但又向斜上方生长的树干就像一把大伞。伯伯那时还算年轻,他身手敏捷地爬上树去摘叮当果给我们吃,我们在树下拍手大笑,眼睛里满是期待。等伯伯下来,我们就像一群小麻雀一样蜂拥而上围上伯伯。奶奶抬起那沾了面粉的脸,带着宠溺的笑容,笑着让伯伯别乱给我们吃。大家都分享着自家不同的馅料,我经常会和小朋友们在那玩游戏。)

叮当树从青年长成壮年了,那树干越大越粗,树叶也没那么翠绿了但我也还是在冬至时领居 (改:邻居) 们来包饺子,每次他们都热烈地交谈着,那话语就像长江大河起浪花一样连绵不断但好像少了一两个人他们不知搬去哪了。(段评:这一段对人物减少的描写比较平淡,可以用对比的手法来突出这种变化。修改版:叮当树从青年长成壮年了,那树干越大越粗,树叶也没那么翠绿了。冬至时邻居们依旧来包饺子,每次他们都热烈地交谈着,那话语就像长江大河起浪花一样连绵不断。可是,我却发现人群里少了一两个人,曾经那些熟悉的面孔不知搬去哪了,和以前热热闹闹的场景相比,现在显得有些冷清了。)

我不知何时跟大人们包饺子还是因为在冬至时看多了也就会了。如今叮当树变年老了,玩伴也沉在学习中,邻居之间见面只是喧传 (改:寒暄) 两句。儿时的游戏再玩也觉得幼稚但人也变少了许多便也觉得无味了。那些曾经热闹的包饺子的时光就像珍贵的宝藏一样藏在我的记忆深处。饺子包起来的太多了,记忆里的网里挤着的就都是。 (段评:这一段结尾有些仓促,可以再增加一些抒情性的语句来升华主题。修改版:我不知何时跟大人们学会了包饺子,也许是在冬至时看多了也就会了。如今叮当树变年老了,玩伴也沉在学习中,邻居之间见面只是寒暄两句。儿时的游戏再玩也觉得幼稚,但人也变少了许多便也觉得无味了。那些曾经热闹的包饺子的时光就像珍贵的宝藏一样藏在我的记忆深处。饺子包起来的太多了,记忆里的网里挤着的就都是。每当我想起这些,心中就会涌起一种淡淡的惆怅,那是对逝去时光的怀念,也是对曾经美好情谊的不舍。)

综合评价:
亲爱的胡佩琪同学:
你的这篇以“读懂了友谊”为主题的记叙文,很有初中生的写作特色,文字里流露出一种质朴的情感,并且在场景描写方面有可圈可点之处,能够很好地把回忆中的画面呈现出来,这是非常棒的。
不过呢,我们的作文还有进步的空间。首先,这篇文章的中心不够明确,主题是“读懂了友谊”,但是在文章中关于友谊的描写和体现比较隐晦。你可以多增加一些直接体现友谊的情节或者细节描写。例如,你可以描写曾经和小伙伴们一起包饺子时互相帮助的场景,或者在分享不同馅料时体现出小伙伴之间那种亲密无间的互动。
其次,文章的选材有些松散,感觉像是很多回忆片段的简单拼凑,没有一个很清晰的结构来串联起这些素材。你可以按照时间顺序,把和友谊相关的情节重点突出,比如从最初大家热热闹闹包饺子时的深厚友谊,到后来因为各种原因渐渐疏远,最后通过某个事件或者感悟重新理解友谊的真谛。
选材上也略显传统,缺乏创新性。你可以试着从独特的角度去诠释友谊,像因为一次小小的争吵反而让友谊更加坚固,或者因为朋友的一个特殊举动而深刻理解了友谊的内涵等素材。
最后,老师想告诉你,写作是一个不断打磨的过程,修改能够让你的作文更加优秀。希望你不要气馁,继续保持对写作的热爱,不断提高自己的写作水平。
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