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记叙文
团结就是力量
作者:刘家林| 指导老师:

夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾,它们纷纷飞出洞,寻找自己的朋友。(段评:这是故事的开头段落,稍显简略,可以增加一些对瞌睡虫王国沸腾场景的描写,让故事更有画面感。修改版:夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾,无数瞌睡虫们像被点燃的小火苗一样,从洞里蜂拥而出,它们满心期待着寻找自己的朋友,那场面就像一场盛大的狂欢派对即将开启。)

飞到半路,一只蓝眼睛小蓝虫和小青虫为了“谁的本领大”吵得不可开交。小蓝虫骄傲地扬起触角:“我能让大家呼呼大睡,你行吗?”小青虫不服气地扭动身体:“我能让人甜蜜地休息,你肯定做不到!”这时,老槐树爷爷慢悠悠地说:“前面的山谷里,小猴子们因为失眠晕得团团转,你们谁能帮帮它们?”小蓝虫抢先冲过去,对着猴子们撒了一大把瞌睡粉,可猴子们却兴奋地又蹦又跳。小青虫见状,用细丝编了个摇篮,哼着摇篮曲轻轻摇晃,小猴子们却瞪大眼睛毫无睡意。(段评:表述比较流畅,但可以增加一些对小蓝虫和小青虫神态的描写,使角色更生动。修改版:飞到半路,一只蓝眼睛小蓝虫和小青虫为了“谁的本领大”吵得不可开交。小蓝虫骄傲地扬起触角,眼睛里透着不屑:“我能让大家呼呼大睡,你行吗?”小青虫不服气地扭动身体,气鼓鼓地说道:“我能让人甜蜜地休息,你肯定做不到!”这时,老槐树爷爷慢悠悠地说:“前面的山谷里,小猴子们因为失眠晕得团团转,你们谁能帮帮它们?”小蓝虫抢先冲过去,对着猴子们撒了一大把瞌睡粉,可猴子们却兴奋地又蹦又跳。小青虫见状,用细丝编了个摇篮,哼着摇篮曲轻轻摇晃,小猴子们却瞪大眼睛毫无睡意。)

两个小家伙垂头丧气地回来。老槐树爷爷笑着说:“你们试试合作呢?”小蓝虫撒粉,小青虫编织摇篮,伴着轻柔的歌声,小猴子们终于进入了甜甜的梦乡。(段评:可以增加一些对小蓝虫和小青虫合作时的细节描写,比如动作的协调等。修改版:两个小家伙垂头丧气地回来。老槐树爷爷笑着说:“你们试试合作呢?”小蓝虫和小青虫对视一眼,然后迅速行动起来。小蓝虫小心翼翼地撒粉,小青虫则全神贯注地编织摇篮,同时轻柔地哼着摇篮曲,伴着轻柔的歌声,小猴子们终于进入了甜甜的梦乡。)

小蓝虫和小青虫这才明白:每个人都有长处,团结协作才能发挥最大的力量。 (段评:结尾段落稍显简单,可以增加一些总结性的话语,让主题更突出。修改版:小蓝虫和小青虫这才明白:每个人都有长处,团结协作才能发挥最大的力量。就像大海里的众多水滴,每一滴都有自己的作用,但汇聚在一起才能成为浩瀚的海洋;就像夜空中的繁星,每一颗都散发着光芒,但只有成群结队才能照亮整个夜空。)

综合评价:
亲爱的刘家林同学:
你这篇以“团结就是力量”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作水平。文章富有想象力,通过瞌睡虫的故事来阐述团结的意义,这种编写故事来体现主题的方式很棒,显示出你独特的思维。
例如,你描写小蓝虫和小青虫争吵的情节,对话生动有趣,让人一下子就被吸引住了。
不过呢,我们的写作还可以更上一层楼。首先,在中心的表达深度上还可以加强。虽然最后点出了团结协作才能发挥最大力量这个主题,但是在前面描写小蓝虫和小青虫争吵时,可以增加一些关于它们各自只看到自己长处,看不到对方长处的内心想法描写,这样能使中心思想表达得更深刻。
其次,在选材方面,用瞌睡虫的故事虽然比较新颖,但是情节有些简单。你可以在小蓝虫和小青虫合作帮助小猴子入睡的情节上多做一些文章,比如增加一些它们遇到困难又克服困难的情节,像小蓝虫撒粉的量不好控制,小青虫摇篮编织得不太稳,它们经过多次尝试才成功等。
最后,在结构上,开头直接写瞌睡虫飞出洞寻找朋友,和主题联系不够紧密。可以改成用一个关于团结力量大的现象或者小故事引出瞌睡虫的故事,这样会让文章结构更加紧密。
刘家林同学,你已经做得很不错啦。希望你继续保持对写作的热爱,认真修改这篇作文,相信修改后的作文会更加优秀呢!
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