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议论文
静蓄自我之能,跃取新我之进
作者:刘洪格| 指导老师:

晶莹的水沉静、沉静,沉静得深而满,而后飞瀑跃入下一个深潭,再沉静、再跃。海子如此,人生亦如此。寻求自我发展的道路,正是不断“静而后跃”的过程。故:静蓄自我之能,跃取新我之进。(段评:这是文章的开头段落,可以增加一些修辞手法来吸引读者,比如引用诗句或者使用排比句等。修改版:‘水,或晶莹沉静,深而满,如深潭般静谧;或飞瀑直下,跃入下潭,再度沉静,而后又跃。正如海子的人生,从沉静中寻求爆发。人生之路,何尝不是如此?不断地‘静而后跃’,方能寻求自我发展。故:静蓄自我之能,跃取新我之进。')

“静”,是积累,也是蓄势。静的过程是我们对自己纵向的挖掘、深耕,是对自我能力的积蓄储备。“跃”,是求变,也是跨越。跃的过程是我们对自己横向的抓取、拓展,是对转变时机的精准把握。“静”为“跃”奠定奋力一搏的基础,“跃”为“静”创造再次积累的平台。无静不成跃,无跃难以进。人若想成长为繁茂的大树,就必须把握“静”与“跃”的关系。“静一一跃”的过程,是向下扎根,也是向上抽芽。(段评:表述较为流畅,但可以增加一些实例来使论述更生动。修改版:‘“静”,是积累,也是蓄势。就像种子在黑暗的土壤中默默扎根,这是对自己纵向的挖掘、深耕,是对自我能力的积蓄储备。“跃”,是求变,也是跨越。如同幼鸟奋力冲出鸟巢,这是对自己横向的抓取、拓展,是对转变时机的精准把握。“静”为“跃”奠定奋力一搏的基础,“跃”为“静”创造再次积累的平台。无静不成跃,无跃难以进。人若想成长为繁茂的大树,就必须把握“静”与“跃”的关系。“静一一跃”的过程,是向下扎根,也是向上抽芽。')

而今,“速成文化”风靡社会。短视频的流行、碎片化知识的获取都在不断加强人们急于“跃”的心态,从而失去在静默中缓慢积淀的耐心,失去对内在自我求索的能力。“静”与“跃”绝非选择,而是需要兼备的品质。持沉潜笃志静以塑己,怀进取野心跃以求进。我们要:能静肯静以静琢能,敢跃善跃以跃探新。(段评:论述有些单薄,可以进一步阐述‘速成文化’的危害。修改版:‘而今,“速成文化”风靡社会。短视频的流行、碎片化知识的获取都在不断加强人们急于“跃”的心态,人们总是渴望一夜成名、一蹴而就。这种心态使得人们失去在静默中缓慢积淀的耐心,失去对内在自我求索的能力,就像没有根基的大厦,看似雄伟,实则不堪一击。“静”与“跃”绝非选择,而是需要兼备的品质。持沉潜笃志静以塑己,怀进取野心跃以求进。我们要:能静肯静以静琢能,敢跃善跃以跃探新。')

若无“静”积淀的深广,“跃”难成高远。(段评:表述过于简洁,可以增加一些对比的内容。修改版:‘若无“静”积淀的深广,“跃”就如同无根之萍,难成高远。而有了深厚的积淀,“跃”就像有了强劲的助推器,可以一飞冲天。')

诚然,“静”是枯燥的,是漫长的。不甘于“静”的心可以理解。可试想,若无“读书破万卷”,又何来“下笔如有神”的诗圣杜甫?若无千百次实验的积累,又何来袁老的“禾下乘凉梦”?唯有静默方能听见内心真正的声音,完成深度的自我塑造。如果只盯着“跃”那一瞬的惊艳与成功,而忽视“静”千百日的扎实耕耘,无异于叶公好龙,难得发展。“静”的必要性就在于——愈渴望“跃”的人愈应拥有“静”的深广。越渴望飞翔的鸟儿越需要强壮的翅膀,只有“静”做好了,才有“跃”的底气和力量。静之深方得跃之高,静之厚方得跃之广。(段评:可以增加一些连接词来使上下文衔接更自然。修改版:‘诚然,“静”是枯燥的,是漫长的。不甘于“静”的心可以理解。但是,我们必须明白,若无“读书破万卷”,又何来“下笔如有神”的诗圣杜甫?若无千百次实验的积累,又何来袁老的“禾下乘凉梦”?唯有静默方能听见内心真正的声音,完成深度的自我塑造。如果只盯着“跃”那一瞬的惊艳与成功,而忽视“静”千百日的扎实耕耘,无异于叶公好龙,难得发展。所以,“静”的必要性就在于——愈渴望“跃”的人愈应拥有“静”的深广。越渴望飞翔的鸟儿越需要强壮的翅膀,只有“静”做好了,才有“跃”的底气和力量。静之深方得跃之高,静之厚方得跃之广。')

若无“跃”创造的起点,“静”难展新篇。(段评:表述有些简单,可以增加一些类比的内容。修改版:‘若无“跃”创造的起点,“静”就像一潭死水,难展新篇。就如同火车没有铁轨,无法前行。')

不可否认,“跃”具有风险。但若只因风险而放弃“跃”,人类的第一点火星不会燃起,人类的第一把武器不会出现。只有“跃”才能有变,变方有新。飞跃、飞跃、再飞跃,于是丝绸之路来了,工业革命来了;于是嫦娥探了月,蛟龙问了海。每一处进步都在飞跃,而那些畏惧“跃”的人,本质上是畏惧迈出舒适圈。而只有迈出去,积累的能量才能转化为前进的里程。没有“跃”,“静”就只是停在原点的深潭,而非飞湍喧豗的奇景。跃之变赋静之能,跃之进筑新之我。(段评:可以增加一些反问句来增强语气。修改版:‘不可否认,“跃”具有风险。但若只因风险而放弃“跃”,人类的第一点火星不会燃起,人类的第一把武器不会出现。难道我们要因为害怕风险就停止探索吗?只有“跃”才能有变,变方有新。飞跃、飞跃、再飞跃,于是丝绸之路来了,工业革命来了;于是嫦娥探了月,蛟龙问了海。每一处进步都在飞跃,而那些畏惧“跃”的人,本质上是畏惧迈出舒适圈。而只有迈出去,积累的能量才能转化为前进的里程。没有“跃”,“静”就只是停在原点的深潭,而非飞湍喧豗的奇景。跃之变赋静之能,跃之进筑新之我。')

“静”以修慧能,“跃”以立新我。云树千丈,“静”蓄其势,生枝叶亭亭如盖;白马流星,“跃”乘其风,破万里晴岚澄澈,问参商,看山河。 (段评:这是结尾段落,可以增加一些总结性的话语。修改版:‘“静”以修慧能,“跃”以立新我。云树千丈,“静”蓄其势,生枝叶亭亭如盖;白马流星,“跃”乘其风,破万里晴岚澄澈,问参商,看山河。在人生的道路上,我们要把握“静”与“跃”的平衡,不断静蓄能量,跃向新的高度。’)

综合评价:
亲爱的刘洪格同学:
你的这篇以“静蓄自我之能,跃取新我之进”为主题的议论文,整体表现很不错。你能够准确地把握议论文的写作要求,从论点的提出到论述过程都展现出了一定的逻辑性,这对于高中议论文写作来说是很重要的能力。例如,你对“静”与“跃”的内涵解读很清晰,能明确阐述二者的关系,并且能够结合当下的“速成文化”这一社会现象展开论述,这表明你善于联系实际,有较强的思维能力。
然而,作文也存在一些可改进之处。
中心与立意方面,文章的中心虽然明确,但深度有所欠缺。你可以从不同的哲学思想或者更多的名人成长经历等角度,对“静”和“跃”的关系进行更深入的挖掘。比如可以引用老子“有无相生,难易相成”的思想来阐述“静”与“跃”的辩证关系,让文章立意更深刻。
选材上,虽然你选用了杜甫和袁老的例子很恰当,但整体稍显传统。你可以增加一些当代年轻人在浮躁社会中通过静蓄能、跃求进取得成功的例子,如某些年轻的创业者在默默积累知识和经验后,勇敢地迈出舒适圈进行创业创新并获得成功,这样会让文章更贴近时代,更具创新性。
结构上,文章整体条理清晰,但各部分之间的衔接可以更加流畅自然。例如在论述“若无‘跃’创造的起点,‘静’难展新篇”这部分时,可以增加一些过渡性语句,使文章从对“静”的论述自然地过渡到对“跃”的论述。
最后,老师要表扬你在这篇作文中展现出的思考能力和写作态度。希望你不要满足于现有的成果,继续努力修改,相信你会写出更优秀的议论文!
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