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记叙文
小树的心思
作者:农婉静| 指导老师:曾老师

我家种着一棵小树。(段评:这一段只是简单地陈述了家里种着一棵小树,比较平淡,可以增加对小树的简单描写,像小树的样子等,让小树的形象更具体。修改版:我家种着一棵小树,它细细的树干,嫩绿的枝叶,就像一个小小的卫兵站在那里。)

当人们从它的身边走过的时候,总要议论一番:“哇!这棵小树长得又直又漂亮,真不错!”小树听了这话,小树心里甜丝丝的,神气得直摇晃。(段评:这一段中‘小树心里甜丝丝的,神气得直摇晃’表述有些口语化且比较单调,可以增加一些描写来表现小树的神气,并且‘小树听了这话,小树心里’语义重复。修改版:当人们从它的身边走过的时候,总要议论一番:‘哇!这棵小树长得又直又漂亮,真不错!’小树听了这话,心里甜丝丝的,它把枝叶摇得沙沙响,那模样可神气啦。)

一天,我要给小树修枝打杈。小树立刻皱起了眉头,生气地说:“我长得多好,用不着修理。”我叹了一口气,无奈地走开了。啄木鸟医生飞来了,要给小树捉虫子,小树瞪大眼奇怪地问:“我这么强壮,怎么会有虫子呢?赶紧走开!”啄木鸟医生摇了摇头,飞走了。(段评:这一段整体不错,不过小树说话的部分可以增加一些情绪描写。修改版:一天,我要给小树修枝打杈。小树立刻皱起了眉头,生气地说:‘我长得多好,用不着修理。’它的声音很响亮,还带着一丝恼怒。我叹了一口气,无奈地走开了。啄木鸟医生飞来了,要给小树捉虫子,小树瞪大眼奇怪地问:‘我这么强壮,怎么会有虫子呢?赶紧走开!’它的眼神中满是疑惑和不耐烦。啄木鸟医生摇了摇头,飞走了。)

我上前去跟小树说:“小树,你要是在这个样子 (改:再这个样子) 的话,你迟早就会 (改:迟早会) 枯死的。”小树听了我说的话,心里伤心地说:“我下次不会在这样子 (改:不会再这样子) 了。”后来,我给小树修枝打杈,啄木鸟医生给它捉虫子,没过多久后 (改:没过多久) ,小树变得又高又壮,成为了栋梁。(段评:这一段中‘心里伤心地说’表述不通顺,并且小树转变态度有些突然,可以增加一些过渡描写。修改版:我上前去跟小树说:‘小树,你要是在这个样子的话,你迟早就会枯死的。’小树听了我的话,低下了头,想了一会儿,然后难过地说:‘我下次不会在这样子了。’后来,我给小树修枝打杈,啄木鸟医生给它捉虫子,在我们的悉心照料下,小树一天天地茁壮成长,没过多久后,小树变得又高又壮,成为了栋梁。)

因为它不再骄傲自大,而是虚心听取别人的意见。 (段评:这一段可以适当增加一些总结性的话语,使文章的中心思想更明确。修改版:因为它不再骄傲自大,而是虚心听取别人的意见,所以才能茁壮成长,这也告诉我们,在生活中要善于听取他人的意见,才能不断进步。)

综合评价:
亲爱的农婉静同学:
你的这篇以“小树的心思”为主题的记叙文写得很有趣呢,非常符合小学阶段的写作水平。你能够围绕小树展开故事叙述,将小树拟人化,赋予它人类的情感和对话,这是很棒的创意。特别是在描写小树的反应时,像“小树立刻皱起了眉头,生气地说”这些描写很生动。
不过呢,作文还是有一些可以改进的地方。首先是选材方面,这个故事比较常规,缺乏一些创新。你可以从一些独特的角度来写小树的心思,比如小树渴望去远方旅行,或者小树想和小动物们交朋友之类新颖的想法。
其次,文章的结构可以更紧凑一些。比如在我劝说小树的部分,可以增加一些具体的描写,像我是怎么耐心劝说的,小树当时的表情和心理活动是怎样的。还有中心思想的表达,虽然最后点出了小树不再骄傲自大,虚心听取意见,但在前面的叙述中,小树骄傲自大的表现可以刻画得更深入些。
最后,文章的结尾有些仓促,可以对小树成为栋梁之后的情况进行更多描述,或者再次强调虚心的重要性。
老师要表扬你在作文里表现出的想象力和认真态度。希望你继续保持写作的热情,并且按照老师的建议认真修改作文,相信你会写出更棒的作品!
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