一条街，一座桥，一个弄境 (改：弄堂) 。从小我就在这烟火气中渐渐长大。这是我的外婆家——菉门横街。（段评：开头段落简单介绍了外婆家的位置，但缺乏一定的吸引力，可以使用一些修辞手法，如排比句来引出外婆家。修改版：一条街，一座桥，一个弄境，像一幅画卷在我眼前展开。这是哪里？这就是我的外婆家——菉门横街，这里充满着烟火气，我便是在这烟火气中渐渐长大。）

小时候，我们家一直有个习惯就是每个周末都会抽出一天时间去我的外婆家，妈妈带着我到横街上买菜。我一直记着那粉墙黛瓦的房屋，脚踏过石板路，外婆家就在横街的正当中。每每从外婆家走出来，就会听见吴侬软语在街中回荡，“卖糕点喽！松花糕、方糕、糖年糕……”“囡囡啊要来尝一个青团子呀？”“茨菇片来一斤”……青团子的清香，糖葫芦的酸甜弥漫在街上，妈妈说她从小在这儿生活，卖菜的阿婆们和她像朋友一样，放学回来走过半条街，街上阿婆们都会给她尝尝这个，尝尝那个。当时我小学作业可少了，我马上回家把作业做完后就偷偷溜出去，找街上的同学玩，我们热热闹闹，可热闹了。那时我还喜欢听粤语歌，但有磁带的人很少，我只好去同学家听，还把每个字的读音都记下来呢！我听着妈妈讲述着她小时候在烟火气的横街 (改：横街的烟火气) 的生活津津有味。（段评：这一段描写小时候在外婆家的经历，内容有些杂乱，可以按照不同的事情分段描述，并且可以增加一些细节描写。修改版：小时候，我们家一直有个习惯，每个周末都会抽出一天时间去外婆家，妈妈带着我到横街上买菜。我一直记着那粉墙黛瓦的房屋，脚踏过石板路，外婆家就在横街的正当中。每每从外婆家走出来，就能听见吴侬软语在街中回荡。“卖糕点喽！松花糕、方糕、糖年糕……”“囡囡啊要来尝一个青团子呀？”“茨菇片来一斤”……那叫卖声此起彼伏，仿佛是一首独特的交响曲。青团子的清香，糖葫芦的酸甜弥漫在街上，那是独属于横街的味道。妈妈说她从小在这儿生活，卖菜的阿婆们和她像朋友一样，放学回来走过半条街，街上阿婆们都会给她尝尝这个，尝尝那个。当时我小学作业可少了，我总是马上回家把作业做完后就偷偷溜出去，找街上的同学玩。我们在街头巷尾嬉笑打闹，那热闹的场景仿佛就在眼前。那时我还喜欢听粤语歌，但有磁带的人很少，我只好去同学家听，我会把每个字的读音都认认真真地记下来呢！我听着妈妈讲述着她小时候在烟火气的横街的生活，感觉十分有趣。）

上小学时，作业开始多了起来。但尽快 (改：尽快地) 完成作业跑到街上，享受这有人间烟火气的横街。街口有一家卖梅花糕和海棠糕的店铺，我喜欢去那儿，我喜欢观察梅花糕和海棠糕的制作过程：在模具里放面粉团，压成花的形状，铺上豆沙，撒上红丝绿丝，再摆上几颗红枣，落心上炉蒸 (改：放上炉蒸) ，渐渐，豆沙香味便弥漫开来，我看着看着入了神……不知是什么时候，大概在疫情期间，我就不常去横街了，不过一直会在电视上看到有关横街美食的报导 (改：报道) ，菉门横街也越来越火爆。上了初中在疫情缓和后，妈妈又带我去了趟横街，天呐！变化可真大呀！原来摆在地上的一个个小摊位已变成一家家小店铺，还有专属的停车位，外婆家出来的一个路口也有了指示牌。横街上的依旧，攘攘 (改：熙熙攘攘) ，年轻人来打卡、买菜的变多了。可不变的还是那人间烟火气。（段评：这一段描述上小学时和上初中时横街的变化，在描述小学时可以增加一些自己对横街烟火气的感受，在描述初中时可以增加一些对新变化的具体描写。修改版：上小学时，作业开始多了起来。但我还是会尽快完成作业跑到街上，去享受这充满人间烟火气的横街。街口有一家卖梅花糕和海棠糕的店铺，我喜欢去那儿，我喜欢观察梅花糕和海棠糕的制作过程：在模具里放面粉团，压成花的形状，铺上豆沙，撒上红丝绿丝，再摆上几颗红枣，落心上炉蒸，渐渐，豆沙香味便弥漫开来，我看着看着入了神。在这烟火气中，我能感受到生活的真实与美好。不知是什么时候，大概在疫情期间，我就不常去横街了，不过一直会在电视上看到有关横街美食的报导，菉门横街也越来越火爆。上了初中在疫情缓和后，妈妈又带我去了趟横街，天呐！变化可真大呀！原来摆在地上的一个个小摊位已变成一家家小店铺，这些小店铺装修得各具特色。还有专属的停车位，外婆家出来的一个路口也有了指示牌，上面的字清晰而明亮。横街上依旧人来人往，年轻人来打卡、买菜的变多了。可不变的还是那人间烟火气，那是横街的灵魂所在。）

我爱外婆家，爱这菉门横街，更爱这烟火气。在那里，我走过青石板路，走过横街街头之际，走过我的成长之路。 （段评：结尾段落略显简单，可以增加一些抒情的语句，深化主题。修改版：我爱外婆家，爱这菉门横街，更爱这烟火气。在那里，我走过青石板路，走过横街街头之际，走过我的成长之路。这里的每一块石板，每一声叫卖，每一缕香气，都深深地印刻在我的心中，成为我永远无法忘怀的回忆，这烟火气就像一根无形的线，将我和横街紧紧相连。）