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记叙文
贪玩的小水滴
作者:卢筱乐| 指导老师:李玉梅

高高的天空中,有一座云朵城堡,里面住着好多可爱的小水滴。有个特别调皮的小水滴,大家都叫它皮皮。(段评:整体不错,若想更生动可以增加一些对云朵城堡的描述,如城堡的样子。修改版:高高的天空中,有一座云朵城堡,那城堡像棉花糖堆砌而成的巨大宫殿,里面住着好多可爱的小水滴。有个特别调皮的小水滴,大家都叫它皮皮。)

这天阳光灿烂,趁云朵妈妈在忙的时候,皮皮一下子就从城堡里冲了出去,跑到漂亮的彩虹桥上。彩虹桥五颜六色,像一条大彩带。皮皮把彩虹当滑梯,“嗖”地滑下去,又把它当蹦床,蹦得高高的,笑声传得老远。风爷爷路过,着急地喊:“皮皮,彩虹桥要没啦,快回家!”可皮皮玩得太开心,根本没听见。(段评:对于彩虹桥的描述可以再细致一些,比如彩虹桥的颜色具体有哪些。修改版:这天阳光灿烂,趁云朵妈妈在忙的时候,皮皮一下子就从城堡里冲了出去,跑到漂亮的彩虹桥上。彩虹桥有着红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,像一条绚丽的大彩带横跨在空中。皮皮把彩虹当滑梯,“嗖”地滑下去,又把它当蹦床,蹦得高高的,笑声传得老远。风爷爷路过,着急地喊:“皮皮,彩虹桥要没啦,快回家!”可皮皮玩得太开心,根本没听见。)

突然,彩虹桥不见了,皮皮掉到一片荷叶上。荷叶上的露珠们拉着皮皮一起玩,大家在荷叶上滚来滚去。可太阳越来越大,皮皮发现自己在变小,吓得快哭了。这时,一只青蛙跳上荷叶,皮皮赶紧跳到青蛙背上,和青蛙“噗通”一声跳进池塘。(段评:可以增加一些皮皮在荷叶上和露珠们玩耍的细节。修改版:突然,彩虹桥不见了,皮皮掉到一片荷叶上。荷叶上的露珠们拉着皮皮一起玩,它们一会儿排成小火车的样子在荷叶上滚动,一会儿又聚成一个大圆球。可太阳越来越大,皮皮发现自己在变小,吓得快哭了。这时,一只青蛙跳上荷叶,皮皮赶紧跳到青蛙背上,和青蛙“噗通”一声跳进池塘。)

在池塘待了几天,皮皮想家了。它抓住一只飞过的白鹭羽毛,飞呀飞,看到一条小河,就跳进河里。没想到河水变急了,把皮皮冲进瀑布,又冲进大湖泊。后来,皮皮坐上大船来到大海,海浪很大,它害怕极了。(段评:可以增加皮皮在池塘里的生活细节,以及对河水、瀑布、湖泊等环境的描写。修改版:在池塘待了几天,皮皮每天和小鱼小虾们一起嬉戏,还会躲在水草里捉迷藏。它想家了,就抓住一只飞过的白鹭羽毛,飞呀飞,看到一条小河,就跳进河里。没想到河水变得湍急无比,像发狂的猛兽,把皮皮冲进瀑布,那瀑布像一道白色的幕布,又冲进大湖泊,湖泊里的水幽深静谧。后来,皮皮坐上大船来到大海,海浪很大,像一座座小山,它害怕极了。)

就在这时,下起了大雨,原来是云朵妈妈派小伙伴们来找皮皮啦。皮皮飞快地跑过去,和小伙伴们紧紧抱在一起。太阳公公出来,架起彩虹桥,皮皮和小伙伴们手拉手,开开心心地回家啦。(段评:可以描写一下皮皮和小伙伴们见面时的激动场景。修改版:就在这时,下起了大雨,原来是云朵妈妈派小伙伴们来找皮皮啦。皮皮眼睛一下子亮了起来,飞快地跑过去,和小伙伴们紧紧抱在一起,它们又蹦又跳,兴奋地诉说着彼此的想念。太阳公公出来,架起彩虹桥,皮皮和小伙伴们手拉手,开开心心地回家啦。)

经过这次冒险,皮皮知道不能贪玩,要珍惜和家人在一起的时光。(段评:可以把这个道理用更生动的句子来表述。修改版:经过这次冒险,皮皮懂得了家人就像港湾,贪玩的小船总会想要停靠,要珍惜和家人在一起的时光。)

综合评价:
亲爱的卢筱乐同学:
你的这篇以“贪玩的小水滴”为主题的记叙文,写得十分精彩呢。你发挥了丰富的想象力,把小水滴皮皮的冒险经历描写得充满趣味,这很符合小学阶段记叙文写作对故事性的要求。特别是你描写皮皮在彩虹桥上玩耍的情节,非常生动,让小水滴的调皮形象跃然纸上。
不过呢,这篇作文也有一些可以改进的地方。
在中心和立意方面,虽然最后提到皮皮知道不能贪玩,要珍惜和家人在一起的时光,但在前面的冒险过程中,并没有很好地体现出皮皮对家人思念的逐渐加深。老师建议你可以在皮皮经历每个危险或者困难的时候,增加一些对家人思念的描写。比如在皮皮变小害怕的时候,可以写“皮皮缩成一团,它突然特别想念云朵妈妈温柔的怀抱,想念城堡里小伙伴们的欢声笑语,眼泪在眼眶里打转”。
在选材上,整体故事比较常规。你可以加入一些更独特的情节,比如皮皮在大海里遇到了一个神秘的海洋生物,这个生物给皮皮讲了一个关于家庭的故事,这让皮皮更加意识到家人的重要性。
在结构上,文章的叙述比较流畅,但各段之间的过渡有些生硬。例如从皮皮在荷叶上的经历过渡到池塘里的经历,可以加一些过渡句,像“皮皮在荷叶上的惊险经历让它有些不知所措,它想找个更安全的地方,于是它跳进了池塘”。
老师知道你是个很有潜力的孩子,希望你能认真修改这篇作文。继续加油,你的写作能力会越来越棒的!
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