有一天，右手对左手说:“没用的东西，看看你写字写不好；拿水杯拿不稳，那你能干什么？”左手听了右手的话，委屈的低下了头，默默走开了。（段评：这段描写中，右手对左手的指责有点简单，可以增加一些更具体的事例来体现右手对左手的不满，并且可以加上一些描写右手说话时的神态或语气的词语。修改版：有一天，右手双手叉腰，满脸不屑地对左手说:“没用的东西，你看看，每次写字的时候你总是使不上劲儿，写出来的字歪歪扭扭的；拿个水杯也是晃晃悠悠，感觉随时都会把水杯弄掉，你说你还能干什么？”左手听了右手的话，委屈地低下了头，默默走开了。）

第二天，小主人上学去了。到了学校，小主人拿出作业开始写作业。但作业本没有左手的辅助根本写不好字，他只好用手臂按着作业本来写作业。（段评：这段中可以增加一些小主人写字困难的细节描写，比如字写成什么样子等。修改版：第二天，小主人上学去了。到了学校，小主人拿出作业开始写作业。没有左手帮忙按住本子，本子老是滑动，小主人写的字就像喝醉了酒的蚯蚓一样，歪歪扭扭的，他只好用手臂按着作业本来写作业。）

放学了。小主人回家用水杯喝水时，应用手力气不够，差点把水杯摔碎。但右手重心不稳，导致水从杯中洒了出来。这时，右手委屈巴巴的开始想念左手。（段评：可以详细描写右手拿水杯时吃力的样子。修改版：放学了。小主人回家用水杯喝水时，右手用力握住水杯，可是因为没有左手的辅助，总是感觉力气不够，手不停地颤抖，差点把水杯摔碎。好不容易把水杯举到嘴边，可右手重心不稳，导致水从杯中洒了出来，弄湿了小主人的衣服。这时，右手委屈巴巴的开始想念左手。）

晚上，小主人出门买新衣服。小主人买了许许多多的衣服。有红色的、黄色的、蓝色的、紫色的……小主人把这些衣服都放到了右手身上，右手是累的上气不接下气，有时候松懈下来差点拿不稳。这时候，小主人因为重心不稳，向右手边倒去。（段评：可以增加一些对右手拿衣服时的动作描写，以及小主人重心不稳时的状态描写。修改版：晚上，小主人出门买新衣服。小主人买了许许多多的衣服。有红色的、黄色的、蓝色的、紫色的……小主人把这些衣服都放到了右手身上，右手紧紧地抱住衣服，胳膊被压得弯弯的，脚步也变得沉重起来，累得上气不接下气，有时候松懈下来差点拿不稳。这时候，小主人因为重心不稳，身体向右倾斜，就像风中的芦苇一样摇摇晃晃。）

“小心！”一个熟悉的声音传来，原来是左手回来了，左手把右手提了点东西。右手见了委屈的低下了头。“对不起。”右手对左手道歉，“没事儿的。”左手微笑着答道。（段评：可以增加一些左手帮助右手时的动作描写。修改版：“小心！”一个熟悉的声音传来，原来是左手回来了，左手急忙伸手从右手那里接过了一部分衣服。右手见了委屈地低下了头。“对不起。”右手对左手道歉，“没事儿的。”左手微笑着答道。）

慢慢的，左手和右手和睦相处。成为了一对友好的朋友。（段评：可以在结尾处加上一些总结性的话语，使文章主题更明确。修改版：慢慢的，左手和右手和睦相处。成为了一对友好的朋友。它们明白了，只有相互配合，才能更好地为主人服务。）