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虚构写作
三只虫子
作者:刘亦萱| 指导老师:徐珺

早上有三只虫子,蝴蝶、 毛毛虫 和蚂蚁。蝴蝶飞着飞着看到了一个蛋壳。蚂蚁走着走着看到了一根柱子,它把柱字连接起来坐成 (改:做成) 跷跷板玩的可真开心了!(段评:这一段存在表述不流畅、细节描述不够的问题。例如‘柱子’表述不清,‘坐成跷跷板’用词错误。可以详细描述虫子们发现蛋壳和柱子的过程,以及如何制作跷跷板的。修改版:早上,有三只小虫子,分别是蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁。蝴蝶在天空中欢快地飞舞着,突然看到地上有一个大大的蛋壳。而蚂蚁呢,在草丛里慢慢走着,发现了一根细细长长的小树枝。聪明的蚂蚁灵机一动,把小树枝架在蛋壳上,一个简易的跷跷板就做好了,它们玩得可真开心呀!)

过了一会儿一毛毛虫说:“我们去天上玩玩吧!”蚂蚁惊叫一声说:“怎么可能!”毛毛虫笑嘻嘻地说:“只要把蛋壳翻过来做成热气球就好了。”(段评:这一段存在表述不流畅的问题。可以增加一些神态描写,让对话更生动。修改版:过了一会儿,毛毛虫眼睛亮晶晶的,兴奋地说:“我们去天上玩玩吧!”蚂蚁听了,惊叫道:“怎么可能!”毛毛虫却笑嘻嘻地说:“只要把蛋壳翻过来做成热气球就好了。”)

“你可真能 (改:真聪明) 。”蚂蚁说。它三下五除二搭了一个降落伞。飞到了天空后它忍不住地吃了一口云朵,毛毛虫说:“飞翔的感觉真好啊!”(段评:这一段存在表述不流畅、用词不当的问题。‘你可真能。’这种表述比较口语化且不通顺,‘搭了一个降落伞’表述不清。可以修改对话内容,详细描述制作降落伞的过程。修改版:“你可真聪明呀。”蚂蚁说道。说完,蚂蚁迅速找来一片大大的树叶和几根细长的草茎,把草茎绑在树叶上,不一会儿一个降落伞就做好了。它们乘着降落伞飞到了天空中,蚂蚁忍不住咬了一口云朵,毛毛虫开心地说:“飞翔的感觉真好啊!”)

到了下午下起了蒙蒙细雨,它们无处可躲雨,蚂蚁说:“把蛋壳翻过来躲雨吧!”“好主意。”他们齐声应和,蝴蝶说:“我们快把蛋壳翻过来挡雨吧。”就这样它们一起躲进了蛋壳,躲进蛋壳之后它们开赏 (改:开始欣赏) 雨。(段评:这一段存在表述不流畅、用词错误的问题。‘开赏雨’用词错误,可以增加一些雨滴落下的细节描写。修改版:到了下午,天空中下起了蒙蒙细雨,雨滴像丝线一样落下来,它们无处可躲雨。蚂蚁眼睛一亮,说:“把蛋壳翻过来躲雨吧!”“好主意。”他们齐声应和。蝴蝶欢快地说:“我们快把蛋壳翻过来挡雨吧。”就这样,它们一起躲进了蛋壳。躲进蛋壳之后,它们静静地看着雨滴落下,听着雨滴打在蛋壳上滴答滴答的声音。)

天黑了它们找了一片叶子当成被子躺在蛋壳里睡觉,很快它们 (改:便) 进入了梦乡。 (段评:这一段可以增加一些环境描写,让画面更丰富。修改版:天黑了,四周变得安静下来,它们找了一片大大的叶子当成被子,躺在蛋壳里睡觉。周围的草丛里传来阵阵虫鸣声,就像一首轻柔的摇篮曲,很快它们便进入了梦乡。)

三小只愉快的一天结束了。(段评:这一段可以增加一些总结性的话语,使文章更完整。修改版:三小只愉快的一天结束了,这一天它们充满了惊喜和欢乐,小小的蛋壳给它们带来了许多乐趣。)

综合评价:
亲爱的刘亦萱同学:
你这篇以“三只虫子”为主题的虚构作文很有趣呢,充满了童真,而且能够围绕三只虫子一天的活动展开故事,这一点非常棒,已经初步掌握了虚构写作的要领。
不过呢,作文还是存在一些可以改进的地方。首先在中心方面,三只虫子一天的活动看似很丰富,但没有一个明确的中心思想贯穿其中,感觉只是在描述它们做的不同事情。比如可以给这个故事设定一个主题,像“三只虫子的友谊与互助”之类的,然后在每个情节中都体现这个主题。像它们一起玩跷跷板的时候,可以描写一下彼此之间如何配合、互相帮助,这样就可以让中心更明确。
在选材上,故事整体的情节比较常规。像利用蛋壳做各种东西的情节在很多类似的故事中都能看到。你可以尝试一些更有创意的选材,例如,当遇到下雨的时候,不是用蛋壳躲雨,而是它们齐心协力找到一种神奇的花朵,花朵会变大为它们遮雨,这样会让故事更加新颖。
在结构上,文章有些松散,各个情节之间的过渡比较生硬。比如从玩跷跷板到去天上玩,过渡得有些突然。你可以增加一些连接的句子或者情节,像“玩了一会儿跷跷板后,毛毛虫抬头看着天空,突然有了一个大胆的想法”,这样就会让文章的结构更紧凑。
老师知道你有很大的写作潜力,只要不断修改完善,一定会写出更精彩的作文。希望你继续保持对写作的热爱,在每次写作中都努力提升自己哦。
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