一天暴雨过后，土地湿漉漉的。小土豆在泥土里觉得很不舒服，它决定要离开这个黏黏糊糊的地方。（段评：这段描写小土豆的感受有些简单，可以增加小土豆在泥土里不舒服的具体原因，比如泥土的气味、湿度等。修改版：一天暴雨过后，土地湿漉漉的，散发着一股腐臭的气息。小土豆在泥土里觉得很不舒服，周围的泥土湿哒哒的，紧紧地包裹着它，就像无数只小手拽着它，它决定要离开这个黏黏糊糊的地方。）

小土豆使劲钻啊钻，终于钻出了地面。它滚到了鸡窝旁，鸡妈妈看到它脏兮兮的，浑身全是泥巴，用羽毛轻轻地把它身上的泥土擦干净，还放在屁股底下。小土豆觉得很舒服、很温暖，可第二天它觉得很难受，因为鸡妈妈坐在它身上，热乎乎的，而且它被当成蛋了。小土豆决定离开这个地方。（段评：这段中鸡妈妈的动作描写可以更细致一些，小土豆的感受也可以描述得更生动。修改版：小土豆使劲钻啊钻，终于钻出了地面。它滚到了鸡窝旁，鸡妈妈看到它脏兮兮的，浑身全是泥巴，便轻轻展开自己柔软的羽毛，一下一下仔细地把它身上的泥土擦干净，还把它放在自己温暖的屁股底下。小土豆觉得很舒服、很温暖，就像泡在温泉里一样。可第二天它觉得很难受，鸡妈妈重重地坐在它身上，热乎乎的，而且它被当成蛋了，小土豆感觉自己都快喘不过气来，它决定离开这个地方。）

它又滚啊滚，滚到了厨房。厨房里的人拿着菜刀切着土豆丝，小土豆吓得连忙准备逃跑。可是那个人发现了小土豆，伸手向它抓了过来，小土豆吓得连忙滚了起来，不知不觉竟然滚到了学校。（段评：小土豆的害怕可以描写得更细致一些，增加一些心理描写。修改版：它又滚啊滚，滚到了厨房。厨房里的人拿着菜刀切着土豆丝，菜刀在案板上发出当当的声音，小土豆吓得浑身发抖，心里想：‘这可不得了，我得赶紧跑。’于是连忙准备逃跑。可是那个人发现了小土豆，伸手向它抓了过来，小土豆吓得心都快跳出来了，连忙滚了起来，不知不觉竟然滚到了学校。）

学校里空无一人，只有朗朗的书声。下课铃响了，小土豆从未听过这种声音，下了一个哆嗦 (改：吓了一个哆嗦) 。这时，小朋友们从教室里钻出来，校园热闹极了，叽叽喳喳的。小土豆滚到操场，觉得是个好地方，于是就停了下来。它看到许多小朋友在跑道上跑步，就跟在他们的后面一起跑着。（段评：这里小土豆听到下课铃的反应可以描写得更详细，校园热闹的场景也可以增加一些描写。修改版：学校里空无一人，只有朗朗的书声。下课铃响了，那铃声特别响亮，小土豆从未听过这种声音，它吓了一大跳，整个身子都抖了一下。这时，小朋友们从教室里涌出来，校园热闹极了，叽叽喳喳的，像一群欢快的小鸟。小土豆滚到操场，觉得是个好地方，于是就停了下来。它看到许多小朋友在跑道上跑步，就跟在他们的后面一起跑着，小土豆感觉自己充满了活力。）