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记叙文
会倒立的水
作者:刘旭航

大家好,今天我们来做一项小实验——会倒立的水。(段评:作为开头段落稍显平淡,可以用一个问句来引起读者兴趣。修改版:大家好,今天我们来做一项小实验——会倒立的水。你们想知道水是怎么在杯子里倒立而不流出来的吗?)

我们需要准备的材料很简单:一个透明的玻璃杯,一杯清澈见底的清水,还有一张普通的纸。(段评:可以增加一些对材料的细节描写,例如杯子的形状。修改版:我们需要准备的材料很简单:一个透明的、像圆柱一样的玻璃杯,一杯清澈见底得能看到杯底纹路的清水,还有一张普通的、摸起来有点粗糙的纸。)

实验开始了!首先我小心翼翼地在杯子里倒上清水,直到水面高于杯口;接着,我拿着一张纸,轻轻盖在了杯子顶部,用手压了压,把水分压出,直到没水流出为止。最后一步到了,我慢慢将杯子倒立过来,怕水流出,但是,水像是被施了魔法一样乖乖的留在纸下。我高兴得跳起来,心里像吃了蜜一样。(段评:动作描写可以更加细致,并且可以使用比喻句来让过程更生动。修改版:实验开始了!首先我小心翼翼地拿起水壶,缓缓地在杯子里倒上清水,就像涓涓细流一样,直到水面高于杯口;接着,我如同捧着稀世珍宝一般拿着一张纸,轻轻盖在了杯子顶部,用手像按压棉花糖一样压了压,把水分压出,直到没水流出为止。最后一步到了,我像蜗牛爬行一样慢慢将杯子倒立过来,心里害怕得像有只小兔子在跳,生怕水流出,但是,水像是被施了魔法一样乖乖的留在纸下。我高兴得跳起来,心里像吃了蜜一样。)

我看着水稳稳地留在倒立在杯子里,问了问妈妈,妈妈告诉我:“水里的气压比外面的气压小,这样气压就帮纸顶住了水。”这一天,我不仅学会了这个有趣的小实验,还明白了气压的原理。这真是收获满满的一天呀! (段评:可以增加自己对这个原理的一些感想。修改版:我看着水稳稳地留在倒立在杯子里,问了问妈妈,妈妈告诉我:“水里的气压比外面的气压小,这样气压就帮纸顶住了水。”我听了之后觉得特别神奇,原来生活中的小现象都蕴含着这么大的学问呢。这一天,我不仅学会了这个有趣的小实验,还明白了气压的原理。这真是收获满满的一天呀!)

综合评价:
亲爱的刘旭航同学:
你的这篇关于“会倒立的水”的记叙文写得很不错呢。你能清晰地按照做实验的顺序将过程叙述出来,这一点非常棒,很符合小学记叙文写作的要求。而且在描写自己的感受时,像“我高兴得跳起来,心里像吃了蜜一样”,这样的句子生动地表达出了成功完成实验后的喜悦心情。
不过呢,我们的作文还有可以提升的地方。首先在中心方面,虽然你写出了做实验的过程和明白了气压原理,但可以更加深入一些。比如说你可以多表达一些自己对这个神奇现象的好奇和探索欲望。像你看到水稳稳地倒立在杯子里的时候,可以写一写自己当时那种惊讶的心情,脑海里是不是充满了很多小问号呢?
其次在选材上,这个实验比较常见。你可以试着增加一些小插曲,比如第一次做实验失败了,是哪里出了问题,然后经过思考或者妈妈的提醒再成功,这样会让文章更有趣。
最后在结构上,开头可以更有趣一点,比如用一个小悬念“你相信水可以倒立起来吗?今天我就要做这样一个神奇的实验”来吸引读者。结尾除了说收获满满,还可以再点一下这个实验的神奇之处。
老师要表扬你认真地记录了这个实验过程,这是非常好的写作素材。希望你继续保持写作的热情,并且根据老师的建议对这篇作文进行修改,老师相信你会写出更优秀的作文!
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