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记叙文
我学会了骑自行车
作者:赵栩宸

每当我看见那些哥哥姐姐在小区里痛痛快快的骑自行车时,心里总是痒痒的。于是,我下定决心,一定要学会骑自行车。(段评:开头部分可以增加一些看到哥哥姐姐骑车时自己内心渴望的具体描写,如眼神、想法等。修改版:每当我看见那些哥哥姐姐在小区里痛痛快快的骑自行车时,我的眼睛就像被磁石吸引住一样,挪不开了。我心里痒痒的,满脑子都是自己骑上自行车飞驰的画面,于是,我下定决心,一定要学会骑自行车。)

我骑上自行车,想让爸爸扶着我。可爸爸说:“要自己找到感觉,才可以更快学会骑自行车。”“好吧。”我回答。(段评:可以增加一些对话时的神态描写,使场景更生动。修改版:我骑上自行车,想让爸爸扶着我。可爸爸一脸严肃地说:“要自己找到感觉,才可以更快学会骑自行车。”“好吧。”我有些无奈地回答。)

我脚踩在踏板上,一点一点向着前蹬,然后只听“砰”的一声,自行车连同我都摔倒在了地上。“哎哟!”我叫道。“不能太慢,”爸爸说,“慢就会倒的!”我再次骑上自行车,用力蹬着踏板,又一声“砰”,我又倒在了地上。“怎么骑到墙边了?”我大叫。“还要会学会控制方向。”爸爸说。(段评:摔倒时可以描写一下身体和地面接触的感觉,增加细节。修改版:我脚踩在踏板上,一点一点向着前蹬,然后只听“砰”的一声,自行车连同我都摔倒在了地上。我感觉身体和地面重重地碰撞,“哎哟!”我叫道。“不能太慢,”爸爸说,“慢就会倒的!”我再次骑上自行车,用力蹬着踏板,又一声“砰”,我又倒在了地上。这次摔得我眼冒金星,“怎么骑到墙边了?”我大叫。“还要会学会控制方向。”爸爸说。)

我一次又一次次跌倒,重来,跌倒,又重来,终于逐渐找到了感觉。(段评:可以描写一下在一次次跌倒重来过程中的心理变化。修改版:我一次又一次次跌倒,每一次跌倒都感觉很沮丧,但我告诉自己一定要站起来。就这样,跌倒,重来,跌倒,又重来,我的内心从开始的沮丧慢慢变得坚定,终于逐渐找到了感觉。)

我骑上自行车,蹬着踏板,速度中等,方向稳妥,遇到一个转弯口,减慢速度,将手向右打,过了我骑自行车的第一个弯道。接着,我越战越勇,开始挑斗 (改:挑战) 高速,打败了一个又一个新纪录,真正学会了骑自行车。(段评:在挑战高速和创造新纪录时可以描写一下风在耳边呼啸的感觉等增加细节。修改版:我骑上自行车,蹬着踏板,速度中等,方向稳妥,遇到一个转弯口,减慢速度,将手向右打,过了我骑自行车的第一个弯道。接着,我越战越勇,开始挑战高速,风在我耳边呼呼地吹着,我感觉自己像一只自由的小鸟,打败了一个又一个新纪录,真正学会了骑自行车。)

通过了 (改:通过) 骑自行车的经历,我深刻感受到坚持不懈的力量。 (段评:结尾部分可以用个排比句来强调坚持不懈的力量,升华主题。修改版:通过了骑自行车的经历,我深刻感受到坚持不懈的力量。坚持不懈是一种信念,是一种勇气,是通往成功的必经之路。)

综合评价:
亲爱的赵栩宸同学:
你的这篇《我学会了骑自行车》是一篇很不错的记叙文,符合小学阶段的写作水平。文章叙事清晰,将自己学骑自行车的过程完整地呈现了出来,特别是你在描写学骑车时不断跌倒又重来的情节,很好地体现了记叙文的写作特点。
例如,你描写一次次跌倒又重来的过程,让读者能清楚地感受到你学骑车的不易。
不过呢,我们的作文还有一些可以提升的地方。
首先,文章的中心虽然明确是感受到坚持不懈的力量,但在叙述过程中,这种感悟可以更加深入。你可以增加一些心理描写,比如在跌倒的时候心里是怎么想的,是想要放弃还是告诉自己再坚持一下呢?像你第一次摔倒时,可以这样写:“我脚踩在踏板上,一点一点向前蹬,然后只听‘砰’的一声,自行车连同我都摔倒在了地上。‘哎哟!’我叫道,那一刻,我心里满是沮丧,好想就这么放弃算了,但是看到旁边哥哥姐姐们骑车的潇洒身影,我又咬了咬牙,决定继续尝试。”
其次,文章的选材比较常规,缺乏一些独特性。你可以增加一些有趣的情节,比如在学骑车的过程中遇到了小宠物突然跑出来,你是如何应对的,这样会让文章更加吸引人。
最后,文章结尾比较仓促。你可以对坚持不懈的力量进行更深入的阐述,比如联系到生活中的其他事情,或者再次强调学骑车这个经历对自己未来面对困难时的影响。
赵栩宸同学,你已经在写作上迈出了很好的一步,希望你能继续保持写作的热情,根据老师的建议认真修改,相信你会写出更棒的作文!
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