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记叙文
贪玩的小水滴
作者:何尔洋| 指导老师:李玉梅

一场大雨,小水滴落在了房门上,一阵清风吹来,小雨滴像被施了魔法一样,随着风去探索世界了。(段评:可以增加一些对大雨的描写,使画面感更强。修改版:一场倾盆大雨,豆大的小水滴噼里啪啦地落在了房门上,一阵清风吹来,小雨滴像被施了魔法一样,随着风去探索世界了。)

小水滴飘呀飘,他们落到了土壤里,与蚯蚓打招呼,与蜗牛问好,与小草作伴,并为伙伴们提供养料,是多么友善的朋友!他们落到了窗台上,发出咚咚咚哒哒哒的声响,仿佛像千万个小精灵在顽皮的作曲 (改:作乐) ,是多么的欢快啊!他们继续飘呀飘,落到了一把把五颜六色的雨伞上,小水滴顺着这些“滑滑梯”在游乐场欢快的游玩。最后一群小水滴落进了海洋,他们遨游在海洋里,学着海参蠕动,学着水母滑行,甚至趴在大鲸鱼的背上,洋洋得意 (改:得意洋洋) 的跳跃着。(段评:可以多运用一些修辞手法来丰富描写,让小水滴的旅程更生动。修改版:小水滴飘呀飘,他们像一群快乐的小天使,落到了土壤里,热情地与蚯蚓打招呼,亲切地与蜗牛问好,欢快地与小草作伴,并无私地为伙伴们提供养料,是多么友善的朋友呀!他们又调皮地落到了窗台上,发出咚咚咚哒哒哒的声响,仿佛千万个小精灵在欢快地作曲,那声音是多么的美妙啊!他们继续飘呀飘,像一个个小冒险家,落到了一把把五颜六色的雨伞上,小水滴顺着这些“滑滑梯”在游乐场欢快地游玩。最后一群小水滴像勇敢的探险家落进了海洋,他们在海洋里尽情遨游,学着海参蠕动,学着水母滑行,甚至趴在大鲸鱼的背上,洋洋得意地跳跃着。)

小水滴不停的探索这个世界,他们穿过汪洋大海,穿越美丽星辰,甚至想离开太阳系,就像我们的童年时期充满了好奇与梦想。(段评:表述有些跳跃,可以增加一些过渡性的语句。修改版:小水滴不停地探索这个世界,他们的足迹遍布各地,他们穿过汪洋大海,在大海里与各种海洋生物嬉戏;他们穿越美丽星辰,在星空中好奇地张望;他们甚至想离开太阳系,去更遥远的地方。就像我们的童年时期充满了好奇与梦想,总是对未知的世界充满向往。)

综合评价:
亲爱的何尔洋同学:
你的这篇以《贪玩的小水滴》为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作风格呢。文章充满了童趣,描写小水滴的经历时想象力丰富,这一点非常棒,尤其是在描写小水滴不同经历的部分,很好地展现了记叙文描写事物的能力。
不过呢,作文也存在一些小问题需要改进哦。首先,文章中心不太明确,感觉只是在描述小水滴的经历,没有一个很明确的主题思想来统领这些内容。比如你可以在开头或者结尾点明小水滴这种贪玩、好奇探索的精神是值得我们学习的,或者是和我们童年时期的探索精神相呼应,这样中心就更加突出了。
在选材方面,虽然描述了小水滴的各种经历,但选材稍显普通。你可以加入一些小水滴遇到困难,然后凭借自己的勇气或者智慧克服困难继续探索世界的情节,这样会让故事更有吸引力。
你的开头简洁地引出了小水滴开始探索世界,这很好。但是结尾部分有些仓促,没有很好地总结小水滴探索世界这件事对我们的启发或者意义。可以多写几句,把小水滴的探索和我们的生活联系得更紧密一些。
小何同学,你在这篇作文中已经展现出了很不错的写作基础,只要你继续努力修改,你的作文一定会更加出色的。老师希望你能保持这份写作的热情,不断地提高自己的写作能力哦。
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