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记叙文
“强迫症”姐姐
作者:黄义广| 指导老师:韦焯冰

这是我家的“强迫症”姐姐。(段评:开头直接点明姐姐有‘强迫症’,比较突兀,可以先简单描述下姐姐平常给人的印象,再引出‘强迫症’这一特点。修改版:我家有个姐姐,她高挑的身材,明星的体形,过肩的长发,柳叶眉,还有一口整齐的白牙。她看起来是个又好又文静又聪明的人,但其实她有个特别的地方,那就是她有‘神级’强迫症。)

高挑的身材,明星的体形 (改:体型) ,过肩的长发,柳叶眉,一口整齐的白牙。这一看起来,你以为,她一定是一位又好 (改:很好) 又文静又聪明的人。这对 (改:这对了) ,也不全对。比如她就有“神级”强迫症。

那次她要带我去商场。她在房间里换衣服就花了半个小时!这还不算,她出来,又对着门口的大镜子左看右看,这边弄一下,那边整一下。我认为已经很好了呀!柳叶眉微微上扬,说着:“哪里不好看?怎么感觉怪怪的?”可是,不就逛个超市嘛?(段评:可以增加一些我的心理描写和姐姐的表情描写,使人物更生动。修改版:那次她要带我去商场。她在房间里换衣服就花了半个小时!这还不算,她出来,又对着门口的大镜子左看右看,这边弄一下,那边整一下。我心里想:姐姐已经打扮得够好看啦。只见她柳叶眉微微上扬,眼睛里满是疑惑,嘴里说着:‘哪里不好看?怎么感觉怪怪的?’可是,不就逛个超市嘛?我有些无奈。)

有一段时间,她迷恋上了荧光乌龟。你看她,买了一箱大号的回来。就摆成了一个个图形,把数 (改:把数量) 都算好了。一次,弟弟使坏 (改:搞恶作剧) ,偷偷把一个荧光乌龟用502粘到了冰箱上。她灵机一动,把全部荧光乌龟都粘上了磁力贴。每天都在冰箱面前把以粘住 (改:把已经粘住) 的乌龟为中心来摆动,一个一个花样,没有一个是重复的。必须矩矩整整 (改:规规矩矩) (段评:整体表述比较流畅,可以增加一些对姐姐摆弄乌龟时认真态度的细节描写。修改版:有一段时间,她迷恋上了荧光乌龟。你看她,买了一箱大号的回来。就摆成了一个个图形,把数都算好了。一次,弟弟使坏,偷偷把一个荧光乌龟用502粘到了冰箱上。她灵机一动,把全部荧光乌龟都粘上了磁力贴。每天她都在冰箱面前摆弄那些乌龟,她的眼睛紧紧盯着乌龟,神情专注又认真,嘴里还念念有词,以粘住的乌龟为中心来摆动,一个一个花样,没有一个是重复的,必须矩矩整整。)

真是不得不说她是大神级的强迫症公认 (改:公认的) “好榜样”啊。 (段评:结尾比较平淡,可以用一些幽默的语言来总结。修改版:我家姐姐这个强迫症大神,真是让我们又好气又好笑啊!)

综合评价:
亲爱的黄义广同学:
你的这篇关于“强迫症”姐姐的记叙文,很符合小学生的写作风格。你能抓住姐姐的特点展开叙述,而且描写比较细致,像描写姐姐出门前换衣服和照镜子的情节,就把姐姐强迫症的特点初步展现出来了,这很棒哦。
不过呢,作文还是存在一些小问题需要改进。首先在中心方面,文章只是单纯罗列姐姐强迫症的事例,缺乏对姐姐这个人物更深入的刻画,比如可以在事例中加入一些你对姐姐这种强迫症的感受或者姐姐的这种强迫症给家庭带来的影响等,这样能让文章的中心更加深刻。例如在写姐姐摆弄荧光乌龟的事例时,可以加上你看到姐姐这么执着地摆弄乌龟时的想法,是觉得有趣,还是觉得姐姐太较真了呢?
在选材上,虽然能够体现姐姐的强迫症,但比较常规。你可以选择一些更独特的素材,比如姐姐在整理书架的时候,必须按照书的颜色、大小、内容类别等多种复杂规则来排列,甚至连每一排书的数量都有要求。
结构上也可以优化一下。开头直接点明姐姐有强迫症,比较简洁直接,但结尾略显仓促。你可以在结尾处再总结一下姐姐强迫症的特点,或者写一写从姐姐的强迫症中学到了什么,让文章的结构更加完整。
你在这篇作文中已经展现出了一定的观察力,这是非常棒的。希望你不要气馁,写作就是一个不断完善的过程。你要继续保持对写作的热情,根据老师的建议好好修改,相信修改后的作文会更加出色的。
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