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记叙文
我做了一项小实验
作者:朱烯博

今天,我要做鸡蛋浮水的实验。(段评:这是开头段落,比较平淡,可以增加一些自己做这个实验的期待感等情绪描写。修改版:今天,我要做一个超级有趣的鸡蛋浮水实验,我心里充满了期待,不知道会发生什么奇妙的事情呢。)

要准备鸡蛋、一个杯子、食用盐,一根筷子。 (改:要准备一个杯子、一根筷子、食用盐和一个鸡蛋。) (段评:表述比较枯燥,可以详细说说准备这些材料的过程,比如从哪里找来鸡蛋的。修改版:我先从冰箱里拿出一个鸡蛋,又找来一个干净的杯子,再从厨房柜子里找出食用盐,还拿了一根筷子,这些就是做鸡蛋浮水实验的材料啦。)

实验开始,首先我把一个鸡蛋放进杯子里,然后在杯子里装水,用力 (改:搅拌) ,接着加食用盐,过了一会儿,鸡蛋还没浮起 (改:浮起来) 来,我十分着急,又无可奈何,我想:怎么还没浮起,不会鸡蛋根本浮不起来,还是盐加太少了。 (改:怎么还没浮起来?不会鸡蛋根本浮不起来吧,还是盐加太少了?) 我就继续加盐,这次我一口气加了10勺盐,这次鸡蛋浮起来了,我松了一口气,我很开心。(段评:实验过程描述比较简单,缺乏细节描写,比如鸡蛋放进杯子时的状态、搅拌时的样子等。修改版:实验开始啦,我小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里,那鸡蛋就像一个小懒虫,咕噜一下就躺在杯底了。然后我往杯子里慢慢装水,接着拿起筷子用力搅,那水就像龙卷风一样在杯子里转起来。接着我开始加盐,过了一会儿,鸡蛋还是一动不动地躺在杯底,我又着急又无奈,心里想:怎么还没浮起来呢?难道鸡蛋根本浮不起来,还是盐加得太少了?于是我又继续加盐,这次我鼓足了劲儿一口气加了10勺盐,嘿,鸡蛋就像个小气球一样慢慢浮起来了,我这才松了一口气,可开心了。)

后来我查阅资料,原来原理是盐水的密度高于鸡蛋的密度,所以鸡蛋浮起来了。(段评:可以简单说说查阅资料的过程,让文章更丰富。修改版:后来我跑到书房,在书架上找了一本科学书查阅资料,才知道原来原理是盐水的密度高于鸡蛋的密度,所以鸡蛋浮起来了。)

这次实验不仅让我知道了知识,还让我知道只要你大胆尝试,坚持不懈,就一定能成功,这次的实验真是太有趣了,我还要做实验。 (段评:结尾比较普通,可以增加一点对下次实验的具体期待。修改版:这次实验不仅让我学到了知识,还让我知道只要大胆尝试、坚持不懈就一定能成功,这次的实验真是太有趣了,下次我还要做更神奇的实验,比如让胡椒粉在水面上跳舞的实验。)

综合评价:
亲爱的朱烯博同学:
你的这篇关于“我做了一项小实验”的记叙文写得很不错呢,很符合小学阶段的写作要求。你能够清晰地写出做小实验的过程,这一点很棒,这是记叙文写作中很重要的部分。
然而,我们的写作还有提升的空间哦。首先呢,在中心方面,虽然你最后提到了从实验中知道知识,也明白了坚持就能成功的道理,但是在整个实验过程的叙述中,对这两个中心思想的体现还不够深入。比如在实验遇到困难的时候,你可以多描述一下自己内心是如何想要坚持下去的,这样能更好地突出“坚持不懈就能成功”这个中心。
在选材上,鸡蛋浮水这个实验比较常见,缺乏一点创新性。你可以选择一些更独特的小实验,像自制泡泡水吹超级大泡泡,或者用牛奶、洗洁精和色素做五彩斑斓的牛奶烟花实验等。
在结构上,文章略显简单和平淡。你可以在开头部分增加一些吸引读者的元素,比如用一个关于浮力的小问题引出要做的鸡蛋浮水实验。在描写实验过程时,可以更加细致一些,比如描述鸡蛋在水中的样子,加盐的时候盐像什么一样落进水里等。结尾部分除了表达感受,还可以再把从这次实验中学到的知识和道理深化一下。
最后,老师要表扬你勇于尝试写作,并且把实验过程完整地写了出来。希望你能重视老师提到的这些修改建议,继续积极写作,相信你下一次的作文会有很大的进步!
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