你们班有没有翻墙出去买零食的同学？我们班就有两个淘气的同学。他们在午休前后时，偷翻过墙头跑出校园。因为这件事，让一向温柔的张老师大发雷霆。（段评：表述稍显平淡，可增加一些翻墙行为的危险性描述，以体现这件事的严重性，也能更好地引出老师的愤怒。修改版：你们班有没有翻墙出去买零食的同学？我们班就有两个淘气的同学。他们在午休前后时，偷翻过墙头跑出校园。要知道那墙头又高又危险，而且学校是禁止翻越围墙的，可他们还是这么做了。因为这件事，让一向温柔的张老师大发雷霆。）

一天中午，大家都在津津有味地吃着午饭，只有小明和小军轻手轻脚地放饭盒。他们俩可以出了名 (改：可是出了名) 的捣蛋鬼。只见他们东张西望，鬼鬼祟祟地走到墙头，看见老师在忙，没有看到他们，他们像敏捷的猫一样爬上墙头，小心地翻过墙，走到了外面。（段评：可以增加一些对两人心理活动的描写，使情节更丰富。修改版：一天中午，大家都在津津有味地吃着午饭，只有小明和小军轻手轻脚地放饭盒。他们俩可是出了名的捣蛋鬼。只见他们东张西望，鬼鬼祟祟地走到墙头，看见老师在忙，没有看到他们，他们心里暗喜，觉得机会来了。然后像敏捷的猫一样爬上墙头，小心地翻过墙，走到了外面。）

大家吃完午饭，准备午休，老师照例清点人数，可是怎么数都少两个人，老师疑惑地问我们：“有人看见小明和小军吗？”我们都纷纷摇头。怕耽误同学们午休，张老师有些着急，赶紧把班干部找来，吩咐大家分头行动地去找。楼上楼下、卫生间、操场、校园图书馆……上上下下都找遍了，同学们找得满头大汗、满脸通红。正当大家一筹莫展时，有一位同学大喊道：“找到了，他们正在对面小卖部买东西呢。”大家都长舒了一口气，终于找到了。（段评：在寻找的过程中，可以增加一些同学们的对话，使情节更生动。修改版：大家吃完午饭，准备午休，老师照例清点人数，可是怎么数都少两个人，老师疑惑地问我们：“有人看见小明和小军吗？”我们都纷纷摇头。怕耽误同学们午休，张老师有些着急，赶紧把班干部找来，吩咐大家分头行动地去找。楼上楼下、卫生间、操场、校园图书馆……上上下下都找遍了，同学们找得满头大汗、满脸通红。在寻找的过程中，同学们还互相询问‘你那边找到了吗？’‘没有啊，他们能去哪儿呢？’正当大家一筹莫展时，有一位同学大喊道：“找到了，他们正在对面小卖部买东西呢。”大家都长舒了一口气，终于找到了。）

张老师生气极了，气得满脸通红，气得火冒三丈，气得怒发冲冠。只见张老师大步流星地冲出教室，直奔小卖部，像猫抓老鼠一样，把小明和小军抓了回来，“嘭”的一下关上了门。那一声巨响，让我感觉整个教学楼都在晃动。教室里，张老师双手紧紧握着，她的脸涨得通红，从脖子红到耳后，那样子真像愤怒的关公。只听张老师怒吼道：“你们真是太无法无天了，多危险啊，要是翻墙时被铁丝刮到怎么办？要是过马路时被车撞到怎么办！万一出点什么事，我怎么对你们父母交代？！”此时的小明和小军就像只打了败仗的公鸡一样，耷拉着脑袋，同学们也都惊恐万分，屏住了呼吸，生怕“战火”烧到自己。后来，小明和小军都很认真地承认了自己的错误，张老师也很认真地对他们说：“你们以后都不能再干这么危险的事情了！”经过这件事以后，小明和小军都认真遵守学校的规章制度。我也深刻地体会到了老师的辛苦和责任。 （段评：可以在描写老师生气的部分增加一些比喻句，使描写更生动。修改版：张老师生气极了，气得满脸通红，气得火冒三丈，气得怒发冲冠，就像一只被激怒的狮子。只见张老师大步流星地冲出教室，直奔小卖部，像猫抓老鼠一样，把小明和小军抓了回来，“嘭”的一下关上了门。那一声巨响，让我感觉整个教学楼都在晃动。教室里，张老师双手紧紧握着，她的脸涨得通红，从脖子红到耳后，那样子真像愤怒的关公，眼睛里仿佛都要喷出火来。只听张老师怒吼道：“你们真是太无法无天了，多危险啊，要是翻墙时被铁丝刮到怎么办？要是过马路时被车撞到怎么办！万一出点什么事，我怎么对你们父母交代？！”此时的小明和小军就像只打了败仗的公鸡一样，耷拉着脑袋，同学们也都惊恐万分，屏住了呼吸，生怕“战火”烧到自己。后来，小明和小军都很认真地承认了自己的错误，张老师也很认真地对他们说：“你们以后都不能再干这么危险的事情了！”经过这件事以后，小明和小军都认真遵守学校的规章制度。我也深刻地体会到了老师的辛苦和责任。）