小丁特别爱哭，作业本角折了会哭，跑步落后也会哭，同学们背后叫他“泪包”。（段评：这段主要介绍小丁爱哭的特点，但表述比较平淡。可以增加一些描写小丁哭的状态的细节。修改版：小丁特别爱哭，作业本角只要轻轻一折，他的眼眶就开始泛红，泪水在眼眶里打转；跑步落后一点，他就瘪着嘴，豆大的泪珠吧嗒吧嗒地往下掉，同学们在背后偷偷地叫他“泪包”。）

午休时，妈妈忘记带勺子了，他盯着饭盒鼻尖发红。同学递来勺子，他刚说“谢谢”，眼泪就砸进汤里：“我妈昨晚加班到半夜……”直到班长重新打了碗汤，他才抽搭着扒饭，睫毛上还挂着水珠。（段评：这段在描写小丁哭的过程中可以增加一些对他表情的描写，使画面感更强。修改版：午休时，妈妈忘记带勺子了，他盯着饭盒，鼻尖发红，嘴巴也不自觉地撇了起来。同学递来勺子，他刚说“谢谢”，眼泪就像断了线的珠子砸进汤里：“我妈昨晚加班到半夜……”直到班长重新打了碗汤，他才抽搭着扒饭，睫毛上还挂着水珠，眼睛也还是红红的。）

美术课捏兔子，耳朵菄 (改：耷) 碰断了。他盯着残损的兔子直抖，同桌递新彩泥也不要：“它会疼的……”放学后，他蹲在地上用胶带缠了十几分钟，把断耳粘得歪歪扭扭，才吸着鼻子子 (改：吸着鼻子) 把兔子小心翼翼地放进书包。（段评：这里可以对小丁的动作和表情有更多的细节描写。修改版：美术课捏兔子，耳朵不小心碰断了。他眼睛一下子瞪大，直勾勾地盯着残损的兔子，身体开始微微发抖。同桌递新彩泥也不要：“它会疼的……”放学后，他小心翼翼地蹲在地上，用胶带一圈一圈地缠了十几分钟，把断耳粘得歪歪扭扭，眼睛一直红红的，才吸着鼻子把兔子小心翼翼地放进书包。）

放学路上，老爷爷的废品车卡台阶，小丁冲过去帮忙。车轮往后滑时，他死死拽住车尾，手都勒红了，总算没让车翻。可爷爷手刮刮破破 (改：刮破) 了，他却突然蹲在地上大哭：“都怪我没扶住……”眼泪大颗大颗掉在地上，像替爷爷疼似的。（段评：可以增加一些对小丁当时紧张情绪的描写。修改版：放学路上，老爷爷的废品车卡台阶，小丁像箭一样冲过去帮忙。车轮往后滑时，他死死拽住车尾，手都勒红了，小脸憋得通红，眼睛紧紧地盯着车子，使出了全身的力气，总算没让车翻。可爷爷手刮破了，他却突然蹲在地上大哭：“都怪我没扶住……”眼泪大颗大颗掉在地上，像替爷爷疼似的。）

后来大家发现，小丁看见同学摔了会第一个冲过去扶，看见流浪猫瘸腿会蹲在旁边掉眼泪。他总为别人的事掉眼泪，自己膝盖磕破了都不喊疼，就知道傻乎乎地替人着急。这个总爱哭的男生，心里装的全是别人的难处，大家嘴上笑他，心里却觉得他特别暖。（段评：这段结尾部分可以增加一些对大家对小丁看法改变的描写。修改版：后来大家发现，小丁看见同学摔了会第一个冲过去扶，看见流浪猫瘸腿会蹲在旁边掉眼泪。他总为别人的事掉眼泪，自己膝盖磕破了都不喊疼，就知道傻乎乎地替人着急。这个总爱哭的男生，大家一开始总是笑他，后来慢慢发现他心里装的全是别人的难处，大家心里对他充满了敬佩，觉得他特别暖，他的哭声似乎也变得不那么讨厌了。）