那是一个寒假的下午，我准备打开电视看我最喜欢看的动画片，奶奶正坐在床上哼着歌。她摇头晃脑边唱还边织毛衣，我们都不敢打扰她。（段评：这段描写比较平淡，可以增加一些对奶奶哼歌和织毛衣状态的细节描写，比如奶奶哼的是什么歌，织毛衣的手法是怎样的。修改版：那是一个寒假的下午，我准备打开电视看我最喜欢的动画片，奶奶正坐在床上哼着小曲儿，那曲子是我熟悉的《茉莉花》，她一边哼着歌，一边摇头晃脑地织着毛衣，双手熟练地上下翻动着毛衣针，毛线在她手中听话地穿梭着。我们都不敢打扰她。）

我已经将电视机打开了，正准备换台，一不聚神 (改：一不留神) ，遥控器就从我手里到了奶奶的手里，接着就播放起了音乐。不仅如此，奶奶还完全不顾我的感受就给我讲起了音乐的乐趣，她开心地说：“生活不能没有音乐，不然就像失去了一种陪伴……”“我知道了，知道了。”奶奶并没有看向我，而是陶醉在音乐的歌词 (改：歌曲) ，还边听边唱。（段评：这段中‘一不聚神’表述不通顺，可改为‘一不留神’；可以增加对奶奶抢遥控器动作的描写。修改版：我已经将电视机打开了，正准备换台，一不留神，遥控器就被奶奶一把抢了过去，接着就播放起了音乐。不仅如此，奶奶还完全不顾我的感受就给我讲起了音乐的乐趣，她开心地说：“生活不能没有音乐，不然就像失去了一种陪伴……”“我知道了，知道了。”奶奶并没有看向我，而是陶醉在音乐的歌词，还边听边唱。）

其实奶奶已经唱了很多遍了，可她仍然兴致勃勃地唱着，丝毫不顾及我这听众的感受。她聚精会神地盯着屏幕，一会儿鼓着腮帮子跟着唱，一会儿站起来学着歌手的样子手舞足蹈，那架势毫不输于歌手，可真是一个不折不扣的音乐迷呀！在看电视的间隙，奶奶还兴奋地问我：“知不知道这音乐的名字和意义吗？我来给你讲讲……”“不用了，奶奶，我的作业还没写完，我去写作业了。”我赶紧找借口兔子似的 (改：像兔子似的) 跑了。（段评：可以增加一些对奶奶唱歌时声音、表情的描写，让奶奶这个音乐迷的形象更生动。修改版：其实奶奶已经唱了很多遍了，可她仍然兴致勃勃地唱着，丝毫不顾及我这听众的感受。她聚精会神地盯着屏幕，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，嘴巴张得大大的，声音洪亮地一会儿鼓着腮帮子跟着唱，一会儿站起来学着歌手的样子手舞足蹈，那架势毫不输于歌手，可真是一个不折不扣的音乐迷呀！在看电视的间隙，奶奶还兴奋地问我：“知不知道这音乐的名字和意义吗？我来给你讲讲……”“不用了，奶奶，我的作业还没写完，我去写作业了。”我赶紧找借口兔子似的跑了。）

奶奶这个音乐迷，每次看到音乐，都会陶醉其中。 （段评：结尾比较仓促，可以加上一些自己对奶奶热爱音乐的感受。修改版：奶奶这个音乐迷，每次看到音乐，都会陶醉其中。她对音乐的热爱就像一团燃烧的火焰，永不熄灭，也让我感受到了她对生活充满热情的态度。）