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记叙文
他入迷了
作者:杨昊宸

一天晚上,我们全家人吃完晚饭,爸爸跑到了电视机旁,打开了他最爱看的足球赛直播。他一边吃瓜子一边喝着可乐,悠闲地看着电视。(段评:这一段可以增加一些环境描写,使场景更生动。修改版:一天晚上,月光如水洒在窗台上,我们全家人吃完晚饭,爸爸就像被磁石吸引了一样,跑到了电视机旁,打开了他最爱看的足球赛直播。他一边吃着香喷喷的瓜子,一边喝着冰爽的可乐,悠闲地看着电视。)

当比分要追平时,爸爸把瓜子丢到一旁,大喊:“快快,传球,快射门!”爸爸大叫到 (改:大叫道) :“好样的!”爸爸手舞足蹈,好像要跳进电视机里去。我看爸爸那么入迷,叫了一声爸爸,爸爸好像没听见。我又故意挡在电视前,爸爸连忙说道:“快走快走,快走开!”我不走,爸爸拿起戒尺,眼里好像要冒火星子,我吓得落慌而逃。心里想:哪有大人和小孩抢电视看的啊!(段评:这一段中爸爸的反应描写可以更细致一些,同时‘大叫到’表述不通顺。修改版:当比分要追平时,爸爸猛地把瓜子丢到一旁,腾地一下站起来,大喊:‘快快,传球,快射门!’紧接着又兴奋地大叫:‘好样的!’他一边喊着,一边手舞足蹈,那架势好像下一秒就要跳进电视机里去了。我看爸爸那么入迷,叫了一声爸爸,可爸爸就像没听见一样。我又故意挡在电视前,爸爸着急地连忙说道:‘快走快走,快走开!’我站着不动,爸爸一下子拿起戒尺,眼睛瞪得大大的,眼里好像要冒火星子,我被吓得落荒而逃。心里想:哪有大人和小孩抢电视看的啊!)

当然,爸爸有高兴和难过的时候。当对方射进一球时,爸爸生气地说:“你怎么连个球都防不好啊,要我上我也能拦住!”爸爸气的把瓜子打到在地上,恨不得钻进电视机里去。(段评:这里爸爸生气的状态描写可以再丰富一点。修改版:当然,爸爸有高兴和难过的时候。当对方射进一球时,爸爸的脸一下子涨得通红,生气地说:‘你怎么连个球都防不好啊,要我上我也能拦住!’一边说着,一边愤怒地把手里的瓜子狠狠地打到地上,眼睛死死地盯着电视,那模样恨不得钻进电视机里去,把那球给拦住。)

当比赛失败时,爸爸破口大骂!气得要跳出来了一样,气得把电视都要摔了,说:“以后再也不看了,真是气死人了!”我们全家都被爸爸逗乐了。 (段评:这一段爸爸生气的描写可以增加一些夸张手法。修改版:当比赛失败时,爸爸气得破口大骂!眼睛瞪得像铜铃,腮帮子鼓得像气球,头发仿佛都要竖起来了,气得要从胸膛里跳出来了一样,甚至扬起手就要摔电视,大声说:‘以后再也不看了,真是气死人了!’看到爸爸这个样子,我们全家都被爸爸逗乐了。)

综合评价:
亲爱的杨昊宸同学:
你的这篇以“他入迷了”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作要求呢。你能够通过描写爸爸看球赛时的一系列行为来体现他的入迷,这是非常棒的,像爸爸大喊、手舞足蹈、气得把瓜子打到地上等情节,生动地展现了爸爸的状态。
不过呢,作文还是有一些可以改进的地方。首先在选材方面,这个素材有些传统,你可以选择一些比较独特的场景,比如爸爸在博物馆看历史文物展时入迷的状态,或者在公园里看老年人下棋入迷的样子。
在文章的中心表达上,你虽然写出了爸爸看球赛的入迷,但还可以更深入。比如在描述爸爸的各种反应时,可以加入一些他对足球热爱的心理描写,像“爸爸此时心里一定在想,要是我在场上,肯定能改变局势”。在结构上,文章比较松散,你可以按照事情的发展顺序更清晰地组织,例如在开头点明爸爸是个超级球迷,然后详细叙述球赛过程中爸爸的反应,最后结尾可以写爸爸从这种入迷的状态中出来后的表现。
老师能看出你在写作上的努力,希望你能继续保持写作的热情。要知道好文章都是不断修改出来的,你按照老师的建议修改之后,作文一定会更棒的!
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