这只小鸟是因为怕另一只小鸟孤单才买来的 (改：捡来的/收养的等) ，下课回到家后我看了看它，它歪头看着我，毛茸茸的，嘴巴好像想学人说话，我心想：好一只机灵可爱的动物！（段评：对小鸟的描写比较简单，可以增加一些对小鸟动作或神态的描写，让读者更能感受到小鸟的机灵可爱。修改版：这只小鸟是因为怕另一只小鸟孤单才买来的，下课回到家后我看了看它，它歪头看着我，毛茸茸的小脑袋还晃了晃，那细细尖尖的嘴巴一张一合的，好像想学人说话，我心想：好一只机灵可爱的动物！）

它长得很可爱。雪白的羽毛中带着点黄色，像个小毛球，眼睛红彤彤的，像两块红宝石一样忽闪忽闪的，浅粉色的爪子小巧而又灵活，所以它的名字就成了蛋黄。（段评：可以增加一些修辞手法来描写小鸟的外貌，使描写更加生动形象。修改版：它长得很可爱。雪白的羽毛中带着点黄色，就像一个裹着黄色奶油的小毛球，那红彤彤的眼睛像两块闪闪发光的红宝石一样忽闪忽闪的，浅粉色的爪子小巧而又灵活，就像精致的小扇子，所以它的名字就成了蛋黄。）

它非常机灵，像个小侦探一样。它被妈妈带到我的书桌上时，它总想去找另一只小鸟玩，它转来转去，一开始它想飞下书桌，可是它又怕我们发现它的计谋，于是它脑子一转，想到了一条最优路线：它一飞飞到一个很矮的衣柜上，在上面玩了一会儿后，又看看我有没有发现它，然后再飞到了我的“读书角”上，接着飞到地上像小偷一样，偷偷摸摸地跑了几步，停下来看一看门在哪，找到后夺门而逃，去和另一只鸟玩去了，真是又好笑又气人。（段评：小鸟寻找另一只鸟的过程描写有些繁琐，可以简化一些动作描写，并且增加一些心理描写。修改版：它非常机灵，像个小侦探一样。它被妈妈带到我的书桌上时，就一直惦记着去找另一只小鸟玩。它转来转去，想飞下书桌又怕被我们发现，眼珠一转，就想到了办法。它先飞到一个很矮的衣柜上，玩了一会儿后，小心翼翼地看看我有没有发现它，接着飞到了我的“读书角”，再飞到地上，像小偷一样偷偷摸摸地跑向门口，找到后就飞快地夺门而逃，去和另一只鸟玩去了，真是又好笑又气人。我猜它当时心里肯定在想：哼，我这么聪明，才不会被你们发现呢。）

蛋黄吃它最爱的食物——辣椒时常常让我们发笑。它总怕我们偷吃了它的东西，于是吃一会儿就看一下周围有没有人窥视，看到没有后再继续吃。如果有人的话，它就会站在辣椒上，宣示 (改：宣誓) 主权，它的食物谁也也别想吃 (改：谁也别想吃) 。（段评：可以增加一些对小鸟吃辣椒时的动作描写，使画面感更强。修改版：蛋黄吃它最爱的食物——辣椒时常常让我们发笑。它总怕我们偷吃了它的东西，于是吃一会儿就会抬起头，眼睛滴溜溜地转着，警惕地看一下周围有没有人窥视，看到没有后再低下头继续吃。如果有人的话，它就会张开翅膀站在辣椒上，宣示主权，那模样好像在说：这是我的食物，谁也别想吃。）

这只小鸟这么机灵可爱就算它犯了错，你也不会责打这么可爱的它，它是那么聪明伶俐啊！ （段评：结尾比较平淡，可以增加一些情感表达或者总结性的话语。修改版：这只小鸟这么机灵可爱，就算它犯了错，你也会被它的聪明伶俐所打动，怎么舍得责打它呢？它就像一个小天使，给我们的生活带来了无尽的欢乐。）