那是寒假的一个下午，我准备打开电视机看综艺节目，爷爷正坐在床上哼着京剧。他摇头晃脑，边唱还边用手比划着，我们都不敢打扰他。（段评：这段描述爷爷哼京剧的场景比较平淡，可以增加一些爷爷哼京剧的声音或者表情等细节描写。修改版：那是寒假的一个下午，我准备打开电视机看综艺节目，爷爷正坐在床上哼着京剧。他摇头晃脑的，双眼微闭，脸上的神情随着京剧的节奏不停变换，嘴里发出咿咿呀呀的声音，边唱还边用手比划着，那模样仿佛他就是舞台上的角儿，我们都不敢打扰他。）

我已经将电视机打开，正准备台 (改：换台) ，一不留神，遥控器就从我手里到了爷爷的手里，接着就播放起了京剧。不仅如此，爷爷还不顾我的感受给我讲起了京剧的知识，他眉飞色舞地说：“京剧有生、旦、净、丑四个行当，‘生’通常代表男性，‘旦’通常代表女性……”“我知道了，知道了。”爷爷的话未讲完，就被我打断了。（段评：这段中遥控器从手里到爷爷手里的过程描写不够生动，可以增加一些动作描写。修改版：我已经将电视机打开，正准备换台，一不留神，遥控器就像被施了魔法一样，嗖的一下从我手里被爷爷夺走了，接着就播放起了京剧。不仅如此，爷爷还不顾我的感受给我讲起了京剧的知识，他眉飞色舞地说：“京剧有生、旦、净、丑四个行当，‘生’通常代表男性，‘旦’通常代表女性……”“我知道了，知道了。”爷爷的话未讲完，就被我打断了。）

其实爷爷这些话已经说了好多遍了。可他仍然兴致勃勃地说着，丝毫不顾及我听众的感受。爷爷开始看京剧表演了，也顾不上我了。他聚精会神地盯着屏幕，一会儿鼓着腮帮子跟着唱，一会儿站起来学着表演者的样子比划着动作，那架势俨然是个京剧演员在表演，可真是一个不折不扣的京剧迷。在看电视的间隙，爷爷还兴奋地问我：“知道这个故事讲了什么吗？我来给你讲讲……”“不用了，我的作业还没有写完呢，我去写作业了。”我找了个借口，就和兔子似的跑得飞快。（段评：这段中爷爷看电视的描写可以更细致一些，还可以增加一些我内心的想法描写。修改版：其实爷爷这些话已经说了好多遍了。可他仍然兴致勃勃地说着，丝毫不顾及我这个听众的感受。爷爷开始看京剧表演了，也顾不上我了。他聚精会神地盯着屏幕，眼睛一眨不眨，一会儿鼓着腮帮子跟着唱，那腮帮子鼓得像只青蛙，一会儿站起来学着表演者的样子比划着动作，那架势俨然是个京剧演员在表演，可真是一个不折不扣的京剧迷。我心里暗暗想着：爷爷怎么这么痴迷京剧呀。在看电视的间隙，爷爷还兴奋地问我：“知道这个故事讲了什么吗？我来给你讲讲……”“不用了，我的作业还没有写完呢，我去写作业了。”我找了个借口，就和兔子似的跑得飞快。）

爷爷真是一个京剧迷，一看到京剧都会陶醉其中。 （段评：结尾比较平淡，可以增加一些表达我对爷爷喜爱京剧的情感。修改版：爷爷真是一个京剧迷，一看到京剧都会陶醉其中，虽然他有时会忽略我的感受，但我知道这是他的爱好，我也希望爷爷能一直这么开心地沉浸在京剧的世界里。）