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记叙文
我的动物朋友
作者:赵裕桂| 指导老师:李老师

我们一家四口,明天就要去旅游几天了。我要把我的小仓 鼠 托付给同样喜欢小仓鼠的邻居王阿姨帮我饲养几天。(段评:这一段作为开头,稍显平淡,可以增加一些对旅游的期待情绪,并且句子表述有些口语化。修改版:我们一家四口,明天就要去旅游啦,这可把我高兴坏了。可是我心爱的小仓鼠却不能带上,这可让我有些发愁。不过好在邻居王阿姨也很喜欢小仓鼠,我打算把小仓鼠托付给她帮我饲养几天。)

王阿姨,您见到它肯定会留下它的 (改:喜欢上它) 。那白白的 身 子, 两 颗黑黑的眼睛,像两颗珍贵宝石似的,老实得 叫 人看到。四只脚都泛红,那看似锋利,而不锋利、看似会抓出血, 而 不会抓出血的爪子。把它放在手上,像挠痒痒似的,超级痒的。说它乘顺 (改:温顺) ,它的确有时候很乖。它会在笼子把东西整理地 (改:整理得) 一干二净的,如果你乱扔垃圾的话,它会骂你,而且很大声,好像在数 落 。如果不放到垃圾桶 里 ,它张大嘴巴像想咬你似的。(段评:这一段对小仓鼠的描述有些逻辑混乱,语句不通顺。可以按照外貌、性格的顺序来描述,并且增加一些连接词使上下文衔接更自然。修改版:王阿姨,您见到它肯定会喜欢它的。它有着白白的身子,两颗像珍贵宝石似的黑黑的眼睛。它的四只脚都泛红,爪子看起来锋利,可实际上并不会抓出血。它老实得很,让人看着就觉得可爱。把它放在手上,它就像挠痒痒似的,超级痒呢。它有时候特别乖,会把笼子里的东西整理得一干二净。不过要是你乱扔垃圾的话,它可就不乐意了,会大声地‘数落’你,如果你还不把垃圾放到垃圾桶里,它就会张大嘴巴,像是要咬你似的。)

它 饭 量很大。而且是个 无 敌大胃王 。 其 他仓鼠一天只吃一小碗的,而它,一天三餐,一天三大碗 呢 !(段评:这一段内容有些单调,可以增加一些对比的修辞手法,并且在表述上更口语化一些。修改版:它的饭量可大啦,简直就是个无敌大胃王呢。别的仓鼠一天就吃一小碗,它可好,一天三餐,每餐都是一大碗,比别的仓鼠吃得多好多呢。)

它睡眠很好的,早上10 个小时才懒洋洋地伸懒腰 呢 !真是个睡觉大王。我心爱的小仓 鼠 还是个社交的小动物呢,如果它觉得无聊的话。它会 对 你 措 妹 , 跳 来跳去。无论多高的门把,它都跳地上去 (改:跳得上去) ,把手把一按开门了。它高兴地走到外面等你,它在户外运动至少要2小时。一回来,干完一大杯水。怎么样王阿姨,您肯定会帮我供养 (改:饲养) 它的。 (段评:这一段对小仓鼠的描述有些混乱,有表述不清的地方,比如‘措妹’不知道是什么意思。可以重新梳理句子,并且增加一些细节描写。修改版:它睡眠很好,早上要睡10个小时才懒洋洋地伸懒腰,真像个睡觉大王。我心爱的小仓鼠还是个爱社交的小动物呢。如果它觉得无聊了,就会在你面前跳来跳去,不管多高的门把它都能跳上去,按下门把就开门了。然后它会高兴地走到外面等你,它在户外运动至少要2个小时,回来后就会喝一大杯水。王阿姨,您看它这么可爱,肯定会帮我照顾它的吧。)

综合评价:
亲爱的赵裕桂同学:
你的这篇以“我的动物朋友”为主题的记叙文,很符合小学阶段的写作风格。你在文中对小仓鼠的外貌、性格等方面的描写,展现出了你对小仓鼠细致的观察,这是非常棒的。
然而,我们的写作还有提升的空间。首先,文章的中心有些不够明确,虽然描述了小仓鼠的很多特点,但没有很好地体现出它作为“朋友”这一核心。比如在描写小仓鼠食量很大这一特点时,可以加上一些你和它因为食物发生的有趣互动,像你每次给它喂食时它迫不及待的样子,让你觉得它特别可爱,这样就更能体现朋友间的趣味。
其次,在结构上,段落之间的过渡有些生硬。比如从描述外貌突然转到食量,感觉有些突兀。你可以在段落之间加上一些连接性的语句,例如“我的小仓鼠不仅外貌可爱,生活习性也很有趣呢,它可是个无敌大胃王。”
选材方面比较常规,缺乏一些独特性。你可以写一些小仓鼠和你之间特别的回忆,像它在你不开心的时候会用小爪子轻轻扒拉你的手来安慰你之类的。
最后,老师要称赞你积极创作的态度。希望你能根据老师的建议修改作文,不断提高自己的写作水平,期待你写出更棒的作品!
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