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记叙文
盐水浮鸡蛋
作者:姜瑾瑜| 指导老师:胡老师

今天我要做一个实验,名字叫盐水浮鸡蛋。做这个实验需要用到这些材料:一杯装满水的杯子、一些盐、一个生鸡蛋和一根筷子。(段评:这一段作为开头段,较为平淡,可以增加一些对实验的期待感,来吸引读者。修改版:今天我要做一个超有趣的实验,名字叫盐水浮鸡蛋。你们知道吗?这个实验可神奇了,只需要用到一杯装满水的杯子、一些盐、一个生鸡蛋和一根筷子就能完成,我已经迫不及待想要开始啦!)

我先把生鸡蛋放进装满水的杯子里,接着我往装满水的杯子里加盐,我先加了一勺盐,鸡蛋没浮起来,然后我又加了几勺盐,鸡蛋还是没有浮起来,我失望的 (改:失望地) 低下了头,妈妈鼓励我一定要坚持才有结果。于是我听了妈妈的话,开始继续加盐,又加了好几勺盐,我终于成功了,我开心的 (改:开心地) 对妈妈说:“妈妈我成功了!”妈妈笑眯眯地对我说:“宝贝,你真棒。”这是什么原理呢?我去查阅了资料。原来,盐水的密度比清水大,随着盐的增加,鸡蛋盐水密度不断增大,当大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就受到足够的浮力,从而浮了起来。(段评:这一段中,实验过程的描述比较单调,可以增加一些细节描写,比如鸡蛋在水中的状态,加盐时自己的动作等。修改版:我小心翼翼地把生鸡蛋放进装满水的杯子里,只见鸡蛋像一个小懒虫一样,咕噜咕噜就沉到了杯底。接着我开始往杯子里加盐,我先拿勺子舀了一勺盐,慢慢地撒进水里,就像天女散花一样,可是鸡蛋还是纹丝不动,我又加了几勺盐,鸡蛋依旧没有浮起来,我就像一个泄了气的皮球,失望地低下了头。妈妈在一旁鼓励我,说一定要坚持才有结果。我听了妈妈的话,又鼓起了勇气,继续加盐,这次我加了好几勺盐,还不停地用筷子搅拌,只见鸡蛋慢慢地晃动起来,接着就晃晃悠悠地浮了起来,我开心得一蹦三尺高,对妈妈说:“妈妈我成功了!”妈妈笑眯眯地对我说:“宝贝,你真棒。”这是什么原理呢?我去查阅了资料。原来,盐水的密度比清水大,随着盐的增加,鸡蛋盐水密度不断增大,当大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就受到足够的浮力,从而浮了起来。)

多么有趣的实验啊! (段评:结尾段可以简单回顾一下实验的感受,使文章更加完整。修改版:多么有趣的实验啊!这个实验不仅让我收获了快乐,还让我学到了科学知识呢!)

综合评价:
亲爱的姜瑾瑜同学:
你这篇以“盐水浮鸡蛋”为主题的记叙文写得很不错呢。作为一名小学生,你能把实验的过程清晰地叙述出来,这是非常棒的,而且这种有条理地叙述事情经过的能力,也是记叙文写作的关键要求。
例如,你清楚地写出了做实验需要的材料,以及加盐过程中鸡蛋的不同反应,让读者能较好地理解整个实验流程。
不过呢,我们的作文还有一些可以改进的地方。首先是文章的中心深度不够,这篇文章只是简单地记录了做实验的过程,对于从这个实验中得到的启发或者感受描写得不够深入。你可以从多个角度去拓展,比如你在加盐的过程中,心里是怎么想的呢?除了妈妈的鼓励,自己有没有一些内心的挣扎或者坚持下去的信念呢?例如你可以写“我看着鸡蛋在杯子里纹丝不动,心里就像被一块大石头压着,可是我想科学家做实验都要经过无数次失败才能成功,我这才几次呀,于是我又鼓起了勇气继续加盐。”
其次,文章选材比较传统,就是一个普通的盐水浮鸡蛋实验过程,缺乏创新性。你可以尝试一些更有趣的选材角度,比如可以把这个实验带到学校和同学们一起做,描写同学们不同的反应和大家一起探索的乐趣。
最后,文章结尾略显仓促。除了感叹实验有趣之外,可以对整个实验做一个更有深度的总结,或者再一次提到从这个实验中学到的东西,像“这个盐水浮鸡蛋的实验,不仅让我明白了科学原理,更让我知道了坚持就是胜利这个道理,以后不管遇到什么困难,我都会像今天做实验一样,不轻易放弃。”
老师能感受到你在写作中的认真态度,希望你继续保持对写作的热爱,多思考多修改,你的写作水平一定会更上一层楼的!
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