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记叙文
鸡蛋会游泳。
作者:李安然| 指导老师:陈老师

今天,我和妈妈一共做可以 (改:做了一个) 让鸡蛋浮起来的实验,我既开心,又紧张。(段评:表述不通顺,可以改为‘今天,我和妈妈一起做能让鸡蛋浮起来的实验,我既开心又紧张。’)

我们首先准备了一个生鸡蛋,一个装了半杯水的杯子、一根筷子和一个勺子。准备就绪,首先把鸡蛋轻轻的 (改:轻轻地) 放入水中,在往 (改:再往) 杯子里舀一勺盐进去,用筷子搅拌,鸡蛋飞快的转了起来,可是并没有浮起来。(段评:细节描述不够,比如鸡蛋放入水中的状态、加盐搅拌后水的变化等。修改版:我们首先准备了一个生鸡蛋、一个装了半杯水的杯子、一根筷子和一个勺子。准备就绪后,我小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋就像一个小懒虫一样,慢悠悠地沉到了杯底。接着往杯子里舀一勺盐进去,用筷子搅拌,盐很快就溶解了,水变得有些浑浊,鸡蛋也飞快地转了起来,可是并没有浮起来。)

接着我连不断 (改:连续不断) 加盐,不停的用筷子jiǎo bàn。鸡蛋跳着轻的舞,突然鸡蛋依依不言 (改:依依不舍) 的从杯底、浮到水面来 (改:浮到水面上) 。这时妈妈告诉我“清水的浮力小,鸡蛋会浮下去 (改:沉下去) ,盐水的浮力大,所以鸡蛋会浮起来。(段评:存在错别字,‘连不断’应为‘连续不断’,‘jiǎobàn’应为‘搅拌’,‘依依不言’应为‘依依不舍’,并且句子表述不通顺。修改版:接着我连续不断地加盐,不停地用筷子搅拌。鸡蛋像是在跳着轻快的舞,突然,鸡蛋依依不舍地从杯底浮到水面来。这时妈妈告诉我‘清水的浮力小,鸡蛋会沉下去;盐水的浮力大,所以鸡蛋会浮起来。’)

这个实验使我明白了,科学并不陌生,也不遥远,科学就在我们身边。 (段评:可以增加一些修辞手法,使感悟更加生动。修改版:这个实验使我明白了,科学就像一位亲切的朋友,并不陌生,也不遥远,它就在我们身边。)

综合评价:
亲爱的李安然同学:
你的这篇以“鸡蛋会游泳”为主题的记叙文写得很有趣呢,很符合小学阶段的写作风格。你能把做让鸡蛋浮起来这个实验的过程完整地叙述出来,这是非常棒的,尤其是在叙述实验步骤时,条理比较清晰,这一点特别好。
不过呢,咱们的写作还可以再提高提高。首先在文章中心方面,你虽然最后提到了科学就在身边这个感悟,但在整个实验过程的叙述中,没有很好地去体现这个中心。你可以在描述实验步骤的时候,多加入一些自己对科学的好奇、探索的心情描写。比如在一开始准备做实验时,你可以写“我一想到即将探索鸡蛋浮起来的奥秘,心里就像有只小兔子在蹦跶,满是对科学神奇之处的期待。”
在选材方面,这个实验比较常见,如果能有一些独特的小插曲就好了。比如说在鸡蛋一直不浮起来的时候,你和妈妈有一些有趣的对话或者猜测,像“我着急地对妈妈说,是不是我们的鸡蛋太重啦?妈妈笑着回答我,再加点盐试试,科学有时候就是需要我们多一点耐心呢。”
文章的结构也有些小问题,语句不太通顺,像“接着我连不断加盐”“鸡蛋跳着轻的舞,突然鸡蛋依依不言的从杯底、浮到水面来”这些句子有些不通顺,会影响读者对文章的理解。你可以重新梳理一下句子结构,让文章读起来更流畅。
但是,你积极记录生活中的小实验这件事非常值得表扬,这是很好的写作素材来源。希望你能继续保持对写作的热情,认真修改这篇作文,老师相信你会越写越好的!
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