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记叙文
会“漂浮”的鸡蛋
作者:宁庆瀚| 指导老师:陈彩燕

今天早上,我在“我爱科学”这本书上看到了“会‘漂浮’的鸡蛋”,我想,鸡蛋这么重,怎么能浮起来呢?我决定试一试。(段评:这是文章开头段落,可以适当增加一些自己看到这个实验时的好奇心理描写,使读者更能感同身受。修改版:今天早上,我在“我爱科学”这本书上看到了“会‘漂浮’的鸡蛋”,我当时就瞪大了眼睛,心里满是疑惑,鸡蛋这么重,怎么能浮起来呢?我决定亲自试一试。)

首先要准备的实验道具:水、一个杯子、一个鸡蛋、盐和勺子。第一步,先把杯子里装水,然后把鸡蛋放进去。“扑嗵”一声,鸡蛋像个大石头一样沉入了水底,鸡蛋一动也不动,好像在睡大觉。到了第二步,我把盐放了一勺,jiǎo (改:) 拌拌 bàn (改:) 了一下,没反应。然后我就一直加一直加,直到加到第九勺,哇!鸡蛋真的浮起来了,我兴奋的拍着手 (改:我兴奋地拍着手) 。原来鸡蛋真的能浮起来。(段评:这段中实验过程的描写比较简单,可以增加一些细节描写,比如鸡蛋沉入水底时水的波动,加盐时盐的样子等。还有‘jiǎo拌拌bàn了一下’存在拼音和表述不规范的问题。修改版:首先要准备的实验道具:水、一个杯子、一个鸡蛋、盐和勺子。第一步,先把杯子里装水,那清澈透明的水在杯子里晃荡着。然后把鸡蛋放进去,“扑嗵”一声,鸡蛋像个大石头一样沉入了水底,鸡蛋一动也不动,好像在睡大觉,周围的水泛起了一圈圈小小的涟漪。到了第二步,我拿起勺子,舀了一勺像小雪山一样的盐,搅拌了一下,没反应。然后我就一勺一勺地加,那盐不断地落入水中,直到加到第九勺,哇!鸡蛋真的浮起来了,我兴奋的拍着手。原来鸡蛋真的能浮起来。)

后来我查阅资料,原来鸡蛋漂浮的原因是因为: (改:是因为) 普通的水密度很小,而鸡蛋比水的密度大,所以鸡蛋会沉下去。而在水里面加上很多盐,盐水的密度就会大于鸡蛋的密度。这是物理现象。(段评:这段的解释有些生硬,可以用更通俗易懂的方式来表达,并且可以增加一些连接词使上下文衔接更自然。修改版:后来,我去查阅资料才知道鸡蛋漂浮的原因呢。这是因为啊,普通的水密度很小,而鸡蛋比水的密度大,所以鸡蛋就会沉下去。但是呢,在水里面加上很多盐后,盐水的密度就会大于鸡蛋的密度啦,这是一种很有趣的物理现象。)

这个实验可真好玩儿,看来平时要勤动手,勤思考。 (段评:结尾段落有些仓促,可以再强调一下这个实验给自己带来的启发或者感受。修改版:这个实验可真好玩儿,它让我知道了生活中处处都有科学知识,看来平时我们真的要勤动手,勤思考,这样才能发现更多有趣的现象呢。)

综合评价:
亲爱的宁庆瀚同学:
你的这篇以“会‘漂浮’的鸡蛋”为主题的记叙文写得很有趣呢,整体非常符合小学阶段的记叙文写作要求。你详细地记录了自己做实验的过程,这种按照步骤来叙事的能力很棒,就像在带着读者一起做这个有趣的实验。
然而,我们的写作还可以再优化一下。首先在内容的丰富度上,文章略显单薄。比如在描述鸡蛋沉入水底的时候,可以增加一些自己当时的心理描写,像“我看到鸡蛋像大石头一样迅速沉入水底,心里不禁有些失落,难道书上说的是错的吗?”这样能让读者更好地感受到你的情绪变化。
其次,在结构方面,结尾部分虽然得出了“勤动手,勤思考”的结论,但有些仓促。你可以再详细说说这个实验对你在这两方面的具体启发,例如“这个实验可真好玩儿,它让我明白在生活中要勤动手,多尝试一些新鲜的事物,遇到问题时也要勤思考,不能轻易放弃,就像做这个实验一样,如果我在加了几勺盐没有反应后就停止了,就不会看到鸡蛋漂浮起来的神奇景象了。”
最后,选材虽然很有趣,但稍显传统。你可以考虑从不同的角度去讲述这个实验,比如在做实验过程中遇到了意外的小插曲,像是不小心把盐撒出来了,或者鸡蛋差一点就浮起来的时候又沉下去了这种情节,这样会让文章更加新颖。
老师很欣赏你认真做实验并且把它记录下来的态度,希望你能继续保持对写作的热爱,按照老师的建议修改作文,这样你的写作水平会更上一层楼的。
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